主題班會——學習方法指導(專業(yè)版)
【正文】 有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持 98%，乙組保持 56%；一周后甲組保持 83%，乙組保持 33%。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。 記憶的先快后慢原則 ? 這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即 先快后慢 的原則。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。 什么是記憶？ ? 在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼
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