【正文】 當(dāng)同學(xué)們每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)在校門口看見老師一定要打招呼說(shuō)老師好，老師您辛苦了，不要看見老師和沒(méi)看見一樣，就跑了。古往今來(lái)，尊師都是一個(gè)永恒的話題，一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。作為一名愛(ài)校的好學(xué)生我知道在做好班級(jí)工作的同時(shí)也要為學(xué)校盡一份力量。年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”作為一名中學(xué)生，尊師愛(ài)校是最基本的優(yōu)秀品質(zhì)，老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂之柱，而學(xué)校是一個(gè)提供我們接受教育的場(chǎng)所。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。如果學(xué)校將學(xué)生作為利益的來(lái)源處，不斷地從學(xué)生那里無(wú)底線的吸金，教育的方式又頗讓人痛苦，很明顯，對(duì)這樣的學(xué)校，我只能說(shuō)，我在黑屋子里關(guān)過(guò)幾年，如果讓我無(wú)原則地愛(ài)這樣的學(xué)校，我想我的體內(nèi)沒(méi)有這樣的本能。人一生，遇到一個(gè)對(duì)你很好的老師，這對(duì)你的人生很可能有很大的影響，若是遇到兩個(gè)以上，那是你的福氣，或許在他眾多的學(xué)生之中，你只是普通的一個(gè)，但在你這里，他們卻是永遠(yuǎn)不普通的幾位。進(jìn)入社會(huì)，你就成了社會(huì)的一部分。男：同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起。我的尊師表現(xiàn)為向老師請(qǐng)教問(wèn)題應(yīng)該謙虛坦誠(chéng)，不說(shuō)謊話；課前做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作，上課專心聽講，不隨便打斷老師的話語(yǔ)。課下有不懂的問(wèn)題也會(huì)及時(shí)詢問(wèn)老師。我國(guó)古代把老師與天、地、君、親相并列，教師地位非常崇高。在節(jié)日的時(shí)候要向送上一句溫馨的問(wèn)候，一張自己得意的作品，一本干凈的作業(yè)本等，老師會(huì)很高興的。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去關(guān)心、幫助學(xué)校的每一位同學(xué)，讓大家互愛(ài)互助互學(xué)，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓校園、讓班集體成為我們溫暖的大家庭。同時(shí)不僅是在學(xué)習(xí)上，在其他方面我也同樣勤奮，從小學(xué)開始，我就學(xué)習(xí)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾年，能夠堅(jiān)持下來(lái)很不容易，每天堅(jiān)持的訓(xùn)練也讓我有了堅(jiān)持的意志，讓我能夠這樣努力。班長(zhǎng)的工作我也做得很認(rèn)真，總是第一個(gè)到校，找開教室的門，整理好教室衛(wèi)生。男：老師,是人類靈魂的工程師；老師,是護(hù)花的園丁。男：如果說(shuō)老師是精神文明的傳播者，那么學(xué)校就是精神文明的發(fā)源地。對(duì)于自己受教育的環(huán)境，也就是學(xué)校，具體的外在物體終將不會(huì)在心中存在太久，那學(xué)校的名譽(yù)才是最重要的，因?yàn)樵谏鐣?huì)之中放在你姓名前面的終將老師亦非圣人，若是你求全責(zé)備，這將會(huì)讓你很失望。女：尊師愛(ài)校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。女：老師們唯一的愿望,就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),讓學(xué)生超過(guò)自己,使我們的民族前進(jìn)。在我們的努力下我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直是全校第一。雖然自己現(xiàn)在已經(jīng)在班級(jí)中有了一個(gè)較為靠前的位置，但是我不會(huì)驕傲，我會(huì)努力向前，不會(huì)止步，雖然有的時(shí)候在面對(duì)困難，面對(duì)失敗時(shí)，我曾想過(guò)放棄，但是我相信我能夠一直努力堅(jiān)持下去。課堂上專心致志的目光，課后按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的態(tài)度，這是對(duì)老師辛勤工作的肯定與支持；校園中文明舉止，遵守校規(guī)校紀(jì)，是對(duì)老師