【正文】 趕到京城，進(jìn)了考場，打開試卷一看，書生驚喜得差點(diǎn)叫出聲，真是“芝麻掉進(jìn)了針眼——巧極了”。以后這樣地機(jī)會越來越少了。這番話給了我無窮的動力，仿佛是黑夜里的明燈指引了我前進(jìn)的方向。我相信你們在不久的將來一定是人上人！”此時的我，明白了要做一名成功人士，就必須得要讓一顆夢想的種子栽種在我們的心里，每天我們一點(diǎn)一滴的付出，進(jìn)步，就是一顆顆露珠。有一次，媽媽告訴我：把這個星期發(fā)生的事回憶一遍，你就會找到材料了。在以后的教育教學(xué)工作中，我要時刻做到“松、靜、勻、樂”，脫離職業(yè)束縛，在教育純潔的世界里享受工作的快樂；牢記“守住、守住、再守住”，從基礎(chǔ)出發(fā)，以求得在“守住”中發(fā)展，在“守住”中快樂，在“守住”中智慧，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。六步教學(xué)法的基本操作程序是： 定向 → 自學(xué) → 討論 → 答疑 → 自測 → 自結(jié)定向：確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并告訴學(xué)生，使之心中有數(shù)，方向明確。在工作中，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時刻抵御外界的干擾；呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài)；心情要舒暢、快樂，享受到生活的快樂，時刻做好自己的本職工作，守好自己的心田。卻是我從未聽說過的一種方法，讓我耳目一新。第一篇：聽君一席話,勝讀十年書——一封來自學(xué)生的感謝信聽君一席話，勝讀十年書——一封來自暑期夏令營學(xué)生的感謝信九言勸醒迷途仕,一語驚醒夢中人。我就設(shè)想了一下，如果我真的這么做了，那是不是太棒啦！1次就做對，1道題想到3種不同的解法，3道題就找到了這類題的規(guī)律，考試的時候想這題是誰變得（孫悟空的火眼金精），這就相當(dāng)于1題多用嘛！這種理念太棒了。二、民主、科學(xué)的管理方法 學(xué)習(xí)魏書生，更重要的是要學(xué)習(xí)他民主管理的方法。魏老師以在臺灣講《宋詞二首》為例，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第三篇：聽君一席話，勝讀十年書作文聽君一席話，勝讀十年書作文在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法?！蔽以嚵嗽嚕粵]錯。一滴一滴的滴在夢想種子上，讓它不斷的萌發(fā)，萌發(fā)……聽君一席話，勝讀十年書！此時此刻，我已懂得這句話的真正含義！第四篇：大學(xué)生思想?yún)R報：聽君一席話，勝讀十年書敬愛的黨組織：以前一直講不清自己進(jìn)入社會實(shí)踐部的理由，也許最初只是想給自己找點(diǎn)事兒做，并沒有多想什么。如果早些聽到這些話也學(xué)會少走彎路，它像戒尺般糾正了我的思想，讓我的未來更明朗。通過培訓(xùn)，獲益匪淺，真的很珍惜這樣的機(jī)會。原來明朝開國皇帝朱元璋是窮苦人出身，這是他登基后首次舉行京試，于是想難一難那些“萬般皆下品，唯有讀書高”的讀書人，便親自命題。第二天一早，書生便告別屠夫繼續(xù)趕路。等到以后連老師都不再有了，上個周末有人這樣細(xì)心地教育我們實(shí)在難得。老師講“不要狹隘的定義成功”“要有良好的位置感”“每個人都是獨(dú)一無二的”。于是，校長就與我們這些人中人說：“現(xiàn)在你們還小，所以你們可以從現(xiàn)在開始樹立自己的夢想，并且去實(shí)現(xiàn)它。以前，每個星期五都是我的“世界末日”，因?yàn)橛忠獙懼苡浟?，我不知寫什么好。魏書生老師用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。他常常引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性，鼓勵學(xué)生樹立培養(yǎng)自學(xué)能力的信心，使培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力不僅是教師的主觀愿望，也成為學(xué)生的內(nèi)在要求。我在以后的工作中，要以魏書生老師為榜樣，讓“松、靜、勻、樂”四字