【正文】 一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。該期嘗試了“教師設疑學生閱讀歸納整理探求發(fā)現(xiàn)查找準備討論辯論專題講座課外實踐心得體會”的教學程式，還結合愉快教學法、陶治情感法、強化訓練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁?，F(xiàn)將具體做法總結如下：一、利用課堂教學，練好學生基本功充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從初三學生學習一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預習指導導入新課講授新課小結評閱作業(yè)章節(jié)復習考核39。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立39。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。因此在平時的教學中，我特別注意學生朗讀的指導。學生把日常生活中認識到的漢字進行剪剪、畫畫、貼貼，制作成圖文并茂的“識字本”，定期組織同學交流、展示，激勵孩子大量識字。構建知識和能力，形成內化的道德品德?？傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養(yǎng)和鍛煉。非常明顯的提高了自己的備課質量。工作中關心自己任教的班級，愛護自己所教的學生。二、不足之處大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣?？傊谡Z文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養(yǎng)學生學習語文的能力。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。切實抓好優(yōu)等生的課余輔導，使他們一直保持較佳的學習興趣。樂于參加討論或辯論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集有關的材料。更嚴重的是有10名學生到六年級了作文還處于一二年級學生水平，語言瘦缺，意思表達不明了，更有甚者，連自己寫的文章都讀不通。五、大膽、穩(wěn)妥探求教學改革著眼于素質教育，為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。面對著這樣緊張而繁重的教學工作，我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法，并在09屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績。作業(yè)量適中、難易恰當，一般要求課內完成，以免加重學生負擔。具體來說，一是提問難易恰當。每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。比如“假如我是…….”“如果我會飛”等日記。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培養(yǎng)學生積累的習慣。我們在本學期開設了英語選修課和卓越學院。注重因材施教，準確把握難易度。學生沒有形成良好的傾聽習慣，致使學生學習效果差，答非所問。注重學生良好的書寫習慣的培養(yǎng)。除了堅持每周三的讀書活動保質保量完成，還安排學生每天睡前堅持看半小時的書。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。小組 ，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。小老師39。年級下期教學工作總結3本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。怎樣更好的提高學生學習興趣。做好課后輔導工作，注意分層教學。精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。四、狠抓學風，認真落實教研常規(guī)八年級學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。從而自覺的把身心投放到學習中去。二、努力進行教師角色轉變《數(shù)學課程標準》要求教師要做學生數(shù)學學習活動的組織者、引導者與合作者，在教學中要構建民主平等的師生關系，充分發(fā)揮學生的主體作用。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵?？傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。注重培養(yǎng)學生理解重點段落，重點詞句的能力。通過這樣的辦法，既培養(yǎng)了學生整潔美觀的寫字意識，也培養(yǎng)了他們認真細心的習慣，作業(yè)質量也大大提高。年級下期教學工作總結6本人,我擔任初14級7班兩個班的英語教學工作。上課前都提前到班級做好準備,調整好狀態(tài)。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。學生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。作業(yè)上，給學生自由選擇的權利。另外對于極差的學生，要聯(lián)系家長，想辦法解決思想上厭學的情緒，這樣才能做到輔導有效果。教師給學生推薦適于學生讀的課外書，從而增加學生的閱讀量，也為以后的寫話奠定一定的基礎。②查字典：“研究生字”包括讀兩遍、加拼音、觀察字形占格、音序、部首、組詞?！傲己玫目隙ㄊ浅晒Φ囊话搿保@是至理名言。所提問題既考慮教學目標，又緊扣課文訓練重點及教材精髓。對初中文言文的教學要求是：“閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書基本理解內容，背誦優(yōu)秀詩文80篇。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號。精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。抓好常規(guī)工作。一、完成的教學任務第一冊音樂教材內涵豐富。舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培養(yǎng)學生積累的習慣。比如“假如我是…….”“如果我會飛”等日記。對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。二、學習與技能訓練方面一個學期我積極進行政治、業(yè)務理論的學習。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。(三)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。在今后的教學中，應該加以克服。四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學模式我們能根據(jù)本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。有感情地讀書也是我的樂趣，有時和孩子們一同聽錄音朗讀，有時帶孩子們看課件，讓孩子們在情境中讀，與孩子們一同感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動總的來說，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。這樣，新知與舊知聯(lián)系，新知與(請你繼續(xù)關注：)舊知比較。這一學期，我在這一方面狠下功夫。(二)通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動，認真撰寫了教學反思。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。如“學物理，我能行”“輕松學物理，快樂考高分”等以堅定學好物理的信心，堅持下來，取得了一定的效果。二、教學工作，一絲不茍（一）搞好備課備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外。而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次，而是根據(jù)錯題的難度進行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學生完成。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。并結合學校開展的讀書活動，鼓勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學年來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。定期做好工作總結，總結教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。教學過程中，我們通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。小組 ，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。小老師39。年級下期教學工作總結15本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。努力做到課開始，趣以生。認真與組內同志一起研究制定學期工作計劃。希望在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，下學期有更大的進步。如果學生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業(yè)，可以做一遍。唱讀的毛病有所減弱。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。本期按課程目標完成了全部教學內容。培養(yǎng)學生有效的語文學習方法，養(yǎng)成學生良好的語文學習習慣，濃厚班級語文學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣，轉變學生的學習觀念，使“要我學”為“我愿學”貫穿于整個課堂教學之中。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空、選擇等題型再現(xiàn)。一期來，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。并堅持與同組老師探討課堂教學的方法，不斷提高自身教育教學水平。教師尊重學生的認識，把學生推向主體，很多問題由學生自主生成，教師則教會學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題，當學生問題過多過雜時，則引導學生對問題進行篩選、整合，之后，再在更高的層次上解決問題。課堂教學中，我能夠尊重學生，了解學生，根據(jù)教學內容營造恰當?shù)恼n堂氛圍：或輕松活潑，或肅穆莊嚴，或理性深沉，或高昂激越總能讓學生沉醉課堂，有所收益。③回答問題聲音要響亮。 總之，學生的寫話訓練還得進一步加強和訓練，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作中繼續(xù)努力探索和多向老教師請教，吸取好的方法。鼓勵學生從不同的角度識字，提倡個性化識字的方法。二、不足之處大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣?？傊谡Z文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養(yǎng)學生學習語文的能力。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。經(jīng)過一個學期的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我認真研究教材、教法，同時，聽課30節(jié)，認真寫好教學反思、并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗，以此來共同提高業(yè)務水平。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識。教師提出一些問題，讓學生帶著問題去閱讀課文，解決問題。為了讓我們師生永駐于快樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結本班學生共56人，其中三殘學生3人，其余學生的身體都比較健康，智力正常。年級下期教學工作總結4本學期我擔任的是電腦教學工作，由于初出茅廬，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，七年級信息技術教學工作總結。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。(一)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。、學具不能到位，影響了教學效率。怎樣提高學生學習成績，我把評價做為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。給他們進行課外輔導。正文：年級下期教學工作總結年級下期教學工作總結年級下期教學工作總結1一個學期又