【正文】 （2）面向全體學生。同時，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。上課有接打手機的現(xiàn)象。開展民主測評工作。，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。，缺乏創(chuàng)新精神。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。(三)加強工作的主動性、積極性?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。教師從教行為自查報告2為認真落實甘州區(qū)教育局《規(guī)范中小學辦學行為》的有關文件精神，按照新墩鎮(zhèn)中心學校關于規(guī)范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、依法開展教學工作，規(guī)范自己的教學行為本人高度重視師德教育和師風建設，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。根據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。四、履行職責在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質(zhì)量。比如，六一，五四，元旦。本人能嚴格按照學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間開展教育教學工作，按照學校的規(guī)定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。團結互助，發(fā)揚奉獻精神?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。今后的改進方向：熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。工作作風欠踏實。努力學習現(xiàn)代科學技術和崗位專業(yè)知識，良好地完成教學計劃、教學和科研任務，爭創(chuàng)崗位專業(yè)技術的最高水平。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。作為一名青年教師，我要努力以改革創(chuàng)新精神完成崗位職責，配合學校的工作以“走出常規(guī)，超越自我”的批判性思維打造自己的工作目標：首先要思考自身的工作價值和工作目的，以學生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)和先進課程體系打造學院的“理論教學與行業(yè)應用相融合”的品牌。教師從教行為自查報告7今年自全市掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”以來，我在認真領會市委十一屆十一次全會精神，深入學習阮成發(fā)書記、唐良智市長的講話后，根據(jù)農(nóng)場街工委《關于在全街（場）掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”的實施方案》（武發(fā)【20xx】9號）的文件精神和區(qū)教育局黨委相關要求，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況。這不僅對于本人的修養(yǎng)得益匪淺，也對我今后的教育教學工作有指導意義。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。第一要義是發(fā)展。學校為此制定了《課堂教學“十不準”》，進一步規(guī)范了教師的教學行為。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。加大監(jiān)督力度設立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。還存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。學校公布了師德師風電話，校長電子信箱，設置了師德師風建設意見箱。測評反饋。不能與學生平等交流，耐心教育，沒有完成與學生談心次數(shù)。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。熱愛學生是教師的天職和美德，教師應當一視同仁地對待所有的學生，絕不能厚此薄彼。秋季開學以來，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們對調(diào)查的結果進行了詳細的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進提高。行風建設和行風評議活動開展以來，我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象：即教師不尊重學生家長的現(xiàn)象少了；教師不尊重學生人格、歧視侮辱謾罵體罰學生的現(xiàn)象少了；急群眾之所急，想群眾之所想的現(xiàn)象多了；教職員工對待學生和家長的態(tài)度好了七是學校進一步加強了違紀學生的管理。通過學習，我知道這是一種自私的本位主義思想。在工作中，特別是音樂教學方面，只去關心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的音樂培養(yǎng)。要特別注重言傳身教。以博大的胸懷去愛護學生。為了扎實推進活動開展取得實際效果，作為黨員要在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中發(fā)揮先鋒模范作用，就要率先垂范，在自己的工作崗位上完成了較多的教學和科研任務，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入工作之中。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。要做到甘于吃苦，樂于奉獻。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關鍵所在。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。教師從教行為自查報告12教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。其實這種做法是有失分寸的。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤學苦鉆，精益求益。四、控制學生在校時間和活動總量方面1。三、嚴格執(zhí)行學校的課程計劃開展教學工作。我所帶領的班級，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童。我上了校內(nèi)外的多次公開課，及參與了校內(nèi)外的多次大型公開演出比賽活動。二、執(zhí)行課程計劃和課程標準方面1?？荚噧?nèi)容生活化、知識泛化、更符合現(xiàn)代科技發(fā)展特點、國家傳統(tǒng)文化等要求。七、不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴。學生鬧矛盾，我給予合理的處理。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。(三)工作經(jīng)驗不足。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)?；谝陨险J識，今后工作中，我將針對自身問題加以改進：在今后工作中，做到對學生一視同仁，培養(yǎng)每一個學生的音樂興趣，盡量做到給每一個熱愛音樂的同學上臺展示的機會。開展了教師自查活動動。結合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。不熟悉自身業(yè)務，業(yè)務能力不強。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設。（3）智育工作。認真落實教學常規(guī)對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監(jiān)控辦法，促進了學校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。學校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn)，進行了綜合分析，準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個人師德檔案。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的教育教學工作做得更好。，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力塑造一個好老師的形象 ， 到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。在教學中我精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，積極探索布置彈性作業(yè)，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。三、控制學生作業(yè)總量方面科學地計課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業(yè)的時間。五、待提高問題由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。六、規(guī)范管理，認真實施收費工作。實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業(yè)量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監(jiān)督。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。工作不夠深入理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。而作為一名學科教師，在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學習興趣；有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。在今后工作中，我要繼續(xù)樹立追求卓越、不斷探索、大膽突破的氣勢和決心，為學校、學院的課程、學科建設盡一己之力，爭取在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做一名稱職合格的大學教師。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。希望自己能將自身的價值與大學的進步緊密聯(lián)系起來，和所有師生一起努力，實現(xiàn)學校學院的更進一步發(fā)展。（一）理論學習不深入。讓他們享受到快樂的教育。還存有教師高高在上的感覺。教學反思，的方法是勤寫教學日志。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。從而實現(xiàn)教育和教學資源優(yōu)化配置，教師業(yè)務水平的不斷提高。③財務制度公開。教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責任心。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在一個月的時間里，馬場學校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，匯集成冊，展開自查工作。三、反映的問題紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。討論和反思相結合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得。加強學習依法執(zhí)教。注重小節(jié)修煉人格。各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。我們主要圍繞治庸問責做好了自查自糾工作：一是對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；二是對全體行政領導進行了群眾評議；三是請校外監(jiān)督員對學校的各方面工作進行了評議；四是全校教師進行了批評與自我批評活動；五是全體行政領導進行了考核與自查；六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談；七是召開了各年級主要負責人會議，展開對各年級教育教學情況的自查自糾活動；八是分年級召開了教職工會議，問題面對面；九是學校制定了初步的整改計劃；十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。學校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，