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正文內(nèi)容

中專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)

  

【正文】 五、未來人生職業(yè)規(guī)劃和策略根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向管理和英語兩方面發(fā)展。擴(kuò)展資料:中專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書現(xiàn)在,我是文學(xué)社的一員,通過競(jìng)選,成為了文學(xué)社的策劃人??绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。一方面,我喜歡那種君子之交淡如水的境界;另一方面,我有希望生活中有幾個(gè)可以一直陪伴我的摯友。階段目標(biāo)通過努力能達(dá)到,可望又可及,不能脫離自身?xiàng)l件,不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要我們自己去打拼才會(huì)贏!中專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5一、全面了解自我。二、自我認(rèn)識(shí)我是一個(gè)當(dāng)代中專生,(平時(shí))是家里熱切的希望——成為有用之才,走出山村,不像爸媽那樣的辛苦,哥哥已經(jīng)從大學(xué)生活走入了社會(huì)。老師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護(hù)他們的自尊心,又要提出合理而嚴(yán)格的要求。中專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3教育應(yīng)該從小抓起,時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀(jì),社會(huì)對(duì)人才的需求量越來越大,對(duì)人才質(zhì)量的要求越來越高,要提高整個(gè)民族的人口素質(zhì),必須重視教育。中專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2我是一名正在找工作的中專生,計(jì)算機(jī)專業(yè),我們那時(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)沒有跟隨時(shí)代的變化,的DOS、編程、打字,其他的一點(diǎn)也沒學(xué),最后一年學(xué)了一點(diǎn)WINDOWS知識(shí),也就是這一年,我們分班了,老師讓我去報(bào)文秘,因?yàn)槲业奈淖值鬃颖容^好,但我沒報(bào),現(xiàn)在我挺后悔的。在各方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取考取高級(jí)技師。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師。一、自我認(rèn)識(shí)從個(gè)人性格和個(gè)人能力等看來,認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學(xué)業(yè)能力,喜歡實(shí)踐和動(dòng)手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強(qiáng)的工作的人。欲望得不到滿足時(shí),由于過分強(qiáng)烈的自我意識(shí),有時(shí)反而覺得很自卑。五、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)Ⅰ、職業(yè)生涯發(fā)展的基本路線:普通職員→技術(shù)人員→中級(jí)技工→高級(jí)技工(通過考取資格認(rèn)證)→部門技術(shù)負(fù)責(zé)人→部門經(jīng)理Ⅱ、制定行動(dòng)計(jì)劃㈠、短期計(jì)劃:(職校生活階段)博覽群書,涉獵各方面的書籍,了解各方面與專業(yè)相關(guān)知識(shí),扎實(shí)當(dāng)技師的基礎(chǔ)!多與它人溝通,要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng),加強(qiáng)口才,能流暢清晰的表達(dá),增加自身競(jìng)爭(zhēng)力熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件,如CAD,3DMAS等努力當(dāng)好班干,爭(zhēng)取獲校級(jí)優(yōu)秀干部多看一些其他書籍,豐富自己的文化底蘊(yùn),如看人文社科學(xué)類的書或名著等多向畢業(yè)的師兄師姐交流、借鑒求職經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)論文,爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)努力加深對(duì)理論的學(xué)習(xí),完善自我,同時(shí)提高自身能力了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情,增長(zhǎng)才干,為今后的工作做鋪墊㈡、中期計(jì)劃:(剛工作階段)畢業(yè)后一、五年先在一家公司任職普通職員。制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,這不僅僅是一份作業(yè),通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的可以通過社會(huì)上針對(duì)各種在職人員的學(xué)歷培訓(xùn),如參加自學(xué)考試、學(xué)習(xí)廣播電視大學(xué)的課程(半脫產(chǎn)),或者完全脫離現(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),這就要求下很大的決心,畢竟從社會(huì)再回到課堂,是否可以安下浮躁的心來,對(duì)這位同學(xué)也是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我性格開朗,看事物喜歡從多角度思考,不會(huì)局限于某一方面,性情溫和,富有愛心,對(duì)外界事物特別敏感,有永不言棄的耐力,好勝心強(qiáng)。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下:20xx學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為就業(yè)準(zhǔn)備。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí),可以先選擇就業(yè),后再去學(xué)習(xí),也可以一邊就業(yè),一邊求學(xué),完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。古人說:“千里之行,始于足下”,只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā),才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。對(duì)于喜歡的事情,一定會(huì)堅(jiān)持到底,不肯放棄。但我知道,作為一個(gè)將來的幼兒教師,素描的學(xué)習(xí)也是非常重要的。目標(biāo)可以使你保持前進(jìn)方向。還有要具備良好的師德。二、自我認(rèn)識(shí)我是一個(gè)當(dāng)代中專生,(平時(shí))是家里熱切的希望——成為有用之才,走出山村,不像爸媽那樣的辛苦,哥哥已經(jīng)從大學(xué)生活走入了社會(huì)。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。三、結(jié)束語作為幼兒教師,我們面對(duì)的是一群天真善良的孩子,孩子們的心理是很脆弱的,所以我們要用耐心和愛心,讓孩子們?cè)谟變簣@中感受到家的溫暖??偟膩碚f還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,做事之前也會(huì)先提出計(jì)劃,然后實(shí)行。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。如,有的學(xué)生家庭條件好,自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,他可以按照自己想法去做。所以現(xiàn)在自己必須要自己努力的去學(xué)好專業(yè)課,利用課外時(shí)間多看些書,豐富知識(shí)面,多了解自己目標(biāo)的前景發(fā)展和目前環(huán)境,多多去實(shí)際應(yīng)用和體驗(yàn),使自己不要太過理想化,不夠客觀而忽略或脫離現(xiàn)實(shí)。但我會(huì)一直努力的,“勤能補(bǔ)拙”,只要我們肯學(xué),就一定能學(xué)好的。我認(rèn)為自己的文化底蘊(yùn)不夠深厚,在專業(yè)上還有許多不足,所以平時(shí)我注意多看書、多學(xué)習(xí)理論知識(shí),來使自己不斷充實(shí)起來,緊跟時(shí)代的潮流。例如這位同學(xué),性格比較內(nèi)向,文字功底比較扎實(shí),可以從事一些和文字有關(guān)的工作,如編輯、文書等。以后自己才能更好的適應(yīng)社會(huì)。從就業(yè)市場(chǎng)上看,機(jī)械類專業(yè)是名副其實(shí)的熱門專業(yè),機(jī)械被稱為工程之母,幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。(3)英語基礎(chǔ)較差,寫作能力一般(4)目前對(duì)本專業(yè)的了解還不夠滲透,對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握一般,在校只是學(xué)理論知識(shí),實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少。師兄:工作認(rèn)真積極而且負(fù)責(zé),做事比較細(xì)心,懂禮貌,不太善于處理突
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