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教師職稱評審個人總結(jié)(專業(yè)版)

2024-11-16 22:29上一頁面

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【正文】 我將一如既往地堅(jiān)持對工作一絲不茍,勤勤懇懇,努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,對業(yè)務(wù)精益求精,勇于創(chuàng)新,不斷努力豐富我的理論知識,提高我的工作能力,爭取更大的進(jìn)步。該工程設(shè)計(jì)復(fù)雜,在認(rèn)真研讀透圖紙后,迅速組織人員分配到位,在該工程中我得以將理論知識與實(shí)際相結(jié)合,用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐活動在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工交付使用。本人能嚴(yán)守法律法規(guī),能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。回顧成績,展望未來,本人時刻感受到肩上擔(dān)子的沉重,但始終對教育事業(yè)充滿信心,決心通過不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)改進(jìn),發(fā)揚(yáng)成績,努力克服工作中出現(xiàn)的不足和缺點(diǎn),解放思想,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的光與熱??傊诮逃虒W(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”,踐行科學(xué)發(fā)展觀,并以此作為自己的行動準(zhǔn)則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在教學(xué)上,有疑必問。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。任職以來,我從各個方面嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí)認(rèn)真、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。四、履行職責(zé):熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,有鉆研精神。第四篇:職稱評審個人總結(jié)工作總結(jié)本人叫閆建波,男,漢族,連云港市贛榆縣人,出生于1981年8月,于2006年畢業(yè)于徐州工程學(xué)院土木工程系。在以后工作中,我將一如既往不斷地學(xué)習(xí),不斷地補(bǔ)充自己的知識,不斷提高自己的專業(yè)技能,這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件 實(shí)現(xiàn)無紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自參加工作以來,對工作一絲不茍,任勞任怨,以自己的工作成績贏得了學(xué)校的肯定和學(xué)生的尊重,為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為準(zhǔn)確指導(dǎo)施工,做好質(zhì)量檢查工作,合理進(jìn)行預(yù)決算,我查閱相關(guān)書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額,做到質(zhì)量管理到位,決算有據(jù)可依。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作,不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。在工作中轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)了服務(wù)的意識。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責(zé)。二、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。新課改提出要以能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。布置作業(yè)做到精讀精練。通過學(xué)習(xí),自己的思想覺悟、認(rèn)識水平、首先品質(zhì)和法制觀念,有了很大程度的提高。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。生命不息,奮斗不止。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)后進(jìn)生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。在擔(dān)任總務(wù)科科長期間,對管理人員分工進(jìn)行調(diào)整,對工人工作范圍職責(zé)
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