【正文】 我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。陶弘景對此表示懷疑。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐?！背Ａ謳Ы?jīng)耕鋤?！巴膶O康情況也是如此。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)?9。有些也 本書，地方摘錄的文字或?qū)懺谌魏螘r間閱讀筆記或經(jīng)驗。不低于辛苦的工作不是一個富有成果的回報。不下番苦功夫是不會有豐碩的回報的。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個字—“苦”。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。蘇廷吹火讀書。管寧割席分坐。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。范仲淹斷齏劃粥?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。他是西漢名家賈誼的九世孫。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學(xué)了？”他只好承認逃學(xué)了。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。凱勒海倫?凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。名言警句★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。但是，孟子并非是一個天生就有學(xué)問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。顧炎武讀破萬卷書。原來他就是長大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?！崩蠲芘＝菕鞎！耙惶彀胍梗麖乃瘔糁行褋?，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。囊螢映雪“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。這對他的刺激很大。滴水穿石，勤奮是靠一點一滴積累出來的，絕不是靠一光之時做到的。光著一點，就足以讓我嘖嘖稱奇了，一代偉人都這樣刻苦讀書，我們更要發(fā)奮讀書，建設(shè)我們的祖國！無論是錢學(xué)森，還是齊白石，無論是孫中山，還是蘇步青，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。努力比說起來容易。從顧炎武的自學(xué)，到郭夢的書。這本書內(nèi)容翔實，故事感人至深，讓勤奮學(xué)習(xí)的種子在我的心田悄悄萌芽，我想也許，有朝一日，經(jīng)過我的努力，它會長成一棵參天大樹吧？從前，我總認為自己已經(jīng)很勤奮了，但是，當(dāng)我看完這本書的時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來，我的努力和書中的人比起來，是遠遠不夠的。從巴金的“讀書而無書”，到王亞南的綁在柱子上讀書；從顧炎武的“自督讀書”，到郭沫若的抄書；從華羅庚的“一個