鳥是樹的花朵說課冀教版語文六年級(專業(yè)版)
【正文】 ? “我”就是“花朵”， “我”就是作者。 ? 了解本課的主要內容。 ? 過程與方法 借助多媒體課件創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。 課文向我們揭示，鳥是樹的花朵，樹是鳥的天堂。 學生是學習的主人，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。 ? 簡述本篇文章的主要內容。 。 ? 師生共同討論如何讀出感情。針對以上教學思想，這節(jié)課，我以“自主合作探究”的教學方式為主，采用電教、討論、朗讀、想象等多種教學手段，使學生積極主動地參與到學習活動中。 《 鳥是樹的花朵 》 給我們描繪了一幅生機盎然、充滿情趣的的冬天美景圖。 ? 情感態(tài)度和價值觀 １、了解小鳥在一年四季中給樹木帶來的美麗和生機，知道人應該與自然和諧相處。 初識“花朵” 樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。 飽覽“花朵”
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1