【正文】 答對則加10分，答錯扣5分，每個隊伍最多能選擇一道題作答，題目為題庫中沒有的填空或者選擇題（10分）（5）情景題由各個團隊隨機抽取相應一道題目，跟據(jù)題目中的情景或者列子，團隊給出兩分鐘的時間思考和討論，之后對該題做出相應的敘述，按點給分。舉辦就業(yè)知識宣傳活動，以引導大家去了解掌握相應的就業(yè)知識是很有必要的。七、大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。參賽選手有序出場，進行30秒的個人簡介，并對號入座。復賽環(huán)節(jié)一：簡歷評比收取簡歷時間：收取簡歷地點：簡歷評比地點；簡歷評比小組：。1，要起到介紹宣傳就業(yè)知識競賽這一大主題，在學校學生心中留下積極影響，擴大影響，為來年比賽打下群眾基礎。就業(yè)是民生之本，做好就業(yè)和再就業(yè)工作，關系到人民群眾的切身利益，關系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。大賽決賽（4月12日），決賽：遞交簡歷、現(xiàn)場問答、模擬面試、親友團答題。（20分）（6）團隊簡歷展示評比團隊提前準備一個自己覺得有創(chuàng)意的簡歷，由隊伍派出一個代表以ppt的形式給我們展示并講解，（如何打分？）時間為三分鐘。二 活動目的本次知識競賽旨在增加同學們對就業(yè)知識的了解，在幫助大家掌握更多 面試技巧的同時，收獲一份自信，提高面試質量，使自己在以后的擇業(yè)就業(yè)過程中，更好地發(fā)揮出自己的潛能。由新聞部為本次活動寫新聞稿，擴大影響力。而大學生在面臨就業(yè)時候經(jīng)驗不足，往往眼高手低，就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識匱乏，找工作難，因此越來越多的大學生希望在畢業(yè)前得到更多的就業(yè)鍛煉。在會場的同學都可以參加，答對的同學有小禮品獎勵。而作為大學生的 我們，正處于學校向社會的過渡階段，除了學好專業(yè)知識，我們還要注重自己各方面能力的培養(yǎng)與提升，不斷向社會這個大舞臺邁進。（選擇、判斷、）每題2分(2x2x5=20)（3）搶答題在主持人讀完題目說開始時答題，各隊用搶答器開始搶答。我們需要的可能并不是一次又一次的培訓，我們需要的更可能是測驗：一個可以更好地展示自己能力的平臺。優(yōu)秀組織獎根據(jù)各學院組織情況結合參賽學生比例、成績等因素評選?；顒硬邉澋臏蕚洌顒訉徟腿藛T安排以及相關主管單位的批復，場地的申請；2。x日晚初賽結束后立即進行評分選拔，并于第二天將晉級選手名單張貼于各公告欄上。一、決賽前期準備：召開全校就業(yè)部部長會議，在會議中明確要求學院觀眾的人數(shù)，各就業(yè)部的決賽現(xiàn)場的任務。 學習是學生的第一要務。（2）必答題參加競賽的每一個隊的每一位選手依次答兩道題，最后以每個人答對分數(shù)之和作為該隊本輪的成績。（1）“自我”介紹每一個團隊選擇一個同學進行團隊的“自我”介紹，時間為三分鐘?；顒拥玫搅藢W校領導的大力支持，以及學校各學院就業(yè)部積極配合。三、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接 四、比賽結束，評委根據(jù)選手表現(xiàn)產(chǎn)生10名晉級決賽的選手名單。B、x月x日于指定時間、場地，晚7點進行初賽的選拔。三、活動對象全體在校大二，大三學生。三、總結評獎獎項設置：省競賽組委會按參賽學生總數(shù)的1%設置學生優(yōu)勝獎，另學校將設置二級學院優(yōu)秀組織獎若干。要怎樣做才可以讓我們處于相對優(yōu)勢中呢。評委更具每個隊伍的介紹給予相應的得分。八、活動經(jīng)費預算： 用途金額（單位：元 宣傳橫幅70元 打印復印30元 海報、墨水、膠帶、繩子50元礦泉水40元 請貼25元 總預算215元大學生通訊社會實踐中心2013年05月05日第二篇：就業(yè)知識競賽策劃書就業(yè)知識競賽策劃書西南林業(yè)大學機械與交通學院 學生會就業(yè)指導部二 ○ 一 四 年 四 月一活動背景學生，顧名思義，學會生存。（二）所有選手在比賽中保持安靜，等待主持人出題。同時提升我院社團組織策劃執(zhí)行能力，增強成員的團結協(xié)作能力，為我院學子提供一個低起點高目標強勢力的鍛煉舞臺，提高同學們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。結束語其實，夏天不僅是農(nóng)民的播種的季節(jié)，也是學生播種的日子。對自身綜合素質的考察，讓同學們真切感受到社會的要求和自身的特長，進而不斷提升自己，以應對日益激烈的就業(yè)競爭三 活動介紹參加競賽的每個同學都將做一份試題，綜合所有隊員的成績之和，以團隊的平均分決定是否能進入決賽。第二階段：報名階段，交報名表。現(xiàn)將有關事項通知如下：一、參賽對象全日制普通高校2012屆畢業(yè)生。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。出現(xiàn)學校部分學院報名人數(shù)過少的情況時，將要求在該學院開始第二次報名。評選標準參見（就業(yè)知識競賽簡歷評比細則）復賽環(huán)節(jié)二：在簡歷評定評選后，我們將以短信的方式通知進入復賽第二階段即現(xiàn)場面試階段的參賽選手。主持人介紹第二輪比賽形式及比賽要求比賽第二輪為視頻觀察題，選手在觀賞一段就業(yè)知識相關小視頻之后，將有兩分鐘的思考時間。除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主、承辦方就大賽的相關事宜達成的書面協(xié)議，受法律保護。與此同時，通過本次活動，讓同學們更加明確地認識到，為應對將來的就業(yè)，我們應該做好哪些準備，使自己在今后的日常學習過程中，目標更明確。（20分）四、活動