【正文】 |m完成“做一做”。7公頃=（）平方米 60000平方米=（）公頃 9公頃=（）平方米 30000平方米=（）公頃50000平方米＝（）公頃 32公頃＝（）平方米 75平方米＝（）平方分米 400平方分米=（）平方米 5平方分米=（）平方厘米 300平方厘米=（）平方分米二、解決問題一條新建的高速公路，長200千米，寬40米。學生獨立完成后訂正，重點介紹思考方法。課件呈現(xiàn)：邊長是100米的正方形，面積是1公頃。（2）數(shù)學課本封面的面積大約是5（）。（）（3）一個籃球場的占地面積大約是400公頃。談話：：知道了公頃和平方米之間的關(guān)系，想不想親自感受一下 1 公頃的大小。需要一個比“平方米”還要大的面積單位才能表示出來。六、板書設(shè)計公頃有多大：邊長是100米的正方形面積是1公頃。）繼續(xù)引導(dǎo)，得出“2公頃=20000平方米”，“,3公頃=30000平方米”，“,4公頃=40000平方米”，“,5公頃=50000平方米”??做題總結(jié)：由公頃作單位換成平方米作單位，（在原來的數(shù)后面加上4個0）。教學過程：一、復(fù)習1．復(fù)習面積單位談話：我們已經(jīng)學過哪些常用的面積單位，你能從小到大說一說嗎？ 2．填上合適的面積單位（1）數(shù)學書封面的面積大約是450（）。（2）課桌的面積大約是24（）。由平方米作單位換成公頃作單位，（在原來的數(shù)后面減去4個0）。單位換算：1公頃=10000平方米舉例：400米跑道圍起來的部分，面積大約是1公頃；2個寧固小學的面積大約是1公頃。今天我們就來認識一個測量土地面積時，常用的面積單位──公頃（板書課題：認識公頃）。（1）圍一圍：在操場上量出邊長是10米的正方形，看看它的面積有多大。（）（4）素有“萬園之園”稱號的北京圓明園的占地面積約350平方米。（3）一間教室的面積大約是50（）。（2）探索公頃和平方米的關(guān)系提問：你能想象1公頃到底有多大嗎？學生自由表達。四、達標測試 1．判斷。那么這條高速公路占地多少公頃？王大爺給果樹施肥，每公頃施250千克，在一塊長400米，寬250米的長方形果園里，應(yīng)施肥多少千克？一塊正方形地的周長是800米，每公頃收稻谷8噸，那么這塊地收稻谷多少噸？一臺壓路機寬2米，它以每分鐘200米的速度壓路，一刻鐘能壓路多少公頃？一塊占地1公頃的長方形草地，它的長是250米，這個長方形的寬是多少米？第五篇：人教版四年級上冊數(shù)學《公頃和平方千米》教案第二單元《公頃和平方千米》認識公頃總第課時教學內(nèi)容教材第34頁例1教學目標使學生知道常用的土地面積單位公頃；體會1公頃的實際大?。粫M行簡單的單位換算?；顒尤?、理解應(yīng)用、強化體驗。嘗試單位換算。1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米在括號里填上合適的數(shù)。（2）北京頤和園的面積約2900000平方米，約合（）公頃。教師：我們同樣可以用一個正方形來描述“1公頃”這個面積單位。執(zhí)教者：勝利小學：吳相山 教學過程：一、激趣導(dǎo)入 1．復(fù)習面積單位談話：我們已經(jīng)學過哪些常用的面積單位，你能從大到小說一說嗎？相鄰的兩個面積單位之間的進率是多少？2．填上合適的面積單位（1）橡皮的面積大約是4（）。（）（2）邊長是100米的正方形，面積是1公頃。）2．實踐活動，形成表象。3．揭示課題：看來，“鳥巢”的占地面積20后面的面積單位填“平