【正文】 此外，學(xué)科之間的綜合試題以及開放性試題也是近年來(lái)中考考試改革的一個(gè)重要?jiǎng)酉?，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力、靈活運(yùn)用知識(shí)的考查，學(xué)科之間的綜合考試常見的有歷史與語(yǔ)文（撰寫歷史小論文）、歷史與政治（熱點(diǎn)分析）、歷史與地理（識(shí)圖題）、歷史與數(shù)學(xué)（歷史圖表數(shù)據(jù)的分析）,初三歷史復(fù)習(xí)應(yīng)該緊扣考綱、教材，打牢基礎(chǔ)，理清知識(shí)脈絡(luò)，專題匯總，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能力、技巧。而是要為學(xué)生提示出這節(jié)課的基本線索和主要內(nèi)容，理清史實(shí)和概念。還有要將你認(rèn)為好的題整理下來(lái)，最重要的是將每一道題中的方程式背下來(lái)，還要將其中的一些重要知識(shí)點(diǎn)做一歸類總結(jié)。要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在于每天你花一些時(shí)間來(lái)記語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)。勤是要你在各各課堂都要勤于動(dòng)手做筆記，下課勤于做練習(xí)。增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。這就需要老師遵循循序漸進(jìn)、通俗易懂的原則，避免僵硬的知識(shí)灌輸，采取多種教學(xué)方式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣、流暢的語(yǔ)言加以表述，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、督促，使每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。第一，要能吃苦，比如說(shuō)每天早上6點(diǎn)起床，晚上1點(diǎn)多或2點(diǎn)睡覺。復(fù)習(xí)時(shí)間一件很枯燥的事，但當(dāng)你好好利用時(shí)，他又是一件很有趣的事。老師講的例題要做一整理，在課后要自己再做一遍，堅(jiān)持下去就會(huì)越開越好。（2）對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。這一階段的復(fù)習(xí)，一方面進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識(shí)。最后，我們?nèi)M同志要樹立信心，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，低起點(diǎn)，高質(zhì)量，努力把歷史學(xué)科打造成我校新品牌，為每位學(xué)生的中考出一份力，為學(xué)校的中考目標(biāo)盡一份心！梅溪鎮(zhèn)中心學(xué)校初三歷史教研組2012年5月2日。而將世界近現(xiàn)代史劃分為資本主義發(fā)展史、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、民族解放斗爭(zhēng)史及國(guó)際關(guān)系史等幾個(gè)專題。二、注重應(yīng)試能力的提高 基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。、做好題，比如那些經(jīng)典的例題。這也是很重要的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，這會(huì)使自己的成績(jī)的得到飛速的提升。在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。三、學(xué)情分析對(duì)象：我所任教的班級(jí)是初三，共兩個(gè)班，共64名學(xué)生。從17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉，資產(chǎn)階級(jí)通過革命或改革，相繼在歐美主要國(guó)家和亞洲的日本取代了封建勢(shì)力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。我打算將課堂分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后八分鐘練習(xí)鞏固。你學(xué)的是你自己的，現(xiàn)在我想起以前我經(jīng)常去問題，每次到上課進(jìn)教室同學(xué)們的那種眼神，其實(shí)到現(xiàn)在，他們又能說(shuō)聲么呢。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)我將不做過多的敘述。還有其他知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)慢慢積累。要通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，使每章每節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)打牢。通過