【正文】 每周分年級(jí)召開(kāi)一次班主任會(huì)議。二、每學(xué)期結(jié)束會(huì)上，校長(zhǎng)要向全體教職工宣讀本學(xué)期工作總結(jié)。要求教師積極參加說(shuō)課、公開(kāi)課或研究課，每期深入課堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)主任帶頭聽(tīng)課。（五）教學(xué)研究工作每個(gè)教研組每周不少于1小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，教研活動(dòng)要做到“四定”：即定專(zhuān)題、定內(nèi)容、定時(shí)間、定主講老師。要做好輔導(dǎo)記錄。課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，查找教學(xué)中的成功與不足之處及其原因，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行整合。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。（3）個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：由各任課教師制定，在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。每周每門(mén)學(xué)科都要利用一節(jié)課時(shí)間，對(duì)本周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行摸底，周測(cè)結(jié)果以合理的方式通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也好重視。每學(xué)期未負(fù)責(zé)健全教師的業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生的學(xué)籍檔案。（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，檢查教師平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處或教科室定期檢查活動(dòng)記錄。探索啟發(fā)式教學(xué)新課堂模式，積極嘗試教改實(shí)驗(yàn)。優(yōu)等生應(yīng)教育其不驕不躁，更上一層樓，同時(shí)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)募哟a，使其保持旺盛的狀態(tài)。但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)。在校內(nèi)上課期間不留作業(yè)，周末作業(yè)的布置要適量。有高度的計(jì)劃性。提高45分鐘效率，不另辟蹊徑，按時(shí)上下課，不拖堂，不管是什么原因，保證上課時(shí)間，中途不擅離教室，不接電話、不會(huì)客，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課鈴聲落，教師喊“上課”，學(xué)生起立，或其它激勵(lì)的語(yǔ)言，教師請(qǐng)學(xué)生“坐下”。制訂課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。備課必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的原則。嚴(yán)格食品衛(wèi)生安全管理制度，對(duì)灶務(wù)人員進(jìn)行體檢，定期對(duì)炊具消毒，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，按規(guī)范加工食品，確保師生身體健康。學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，有計(jì)劃地組織開(kāi)發(fā)和選用校本課程。不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)，不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課，不得隨意停課。配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，教育學(xué)生遠(yuǎn)離校外不健康場(chǎng)所。積極組織教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期進(jìn)行安全隱患排查，預(yù)防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。環(huán)境布置美觀，體現(xiàn)教育性和時(shí)代感?？偨Y(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）確立縣級(jí)以上科研課題，在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)開(kāi)展小課題研究。（2）每個(gè)教師每期應(yīng)有一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。（2）各學(xué)科課外活動(dòng)應(yīng)形式多樣、豐富多彩、切合學(xué)生實(shí)際。（4）批改及時(shí)、規(guī)范、細(xì)致，不布置批改不了的作業(yè)。教學(xué)媒體使用恰當(dāng)，講求實(shí)效。（1）上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。1考試：考試要獨(dú)立完成，不弄虛作假。每節(jié)課要提前2分鐘進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備，放好書(shū)本和文具盒，文具盒和書(shū)本成“T”字形，與本堂課無(wú)關(guān)的書(shū)、作業(yè)本一律放在抽屜里，然后靜候老師上課。（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。為人師表，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。5分要按照國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足每一門(mén)課課時(shí)，開(kāi)好每一門(mén)學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)整課程、課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按規(guī)定兼課（校長(zhǎng)每周4～6節(jié)，教導(dǎo)主任每周6～8節(jié)），每學(xué)期校長(zhǎng)和教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教學(xué)管理的中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)（其中有10節(jié)是到村小聽(tīng)課，指導(dǎo)）。教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)寫(xiě)出：本期的主要工作、完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)情況、經(jīng)驗(yàn)與不足等。（6）學(xué)校要明確教學(xué)人員從學(xué)習(xí)到教學(xué)，從課堂到課外的教學(xué)行為規(guī)范；并按縣教研室要求按時(shí)選派教學(xué)人員參加各種教研活動(dòng)、教材培訓(xùn)等。同學(xué)答錯(cuò)了，不諷刺，不嘲笑。每個(gè)教師都應(yīng)認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，根據(jù)課標(biāo)要求以及教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（4）培養(yǎng)思維能力。題量恰當(dāng)，覆蓋面廣。對(duì)學(xué)困生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定中心發(fā)言人。（2）建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。認(rèn)真開(kāi)展課外活動(dòng)。校園布局合理。做到垃圾定點(diǎn)，校內(nèi)無(wú)雜草，墻壁無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)灰塵，地面無(wú)紙屑、果皮、煙蒂、痰跡，廁所無(wú)蛆無(wú)蠅。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，不得迫使學(xué)生停課、輟學(xué)。組織安排好學(xué)生的節(jié)假日生活。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案組織教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)應(yīng)達(dá)到《延安市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中有關(guān)規(guī)定。加強(qiáng)校產(chǎn)管理。（二）基本內(nèi)容。個(gè)人要在寫(xiě)好個(gè)人備課基礎(chǔ)上參加集體備課。⑷提倡超周備課，必須有一周的超前量。（3）教師的動(dòng)作要簡(jiǎn)潔，表情要明朗，可稍有夸張，以便給學(xué)生留下深刻的印象。只有師生雙方都明確目的，才能互相配合，共同指向所要達(dá)到的目標(biāo)。留作業(yè)要注意類(lèi)型化，不留簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以修正或以紅線劃出，必要時(shí)加眉批或總批予以說(shuō)明、指導(dǎo)。輔導(dǎo)要有培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，做好跟蹤輔導(dǎo)。每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。要記：聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)，授課班級(jí)，執(zhí)教教師和課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等。每學(xué)期教務(wù)處負(fù)責(zé)每月一次的教案作業(yè)檢查活動(dòng)，特別是抽查青年教師和新教師的教案作業(yè)。備課組每次活動(dòng)，年級(jí)組要求程序如下：（1）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一般包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)，以及學(xué)科、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、教研組、教師教學(xué)工作規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范等教學(xué)制度和基本建設(shè)的管理。（2）編寫(xiě)教案A、教案的內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)要求（必須考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度）；重點(diǎn)難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用)；教法和學(xué)法指導(dǎo)；板書(shū)設(shè)計(jì)；有作業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)反思或后記（總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失）。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課，嚴(yán)禁酒后上課。（4）認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě)作業(yè)批改反饋單，及時(shí)與班主任溝通，對(duì)學(xué)生抄襲作業(yè)，遲交作業(yè)或不交作業(yè)現(xiàn)象要嚴(yán)加管教。平時(shí)考核，可由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。每學(xué)期每位教師至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在校內(nèi)或網(wǎng)上交流并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)教師一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。八、每學(xué)期召開(kāi)一次以上教代會(huì)，討論學(xué)校重要工作、重大問(wèn)題，完善和規(guī)范規(guī)章制度，達(dá)成共識(shí)，形成決議。十七、每周進(jìn)行一次全校性晨掃或晚掃，保持學(xué)校整潔、衛(wèi)生。七、每學(xué)期召開(kāi)二次以上全體黨員會(huì)議，學(xué)習(xí)黨的政策，聽(tīng)取黨員同志意見(jiàn)，研討學(xué)校中心工作或重大事宜。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查四次，第一和第四次為全面檢查，中間兩次為分學(xué)段抽查。每位教師一學(xué)期至少要讀一本教改專(zhuān)著，每?jī)芍芤獙?xiě)一篇讀書(shū)筆記。加強(qiáng)考試管理。（3）教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科，要保質(zhì)保量完成示范、實(shí)驗(yàn)操作任務(wù)。B、集體備課：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課；重點(diǎn)問(wèn)題提交教研組討論。研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立科學(xué)、高效、和諧的教學(xué)秩序，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的發(fā)展；研究并組織實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，發(fā)揮廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造力。我們要求老師課課有檢測(cè)，時(shí)間不夠的話，哪怕只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，默寫(xiě)一個(gè)單詞。座談或調(diào)查的結(jié)果要以書(shū)面的形式上交教導(dǎo)處。完成教導(dǎo)處排課、調(diào)課、上課等管理工作，對(duì)每周早讀、午自習(xí)、晚輔導(dǎo)活動(dòng)等進(jìn)行檢查、記錄，期未匯總做為評(píng)選先進(jìn)集體的條件。聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師應(yīng)提前五分鐘進(jìn)教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)（特殊原因除外），不接打手機(jī)，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，35歲以下的青年教師每學(xué)期至少一堂研討課，中學(xué)高級(jí)教師、各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一堂示范課或觀摩課。不能早退，不能看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)雜志。對(duì)作業(yè)的共性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題可個(gè)別評(píng)講，提倡對(duì)學(xué)生面批面改。（3）、要精選習(xí)題，適量布置課堂作業(yè)，既反對(duì)不顧學(xué)生負(fù)擔(dān)，超量或重復(fù)布置作業(yè)，又要防止不負(fù)責(zé)任，隨意或不布置作業(yè)。但學(xué)校提倡當(dāng)堂問(wèn)題自己妥善解決。多用協(xié)商性語(yǔ)言，并通過(guò)協(xié)商渠道使學(xué)生獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力，使學(xué)生感覺(jué)到自己是學(xué)習(xí)的主人。⑶教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果實(shí)行定性評(píng)價(jià)，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教導(dǎo)處專(zhuān)用章。集體備課：集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中的重要問(wèn)題，平衡教師的教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)常規(guī)管理的任務(wù)和內(nèi)容（一）基本任務(wù)。學(xué)校認(rèn)真做好并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，落實(shí)財(cái)務(wù)審核及報(bào)批制度。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率，做到獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。對(duì)適齡殘疾少年實(shí)行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。創(chuàng)造條件，挖掘資源，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，豐富和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。樹(shù)立正確的學(xué)生觀。教學(xué)、辦公等專(zhuān)用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。2012年2月24日第二篇：管理常規(guī)基本要求洛川縣老廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)有效管理基本要求為加強(qiáng)學(xué)校管理，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，依據(jù)《延安市中小學(xué)管理常規(guī)基本要求》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本要求一、校園管理學(xué)校制定中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有平面圖、效果圖。（1）作業(yè)布置及時(shí)適當(dāng)，有規(guī)范化要求；（2）批改及時(shí)、認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，講求實(shí)效；（3）評(píng)講及時(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，教給方法；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。以教學(xué)工作為中心。建立健全教學(xué)研究檔案。（2）各教研組每期應(yīng)制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。在摸清其家庭、社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況的基礎(chǔ)上，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。作業(yè)要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程和諧，教學(xué)方法得當(dāng)，評(píng)價(jià)方式多元，教學(xué)功底扎實(shí)。杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。發(fā)言：發(fā)言時(shí)聲音響亮，自然大方。教導(dǎo)處要按月填報(bào)《常規(guī)管理月報(bào)表》。（2）教師每期認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)總結(jié)。5分（1）教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。安排好“四表”（課程表、任課教師及工作安排一覽表、作息時(shí)間表、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排表）以及教師的調(diào)課、代課工作。嚴(yán)禁教師課堂內(nèi)吸煙，使用手機(jī)，課堂內(nèi)手機(jī)一律調(diào)整為振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)閉。檢查情況及時(shí)反饋，抓嚴(yán)抓實(shí)過(guò)程中的每 2個(gè)細(xì)節(jié)。上課：上課鈴響，老師下令“上課”，值日生喊“起立”，學(xué)生整齊立正，目視老師。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自停課、調(diào)課、請(qǐng)人代課，杜絕曠課。衣著整潔、儀表端莊、不挖苦、諷刺、羞辱學(xué)生，不損傷學(xué)生的自尊心，不布置懲罰性的作業(yè)，更不體罰和變相體罰學(xué)生。做好典型作業(yè)記錄，全面把握、分析作業(yè)情況，及時(shí)下發(fā)。認(rèn)真檢測(cè)考評(píng)。（4）每校每期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將經(jīng)驗(yàn)文章匯編成冊(cè)。每月組織召開(kāi)一次課題研究分析會(huì)，搞好案例分析，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成階段性研究成果。認(rèn)真?zhèn)湔n，不允許未備課上課、無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)上課。教師聽(tīng)課。學(xué)校不同場(chǎng)所布置要突出教育功能，圖文并茂。二、教職工管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨總支保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理”體制，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督。三、學(xué)生管理認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展德育系列活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。定期家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)