【正文】 做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。進(jìn)一步深化品德學(xué)科質(zhì)量評價(jià)的內(nèi)容及形式研究，立足學(xué)生品德學(xué)科素養(yǎng)形成，建立多元科學(xué)評價(jià)體系。、評課、教學(xué)問卷調(diào)查等多種評價(jià)形式，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足，及時(shí)進(jìn)行整改。著力打造書香校園，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。（四）提升校本管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育。（3）提供科研發(fā)展平臺。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會進(jìn)行專門培訓(xùn)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。（3）期初工作檢查。，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅(jiān)”活動，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益。（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。公共科期末放假前一個(gè)月內(nèi)組織測試。四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項(xiàng)競賽活動老師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術(shù)課時(shí)。確保常規(guī)落到實(shí)處。積極組織教師參加校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材、用好資源。三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。第20周復(fù)習(xí)考試工作。完善托管課。九、資源庫工作教案、課件收集。中小銜接1）以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。巡堂登記表（另表）。（七）教學(xué)研究常規(guī)。迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績效考核工作。根據(jù)各年級，各班級實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。教研組會議：討論交流教學(xué)中的得失與困惑。措施：A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討“提高學(xué)生在校生活質(zhì)量”。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改。各月教學(xué)工作安排二月份一、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。六、充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。一、繼續(xù)修訂學(xué)校的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評比。共建立五個(gè)教研，即：1—3語文教研組，組長，任愛艷1—3數(shù)學(xué)教研組，組長，劉春艷4—6語文教研組，組長，李亞梅4—6數(shù)學(xué)教研組，組長，薛麗麗科任教研組，組長，宋士順二、開學(xué)初學(xué)校、各教研組組長、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定學(xué)校、教研組。教導(dǎo)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀，堅(jiān)持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力?！耙豢埔黄贰奔矗赫Z文學(xué)科的科學(xué)認(rèn)讀、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色；數(shù)學(xué)學(xué)科的“有效教學(xué)”研究；體音美品科形成教學(xué)特色；一師一絕即：教師人人苦練基本功，個(gè)個(gè)擁有點(diǎn)金術(shù)，語數(shù)英每一科要有一個(gè)特色教師。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。著實(shí)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。著力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)規(guī)范和常規(guī)教學(xué)管理建設(shè)。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過開展隨堂聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課以及各級培訓(xùn)等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。繼續(xù)加強(qiáng)我校的毽球特色教育，根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)另外選擇一項(xiàng)體育特長；二是扎實(shí)開展藝術(shù)教育活動，做到人人會唱歌，個(gè)個(gè)會跳舞，班班能唱能跳，對學(xué)生進(jìn)行繪畫技術(shù)訓(xùn)練，比賽中能出精品。加強(qiáng)課題研究工作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。教師要苦練“內(nèi)功”，增強(qiáng)教學(xué)基本功。教導(dǎo)處要加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。附：2010年春實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教研活動安排表第三篇：小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見和中心學(xué)校工作意見，我校本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。四、繼續(xù)經(jīng)營自己的博客，積極參加蟲蟲飛、播種者社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)論壇，會學(xué)習(xí)，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。備課要用心，要“深”。三月中旬，教研室將對每一所小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評估。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。上課：A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué)，做好練習(xí)與示范操作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見”，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。十一月份：做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。做好控流工作，控流率達(dá)95%，完成招生工作。（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)。三、教科研管理教科研機(jī)構(gòu)（另紙）。2）靜校托管安排兩天閱讀分別是4；其他時(shí)間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。時(shí)間：五月份；地點(diǎn)：民樂小學(xué)；報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。每周工作要點(diǎn)：開學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習(xí)冊。1第13周語文拼音生詞競賽招生工作。立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。主要工作：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。認(rèn)真輔導(dǎo)：對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個(gè)別輔導(dǎo)。加強(qiáng)校本教研。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。（二）教研科研工作保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合學(xué)校共設(shè)立9個(gè)教研組?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等，每個(gè)月至少2篇。（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動研究。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實(shí)踐和理論指導(dǎo)。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。以區(qū)送教活動、優(yōu)質(zhì)課評比活動等為學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀課例或者聘請兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課例觀摩等活動，組織老師們對市學(xué)科教學(xué)策略進(jìn)行再研究、再學(xué)習(xí)、再反思，促進(jìn)學(xué)科教師不斷優(yōu)化品德課堂教學(xué)流程，提升個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)能力。，深入解決區(qū)域品德教育突出問題。3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。，有效組織針對性強(qiáng)的主題教研活動。充分利用好區(qū)級教材培訓(xùn)的機(jī)會，及時(shí)進(jìn)行校級培訓(xùn)，建立健全參訓(xùn)通知、到會記錄、學(xué)習(xí)考核、成績通報(bào)等形式，督促教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實(shí)踐能力。同時(shí)要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。（3）嚴(yán)格上課管理。（重點(diǎn)：輔差）6月份：（1）組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。三是重視特長教育，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。作業(yè)訂正應(yīng)及時(shí)批改或當(dāng)面指導(dǎo)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)。小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃6指導(dǎo)思想：本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計(jì)劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價(jià)；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。1第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。課題過程管理。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。早讀、午讀、托管安排。聽課記錄表（見附表）。（二）課堂教學(xué)常規(guī)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W(xué)情、備三維目標(biāo)（其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。措施：英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。八、繼續(xù)落實(shí)期中期末檢測時(shí)被抽測年級在全鎮(zhèn)前三名的獎勵措施。(七)繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作。二、每次教研活動，教師做到積極主動，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有實(shí)效，并做好詳細(xì)記錄?！缎W(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動研究》、《合理運(yùn)用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行最優(yōu)化教學(xué)研究》、《小學(xué)生行為養(yǎng)成教育研究》等3個(gè)縣級課題的研究，要做好09年3月結(jié)題的前期工作。各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)體系，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的反饋和進(jìn)。師徒結(jié)對，促進(jìn)教師專業(yè)成長。骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長要確立幫扶對象，語文教研組要對金曉蓮、陳慶華，數(shù)學(xué)教研組對張艷、馮友華、馮明莉等青年教師加強(qiáng)輔導(dǎo)和督促。在熟用的基礎(chǔ)上追求個(gè)性化，語數(shù)英三個(gè)學(xué)科本期要有各自的教學(xué)模式，并形成材料。落實(shí)“體藝2+1”活動。加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。進(jìn)一步消除課堂教學(xué)中的低效表現(xiàn)。大力開展教師相互聽課活動，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價(jià)。（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體加強(qiáng)教研組建設(shè)。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。扎實(shí)開展組本教研活動，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。本期將不定時(shí)對教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。五、注意資料的積累、規(guī)整等工作。教師評價(jià)占40%，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)占30%三、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持平時(shí)聽課制度，根據(jù)日常聽課情況，領(lǐng)導(dǎo)對每位教師的賦分給以評價(jià)，且日常聽課賦分占30%。周三各年級1班、周四各年級2班早自習(xí)英語教師做好巡視工作。三、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。措施：A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃3目標(biāo)：成立科研機(jī)構(gòu)，《研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》進(jìn)行《三主導(dǎo)完善教育科研資源庫工作。（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī)。（具體見附表）復(fù)習(xí)課程安排最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。課題資料。第五周迎接視導(dǎo)。小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃4在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工