【正文】 植株出現(xiàn)兩隊(duì)側(cè)枝時(shí)，應(yīng)及時(shí)追施第一次氮肥，每667平方米追施硝酸銨10千克或尿素8千克。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)作物施肥技術(shù)。學(xué)生寫(xiě)字。再次朗讀課文，在語(yǔ)境中進(jìn)一步理解詞意。教師范寫(xiě)，學(xué)生注意觀(guān)察每個(gè)字在田字格中的位置?！八肌保核寄睿肽?。幾：書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)：撇、橫折彎鉤。師生一起背《畫(huà)》。四、總結(jié)課堂中的重點(diǎn)內(nèi)容綜合實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：所學(xué)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、通過(guò)放筷子的真實(shí)情景，讓學(xué)員體會(huì)數(shù)學(xué)存在于生活中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（1）讓作者本人朗讀全文。比如有的寫(xiě)自己的情況介紹，有的寫(xiě)活動(dòng)設(shè)想，有的對(duì)對(duì)方的請(qǐng)求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己獨(dú)立完成。：（1）首先寫(xiě)信，建立聯(lián)系。（9）使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件，必須遠(yuǎn)離易燃物品。購(gòu)買(mǎi)家用電器的注意事項(xiàng)。作業(yè)布置：給同村的村民交通安全知識(shí)電的常識(shí)家用電器教學(xué)目標(biāo)：了解家用電器使用的基本常識(shí)。學(xué)習(xí)生字口頭組詞，辨別形近字：難——準(zhǔn) 蝦——阿 蠣——?jiǎng)?lì)——蓮?fù)ㄟ^(guò)“鏈接”了解日常食品衛(wèi)生常識(shí)。通過(guò)“鏈接”了解如何正確使用家用電器。認(rèn)識(shí)課后29個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)課后生字10個(gè)。本課要求認(rèn)識(shí)27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。讓學(xué)員說(shuō)說(shuō)還想學(xué)習(xí)那些稱(chēng)謂的詞，并相機(jī)進(jìn)行補(bǔ)充，滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的相互換算。第1課 認(rèn)識(shí)數(shù)字圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)數(shù)的兩種文字以及數(shù)位的漢字：個(gè)十百千萬(wàn)億。親屬稱(chēng)謂教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，知道學(xué)員采取音形義相結(jié)合的方法認(rèn)識(shí)生字，如女人的稱(chēng)謂一般都是女字旁學(xué)習(xí)生字組詞或一字組多詞讓學(xué)員說(shuō)說(shuō)還想學(xué)習(xí)那些稱(chēng)謂的詞，進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)寫(xiě)生字，注意指導(dǎo)“奶、媽、弟“等字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課南溝村住著六組多戶(hù)人家，有一大半人家是同宗親戚都姓王二、讀爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、嬸嬸三、認(rèn)借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)生字四、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“爺、奶、爸、媽、伯、叔、哥、弟、姐、妹“五、練組詞：?。ǎ?)宗（）（）六、說(shuō)說(shuō)出課文以外的五個(gè)親屬稱(chēng)謂（）()（）（）（）七、算：數(shù)一數(shù)你的家族現(xiàn)在一共有多少人7常見(jiàn)的姓氏教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)28個(gè)生字和相關(guān)的詞語(yǔ)，如“改革開(kāi)放、親如一家、團(tuán)結(jié)一心、共同致富”等學(xué)習(xí)常用姓氏口語(yǔ)，并能依據(jù)姓氏口語(yǔ)寫(xiě)出相關(guān)的姓氏學(xué)習(xí)多音字“幾”——幾個(gè)茶幾、學(xué)習(xí)一字組多詞學(xué)習(xí)計(jì)算一個(gè)數(shù)的一半是多少？ 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課近年來(lái)，外來(lái)人口漸漸多了起來(lái)，不同姓氏也多了幾十戶(hù)人家，姓氏也有二十幾種二、讀 常用姓氏口語(yǔ)三、認(rèn)借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)生字四、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“李、張、胡、章、吳、孫、葉、林、許、五、組詞改（）（）開(kāi)（六、說(shuō) 你還知道哪些姓8職業(yè)名稱(chēng)教學(xué)目標(biāo)：看圖學(xué)詞，認(rèn)識(shí)8個(gè)職業(yè)名稱(chēng)認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字通過(guò)鏈接，學(xué)習(xí)查字典（部首查字法）教學(xué)過(guò)程：）（）陳”一、談話(huà)導(dǎo)入在改革開(kāi)放的大潮中，南溝村也改變了世代務(wù)農(nóng)的習(xí)慣，青年人從事各行各業(yè)的工作，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量二、認(rèn)結(jié)合插圖認(rèn)識(shí)各種職業(yè)，借助拼音認(rèn)識(shí)生字三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“教、師、理、發(fā)、廚、電、工、營(yíng)、業(yè)、員”四、練組詞：保（）（）安（五、說(shuō)請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出五個(gè)職業(yè)的名稱(chēng)六、鏈接漢字的偏旁部首比一比教學(xué)目標(biāo)：）（）學(xué)習(xí)積累意思相反的詞：前——后、快——慢、高——低、強(qiáng)——弱等詞看圖學(xué)意思相反的詞，并要求認(rèn)識(shí)23個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字通過(guò)鏈接，認(rèn)識(shí)漢字的偏旁部首 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課生活中有許多對(duì)比，通過(guò)對(duì)比，增強(qiáng)信心，奮勇前進(jìn)二、認(rèn)結(jié)合插圖認(rèn)識(shí)生活中的對(duì)比，借助拼音認(rèn)識(shí)生字三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“大、小、輕、重、長(zhǎng)、短、遠(yuǎn)、近、高、低”四、說(shuō)再說(shuō)五組表示對(duì)比的字用對(duì)比的字說(shuō)幾句常用語(yǔ)五、練組詞：多（）（）少（）（）六、鏈接 學(xué)習(xí)查字典 開(kāi)發(fā)多種經(jīng)營(yíng)教學(xué)目標(biāo)：閱讀課文，認(rèn)識(shí)多種經(jīng)營(yíng)的意義看圖識(shí)字，認(rèn)識(shí)27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字學(xué)習(xí)組詞，豐富詞匯，鞏固識(shí)字學(xué)習(xí)用卷尺度量和認(rèn)識(shí)毫米 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、認(rèn)結(jié)合插圖認(rèn)識(shí)多種水果，家禽、家畜等，借助拼音認(rèn)識(shí)生字、三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“桃、梅、梨、雞、鴨、魚(yú)、豬、牛、兔、蠶四、練組詞 種（）（）園（）（）應(yīng)用部首查字法查閱：梨、蛙、優(yōu)、種、經(jīng)五、說(shuō)還知道哪些動(dòng)植物的名稱(chēng)？你還知道“桃李滿(mǎn)天下”這句話(huà)的意思嗎？1發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物教學(xué)目標(biāo)：了解經(jīng)濟(jì)作物與糧食作物基本概念，了解經(jīng)濟(jì)作物對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極作用看圖學(xué)詞，認(rèn)識(shí)8個(gè)經(jīng)濟(jì)作物名稱(chēng)的詞認(rèn)識(shí)本課21個(gè)生字，10 個(gè)生字觀(guān)察桿秤，了解磅秤、電子秤以及相關(guān)重量單位 教學(xué)過(guò)程。看圖識(shí)字，指導(dǎo)學(xué)員將字義與字形聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)識(shí)字的方法。建議開(kāi)發(fā)類(lèi)似“才——材 財(cái) ”形聲字供學(xué)員學(xué)習(xí)，逐步認(rèn)識(shí)形聲字的特征。學(xué)習(xí)多音字“幾”——幾個(gè) 茶幾；學(xué)習(xí)一字組多詞。第11課 發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物閱讀課文，了解經(jīng)濟(jì)作物與糧食作物基本概念，了解經(jīng)濟(jì)作物對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極作用。認(rèn)識(shí)課后24個(gè)生字，尤其要指導(dǎo)形聲字“銷(xiāo)站犁”和獨(dú)體字的掌握，會(huì)寫(xiě)10 個(gè)生字，著重指導(dǎo)“犁”“鋤”“碾”“耙”等難寫(xiě)字。第18課 方位簡(jiǎn)圖讀文并進(jìn)行圖文對(duì)照，認(rèn)識(shí)街上常見(jiàn)的單位名稱(chēng)的詞。教學(xué)過(guò)程：交通安全關(guān)乎每一個(gè)生命的安危?，F(xiàn)代社會(huì)，家用電器與人的生活息息相關(guān)。教學(xué)過(guò)程：出示安全用電歌：變壓器，常有電，大人小孩要離遠(yuǎn)??出了事故快斷電，去找電工莫遲延。借款期限從 年 月 日起至 年 月 日止，共計(jì) 天，逾期不歸還，從逾期之日起至實(shí)際還款日止，按總借款額日千分之五向出借人嘗付違約金并承擔(dān)律師代理費(fèi)。二、討論內(nèi)容，激發(fā)寫(xiě)作靈感：信的內(nèi)容包括哪幾方面？讓對(duì)方了解自己的情況（學(xué)習(xí)、生活、工作，生活的小環(huán)境、大環(huán)境）把自己班級(jí)策劃的方案詳細(xì)地進(jìn)行介紹。全體學(xué)員自由讀這篇習(xí)作，對(duì)照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。：活動(dòng)的方案學(xué)員各抒己見(jiàn)，過(guò)討論邊修改，把自己的內(nèi)容改得更加豐滿(mǎn)。懂得學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)要注意什么事項(xiàng)。（1）師生共同分析“雪、筆”的字形。寫(xiě)出帶有下面部首的一兩個(gè)字，填在括號(hào)里。檢查讀的情況。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)豎鉤和偏旁——提土旁。利用插圖背誦韻文。矮 暗 瘦 丑 閑 舊b、指名讀、小組讀、齊讀。小麥后期根系從土壤中吸收肥力的能力減弱，所以應(yīng)在抽穗開(kāi)花期根外追肥一次，每667平方米可用磷酸二氫鉀150克，；也可每667平方米用磷酸二氫鉀200克，加尿素1千克，對(duì)水30千克噴霧。三、匯報(bào)情況選地選茬 以中等肥地的地塊為好整地施肥 每公頃施農(nóng)家肥1520噸，磷酸二銨或復(fù)合肥100—150千克，生物鉀肥7—8千克?？稍诓逖砗?~10天，抽穗時(shí)在追尿素7千克。課題：作物施肥技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：探究：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道作物施肥技術(shù)。一邊多，一邊少一群杏子一粒桃。要求把以上詞語(yǔ)分成二類(lèi)，集中學(xué)習(xí)并歸納出“杏，桃，蘋(píng)”的偏旁相關(guān)特點(diǎn)。四、認(rèn)記生字。朗讀、背誦古詩(shī)。讀生字詞卡片：畫(huà)家、竹葉、月牙、用、筆、幾。五、練寫(xiě)漢字的基本筆畫(huà)。認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10以?xún)?nèi)的數(shù)教學(xué)內(nèi)容：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 教學(xué)過(guò)程：，認(rèn)一認(rèn)是幾 2．教師邊出數(shù)邊用手指演示 ，教師在黑板上演示 ，教師指導(dǎo)10以?xún)?nèi)的加、減法教學(xué)目標(biāo)：能正確地計(jì)算10以?xún)?nèi)的加、減法 教學(xué)內(nèi)容：10以?xún)?nèi)的加減法教學(xué)過(guò)程：出示實(shí)物貼圖，請(qǐng)學(xué)員數(shù)出有幾個(gè)教師邊出貼圖邊講解加法，左邊貼了幾張，右邊貼幾張，兩邊合起來(lái)共多少?gòu)垟?shù)一數(shù)、算一算自己的手上有多少根手指，是怎樣算的。第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、典型評(píng)價(jià)：寫(xiě)好這封