【正文】 《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國。：在這些戰(zhàn)爭場面中對(duì)敵人實(shí)施打擊的主要方式和使用的武器是什么？（空襲、戰(zhàn)斗機(jī)）——空襲作戰(zhàn)。四、故事會(huì)說一說你知道的關(guān)于北京的故事。所謂地球同步衛(wèi)星，就是運(yùn)行周期與地球運(yùn)行周期相同，方向也一致。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，從1958年到現(xiàn)在，世界各國共發(fā)射軍用衛(wèi)星2千多顆，約占世界各國航天器發(fā)射數(shù)量的三分之二以上。根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生國防教育的指示精神，提高國防教育質(zhì)量。全身中毒應(yīng)注射25%的硫代硫酸鈉。其他服裝可用熱蒸汽消毒。空氣中突然出現(xiàn)某種氣味，或人員出現(xiàn)視力模糊、流淚、口舌發(fā)麻、呼吸困難、胸悶、皮膚有燒灼、發(fā)癢、刺痛等感覺，說明可能中毒。它與X光相似，以光速直線傳播，穿透力強(qiáng)。地面爆炸：閃光→→半球形火球→→顏色逐漸變暗，煙云和塵柱一起由地面升到空中，形成蘑菇狀煙云。有鮮明的思想性、豐富的知識(shí)性、充分的實(shí)踐性。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環(huán)境復(fù)雜，具有較大的戰(zhàn)爭潛力。（如果 學(xué)生搜集的不夠，教師出示自己搜集的《前出塞》《出塞》等）背誦喜歡的邊塞詩。”讓我們用開闊的眼光，立足國內(nèi)、放眼全球、面向世界，以歷史為教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏、揚(yáng)長避短，只有這樣，我們才能真正做到不忘國恥，振興中華。清政府向英國賠款2100萬銀元，其中600萬銀元賠償被焚鴉片，1200萬銀元賠償英國軍費(fèi)，300萬銀元償還商人債務(wù)。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報(bào)”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報(bào)”；什么是“間諜”呢？二、教師介紹“情報(bào)”：預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。二、堂上活動(dòng)：欣賞各種衛(wèi)星的圖片。感受我國的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾。(3)破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補(bǔ)給，阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)，孤立其戰(zhàn)場。在孫武的指揮下，吳國打敗了楚國，并成為戰(zhàn)國時(shí)期一個(gè)強(qiáng)大的國家。萌發(fā)尊敬、熱愛中國人民解放軍的情感； 積極參加學(xué)習(xí)和慰問解放軍的活動(dòng)。外國兵艦在中國領(lǐng)海耀武揚(yáng)威，在中國內(nèi)河橫沖直撞。（3）揭示課題。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報(bào)。４、我國國家安全工作的特點(diǎn)。）我們祖國不僅美麗，而且面積非常的大。五、拼一拼我國行政圖師生合作拼出我國行政圖。（三）、依法服兵役是公民的光榮義務(wù)依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的神圣職責(zé)的具體表現(xiàn)第一條 根據(jù)中華人民共和國憲法第五十五條“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。第五講 歷史上的軍事家【教學(xué)目標(biāo)】１．知道孫武是我國古代的軍事家，知道孫武的著作《孫子兵法》。教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學(xué)生欣賞。要充分認(rèn)識(shí)空襲戰(zhàn)的規(guī)律。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛(wèi)星，基本可以實(shí)現(xiàn)全球通信。四、預(yù)防生物武器預(yù)防生物武器，應(yīng)采取個(gè)人防護(hù)動(dòng)作和藥物預(yù)防、免疫接種的形式。教學(xué)過程：一、我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：中國人民要記?。。保埃澳陙淼膼u辱！八國聯(lián)軍幾千人就打進(jìn)北京，在火燒世界圓明園！簽定喪權(quán)辱國不平等條約！南京大屠殺！割地賠款！戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散盡，但是，我們不能忘記那段屈辱的歷史，中國人民也將奮發(fā)圖強(qiáng)，誓死捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)，今天的和平中國來之不易，我們安居樂業(yè)，但是。辛丑條約危害：1巨額賠款已經(jīng)使清政府無力外交權(quán)利2允許外國駐兵，對(duì)國家主權(quán)是空前的危害3在外國侵華勢力清洗下，清政府日益成為一個(gè)傀儡政府。了解詩作背后的故事，激起學(xué)生的愛國之情。我國各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會(huì)通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。（1）激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念通過防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對(duì)人民的危害。教學(xué)過程： ●引言 媒體出示：1945年8月6日，美國在日本的廣島上空扔下了一種當(dāng)時(shí)非常神秘的武器，20萬人失蹤。⑵光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無防護(hù)人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導(dǎo)致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災(zāi)區(qū)。（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進(jìn)入人體，引起體內(nèi)照射。落在地面上有油狀液滴或粉末。在各類毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對(duì)光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。只有專業(yè)人員化驗(yàn)確定無毒后，方可食用。嚴(yán)重時(shí)用膽堿能藥物對(duì)抗，還可肌肉注射加蘭他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以針灸。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。以色列軍隊(duì)化裝偷渡蘇伊士運(yùn)河，切斷了埃及軍隊(duì)的后勤補(bǔ)給線，造成埃及的被動(dòng)。大公雞……師：讓我們一起來看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。六．教師總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào)，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。國防立法,兵強(qiáng)國安學(xué)習(xí)內(nèi)容：國防立法,兵強(qiáng)國安學(xué)習(xí)目標(biāo)國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分?？偠灾鞣N國防法規(guī)的建立，是兵強(qiáng)國安的保證。感受我國的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾。(3)破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補(bǔ)給，阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)，孤立其戰(zhàn)場。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動(dòng)）四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會(huì)各種國家的語言，會(huì)使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。培養(yǎng)熱愛祖國的情感。１９７３年１０月中東戰(zhàn)爭期間，美國和原蘇聯(lián)競相發(fā)射衛(wèi)星偵察情況?！薄皣壹訌?qiáng)武裝力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增強(qiáng)國防力量。對(duì)癥治療：可作口對(duì)口人工呼吸、輸氧、打強(qiáng)心針等。消毒時(shí)，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過濾凈化。二是個(gè)人防護(hù)。除使用專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇狀煙云中，有大量的放射性物質(zhì)，它和地面塵土混合在一起，造成對(duì)人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象，叫放射性沾染?；鹎蛑行臏囟瓤蛇_(dá)幾千萬度，比太陽表面溫度高的多。教學(xué)難點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。（3）人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用 一個(gè)國家人防工作的好壞，是敵人發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭必須考慮的因素之一。五、教學(xué)過程： 引言：媒體出示：中華人民共和國成立后發(fā)生過戰(zhàn)爭嗎？發(fā)生過，而且不止一次。（一）人民防空的任務(wù)人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施（外國 稱民防）國家根據(jù)國防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害 防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍解除警報(bào)：鳴3分鐘人民防空的基本任務(wù)：遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)戰(zhàn)時(shí)：適時(shí)發(fā)放防空警報(bào)；及時(shí)組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報(bào)遭受襲擊情況并指導(dǎo)進(jìn)行防護(hù)和自救、互救；組織人防專業(yè)隊(duì)開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協(xié)助有關(guān)部門恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)平時(shí)：結(jié)合城市建設(shè)，修建人防工程；同有關(guān)部門擬定城市建設(shè)規(guī)劃；建立人防通信、警報(bào)系統(tǒng)；制定防空襲預(yù)案，進(jìn)行疏散地域建設(shè)（二）人民防空的作用 （三）普及防空教育的意義，增強(qiáng)國防觀念，提高防護(hù)素質(zhì) ，促進(jìn)德智體全面發(fā)展第二篇：國防教育教案第八章軍旅詩詞教學(xué)目標(biāo)：了解一些邊塞詩人及詩作。簽定還有美國,俄國等...其中中俄的條約還割占中國烏蘇里江以東包括庫頁島在內(nèi)約四十萬平方公里土地 1860年中英、中法《北京條約》主要內(nèi)容：①清政府承認(rèn)《天津條約》有效；②增開天津?yàn)樯滩海虎鄹钭尵琵埶镜胤揭粎^(qū)給英國；④準(zhǔn)許英、法招募華工出國；⑤對(duì)英、法兩國賠款各增至 800 萬兩白銀。讓學(xué)生牢固樹立國固民安、國富民強(qiáng)的觀念。做國家安全的小衛(wèi)士！小學(xué)生國防教育教案七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料八、作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。三、預(yù)防化學(xué)武器當(dāng)我們接到化學(xué)武器襲擊警報(bào)時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)入有密閉、濾毒通風(fēng)裝置等防護(hù)設(shè)施的工事內(nèi)進(jìn)行防護(hù)。所謂地球同步衛(wèi)星，就是運(yùn)行周期與地球運(yùn)行周期相同，方向也一致。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲 德國；越南戰(zhàn)爭。了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學(xué)生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。我們少年兒童要熱愛他們，學(xué)習(xí)他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻(xiàn)身的精神，不斷激勵(lì)自己，做一個(gè)像他們那樣的人。第四條 中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊(duì)和民兵組成。② 說出與是山東省相鄰的省份。(背景音樂：《娃哈哈》)二、認(rèn)一認(rèn)我國行政圖。３、了解我國改革開放以來，國際上一些反華勢力如：美國，臺(tái)灣等一些國家和地區(qū)企圖搞亂和分裂我們祖國的行為。五．簡介我國國家安全工作的特點(diǎn)六．教師總結(jié)：當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)不斷繁榮，社會(huì)不斷進(jìn)步，但與此同時(shí)，天下又并不太平，境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動(dòng)，因此，我們每個(gè)中國人都有義務(wù)來保護(hù)我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會(huì)上散布傷害我們國家的言論，做一個(gè)遵紀(jì)守法的愛國公民。這34個(gè)行政區(qū)就像祖國媽媽的34個(gè)孩子，這節(jié)課我們一起來找找祖國媽媽的這34個(gè)孩子，跟他們交交朋友。）師：國防建設(shè)的核心是軍隊(duì)建設(shè)，人民解放軍是人民的子弟兵，它是由人民的子弟組成的（二）學(xué)習(xí)《中華人民共和國兵役》“一個(gè)主體，兩個(gè)結(jié)合”的兵役制度。【教學(xué)過程】：認(rèn)識(shí)解放軍的三大兵種。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)補(bǔ)充一些孫