【正文】 作為英語教師的我，一定努力參照新課程的要求，努力讓每一個學(xué)生學(xué)好英語。在教學(xué)活動中，教師要重視英語語言文化意識。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能適應(yīng)時代的發(fā)展與要求，才能成為一名與時俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。日常教學(xué)中，教師如何教授學(xué)生語音知識，幫助學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為語言能力的組成部分，并發(fā)揮其作為口頭語言交際能力的基礎(chǔ)作用，是一個重要的話題。使用有效的英語學(xué)習(xí)策略，不僅可以大面積地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，還可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)習(xí)潛能偏低或智力發(fā)育遲滯學(xué)生的學(xué)習(xí)，減少他們學(xué)習(xí)的困難。我們在教學(xué)中可通過以下幾個途徑來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。但表揚(yáng)的宗旨不單是要對個人起作用，還要能對周圍的人起作用。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑有許多，但關(guān)鍵一條是，教師應(yīng)在英語教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，利用各種教學(xué)工具，運(yùn)用有效的教學(xué)方法，才能使學(xué)生成為一個自信、健康、向上的英語學(xué)習(xí)者，“樂”學(xué)而“學(xué)”！第二篇：學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)體會學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會學(xué)期初，我學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我受益匪淺。引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)理解和表達(dá)語言，理解在先，表述在后，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與致用，如何運(yùn)用到現(xiàn)實生活中去。在小學(xué)階段，規(guī)范書寫26個字母是學(xué)好英語的基石。從而更好的反映了全國廣大地區(qū)的英語教學(xué)實際水平。教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略，才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。新課程要求在為學(xué)生打好基礎(chǔ)的同時，提高學(xué)生語言的運(yùn)用能力，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。英語作為一門語言，必須通過一定知識量的積累慢慢運(yùn)用到實踐。尤其在進(jìn)行對話教學(xué)時，不僅要讓學(xué)生能夠認(rèn)知重要句型，更注意創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生“恰到好處”、“恰到好處”地理解和表述對話內(nèi)容或者句子。學(xué)生中有學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的，有思維方式不同的，有用功程度不同的，這就要求老師在教學(xué)中要善于觀察、善于調(diào)控，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和咨詢。學(xué)生受到適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)會使他們學(xué)習(xí)更自覺、更主動，同時也可以培養(yǎng)他們的合作精神。學(xué)生對某種事物產(chǎn)生了興趣，就自然會自主地去學(xué)習(xí)。在英語課程實施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身