【正文】 新準(zhǔn)則所涉及的收入，包括銷售商品收入、提供勞務(wù)收入和讓渡資產(chǎn)使用權(quán)收入。很多的觀念都是要轉(zhuǎn)變，因此，我們要重新審視教育的原則，重新審視教師的作用。隨著一個個任務(wù)的完成，初學(xué)者將逐步消除對電腦的神秘感，而且會不斷地體會到使用電腦的樂趣。課堂提問要具有層次性，提高課堂的互動性。在這樣一種結(jié)構(gòu)下，老師是主動的施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。選擇題答案1——6：DCBDCA第五次作業(yè)一、選擇題抗日戰(zhàn)爭時期，敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方與指揮中樞是（）A、瑞金 B、太原 C、延安 D、西柏坡標(biāo)志著人民解放軍開始戰(zhàn)略進攻的事件是（）A、劉鄧大軍千里挺進大別山 B、遼沈戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、平津戰(zhàn)役抗戰(zhàn)勝利后，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是國民黨軍隊進攻（）A、中原解放區(qū) B、陜甘寧解放區(qū) C、山東解放區(qū) D、皖南解放區(qū)辛亥革命后，民國政府頒布的改變社會習(xí)俗的法令包括（）① 易服② 剪辮令③禁止纏足④改稱呼A、①②B、③④C、①②③④D、①③④我國科舉制實行了（）A、2000年 B、1900年 C、1300多年 D、300年答案：1—5 CAACC三、簡答題抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與歷史意義是什么？答：抗日戰(zhàn)爭勝利的原因是：中國的抗日戰(zhàn)爭是一場正義的、反侵略的民族解放戰(zhàn)爭，這是抗日戰(zhàn)爭勝利的前提條件；在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的，以國共合作作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，中國各族人民和海外華僑浴血奮戰(zhàn)，實行全民族的持久抗戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭勝利的重要保證；中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中國人民抗日?zhàn)爭勝利的決定性因素；中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用；中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。作為教師，請用我們的愛，去感染一群群天真的孩子；偉大的師愛是學(xué)生成長的源泉，科學(xué)的方法是學(xué)生進步的階梯。作為班主任，如不能站在學(xué)生的角度換位思考，處理學(xué)生沖突時意氣用事，不能理智對待，會造成了師生之間的感情隔閡。冷戰(zhàn)的最大化石“當(dāng)初是如何形成的A、推開馬歇爾計劃 B、建立布雷頓森林體系 C、組建北大西洋公約組織D、倡議簽訂《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》有學(xué)者提出：“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性，但是它又因為國際力量的對比不斷變化而受到撼動，并且已受到逐步擴大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)?！睂Υ瞬牧系脑u述正確的是A、這份史料出臺標(biāo)志著中國兩千年封建君主專制制度的崩潰 B、南中各省倡議指的是武昌起義后南方各省紛紛建立了共和制度 C、北方諸將的主體是袁世凱控制的北洋軍閥，是清末新政的重要成果D、清政府的理性，基本實現(xiàn)了“將統(tǒng)治權(quán)公之全國，定為共和產(chǎn)憲國體”的目標(biāo)11927年中共中央臨時政治局?jǐn)U大會議決議認(rèn)為：“黨的責(zé)任是努力領(lǐng)導(dǎo)工人日常斗爭，發(fā)展廣大群眾的革命高漲，組織暴動，領(lǐng)導(dǎo)他們到武裝暴動，使暴動的城市能成為自發(fā)的農(nóng)民暴動的中心及指導(dǎo)者。第一篇：歷史作業(yè)一歷史作業(yè)一吏多苛政，政教煩碎，大率咎在部刺史，或不循守條職，舉措各以其意，多與郡縣有事，至開私門，聽讒佞，以求吏民過失，這一材料反映了西漢中期以后刺史 A、開始設(shè)立 B、僅僅負(fù)責(zé)監(jiān)察地方 C、逐漸干預(yù)地方行政 D、喪失作用，形同虛設(shè)中國歷史悠久，憑著相當(dāng)完整的官僚體系，才能維持整個國家的運作，其運作模式基本上是專0斷的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的運作是通過協(xié)商，而具有“集體領(lǐng)導(dǎo)”的性質(zhì) A、秦漢三公制 B、隋唐三省制 C、宋代三司使制 D、元代的中書省制有一段這樣的表述：“(宋真宗時)經(jīng)濟發(fā)展很快，國庫充實，但具體數(shù)字只有三司使知道。城市人的暴動是革命的勝利在巨大得以暴動內(nèi)得以鞏固而發(fā)展的先決條件?！痹谏蟼€世紀(jì)六十年代能夠”撼動和挑戰(zhàn)兩極格書頁的重要因素有西歐國家走向聯(lián)合日本迅速崛起不結(jié)盟運動的興起中國的振興A、1 2 3 4B、1 2 3C、2 3 4D、1 2 41二戰(zhàn)后存在兩種比較突出的現(xiàn)象，一是各類經(jīng)濟組織（歐盟、亞太經(jīng)合組織等）舉行與經(jīng)濟有關(guān)的峰會（如G20峰會）大大增加，二是軍事沖突此起彼伏（如伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭等）。教師如果缺乏對學(xué)生的理解，不懂得學(xué)生的所思所想、所好所求、所作所為，其教育往往是事倍功半，甚至是知得其反。用我們的愛，去洗刷出一片明凈的天空！第三篇：歷史作業(yè)第一次作業(yè)一、選擇題第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，中國喪失了150多萬平方千米的廣袤國土，這些被霸占的國土主要位于（）A、西南和西北地區(qū) B、東南沿海島嶼港灣 C、東北和西北地區(qū) D、南方沿海沿邊地區(qū)太平天國初步建立政權(quán)是在（）A、金田村 B、東鄉(xiāng) C、永安 D、天京太平軍在軍事上全盛時期是在（）A、1853年 B、1855年 C、1856年 D、1858年太平天國運動失敗的根本原因是（）A、舊式農(nóng)民起義的局限性 B、拜上帝教不合中國國情 C、在軍事策略上屢犯錯誤 D、中外反對勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓致使太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的是（）A、湘軍的進攻 B、天京的內(nèi)亂 C、北伐的失利 D、外國的助剿中英《南京條約》的各項內(nèi)容中，能說明我國領(lǐng)土主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞的是（）A、賠款2100萬元 B、割香港島 C、開放五處通商口岸 D、協(xié)定關(guān)稅二、簡答題簡述《南京條約》的主要內(nèi)容及其影響。意義：中國抗日戰(zhàn)爭是近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。要打破以前以學(xué)科知識為中心的教學(xué)觀，樹立育人的教學(xué)觀和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育觀。提問是師生間最直接的信息交流方式。符合計算機系統(tǒng)的層次性和實用性，為我們提出了由表及里、逐層深入、逐步求精的學(xué)習(xí)途徑，便于學(xué)生由淺入深、循序漸進地學(xué)好計算機的知識和技能?，F(xiàn)在的教師已經(jīng)不是知識的重要載體，教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。同時，新準(zhǔn)則也明確規(guī)定，企業(yè)代第三方收取的款項，應(yīng)當(dāng)作為負(fù)債處理，不應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為收入。第五篇：作業(yè)一請上網(wǎng)查閱在2007年國家頒布實施了那些會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則（說明具體準(zhǔn)則名稱）？并簡要介紹其中兩項準(zhǔn)則（會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則各一）的具體內(nèi)容？答:企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則，企業(yè)會計準(zhǔn)則第1號——存貨，企業(yè)會計準(zhǔn)則第2號——長期股權(quán)投資，企業(yè)會計準(zhǔn)則第3號——投資性房地產(chǎn)，企業(yè)會計準(zhǔn)則第4號——固定資產(chǎn)，企業(yè)會計準(zhǔn)則第5號——生物資產(chǎn)，企業(yè)會計準(zhǔn)則第6號——無形資產(chǎn)，企業(yè)會計準(zhǔn)則第7號——非貨幣性資產(chǎn)交換，企業(yè)會計準(zhǔn)則第8號——資產(chǎn)減值，企業(yè)會計準(zhǔn)則第9號——職工薪酬，企業(yè)會計準(zhǔn)則第10號——企業(yè)年金基金等… …共包括一項基本準(zhǔn)則和38項具體準(zhǔn)則，《企業(yè)會計準(zhǔn)則第14號——收入》收入是指企業(yè)在日?；顒又行纬傻摹?dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。過去有一個教學(xué)原則叫＂精講多練＂，但講到了什么程度才叫精，是講少點才叫精，還是越細(xì)越精？多練，練到什么程度才算好呢？過去我們講：＂要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水＂，現(xiàn)在行嗎？如今，報紙、雜志和網(wǎng)上都有很多很多的信息，老師有一桶水夠不夠？學(xué)生都在信息海洋里面＂沖浪＂，我們教師要跟著學(xué)生一起＂沖浪＂