【正文】 書面考核要求。全體在職在編教師都必須參加師德專題培訓(xùn)。首先，學(xué)校積極組織班主任參加區(qū)級培訓(xùn)，先期組織分管德育領(lǐng)導(dǎo)干部、年級組長、優(yōu)秀班主任進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)后指導(dǎo)校本培訓(xùn)）；其次，培訓(xùn)在崗班主任中尚未參加培訓(xùn)的班主任；再培訓(xùn)即將上崗的班主任。主要包括班主任工作計劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫等。上級和學(xué)校系數(shù)是2：1。教師在教學(xué)中運用理論知識，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題。按照名師骨干教師、普通教師分層次分別開展有針對性的培訓(xùn)活動。五、保障措施、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。目 標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。利用星期六上午對班主任進(jìn)行每學(xué)期不少于30學(xué)時的集體培訓(xùn)。４）充分發(fā)揮學(xué)校各教研組的作用，以各教研組為單位，按照既定的活動計劃，開展課堂教學(xué)研究等活動。4．教學(xué)研究培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。職能部門：校長室、教務(wù)處、教科室及各教研組。兩項相加為國語平時成績總分。阿不都外力王佳 袁巧娟 李瑤 張建平集中學(xué)習(xí)授課教師：王佳、袁巧娟、李瑤張建平英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué) 2017年9月10日第二篇：國語培訓(xùn)計劃莎車縣伊什庫力鄉(xiāng)中心小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教師國家通用語言培訓(xùn)計劃莎車縣伊什庫力鄉(xiāng)中心小學(xué)2017年8月28日莎車縣伊什庫力鄉(xiāng)中心小學(xué)2017—2018 學(xué)年第一學(xué)期教師國家通用語言培訓(xùn)計劃語言是人們學(xué)習(xí)、工作和社會交往的工具，學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強(qiáng)各民族青少年的祖國意識和中華民族認(rèn)同感，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。學(xué)校教研室和教導(dǎo)室將定期不定期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查、考核。成績基本合格和不合格的教師從小學(xué)三年級漢語課第一冊學(xué)起，利用三年時間學(xué)完小學(xué)漢語全部課程。吾布力（校長）副組長：吾熱古麗根據(jù)市縣教育局要求，因地制宜，切實做好我校校本培訓(xùn)工作，全面提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)應(yīng)不少于30節(jié)。并通過校教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課的評選不斷培養(yǎng)壯大學(xué)校的名師隊伍。教科室每學(xué)期進(jìn)行兩次檢查并具體加以指導(dǎo)，對研究好的要及時表揚推廣。2．積極參加市縣組織的各項教研活動，以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)；以各類培訓(xùn)、進(jìn)修、觀摩活動為依托，開展青年教師培訓(xùn)活動，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)；以市縣教研室為依托，開展專題研究，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平。方 式：講座、研討會、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。2）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。讓他們走出去，聆聽窗外聲音。探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的新途徑，在校園網(wǎng)上開設(shè)“共讀一本書”的教學(xué)論壇，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把老師們的注意力引導(dǎo)到業(yè)務(wù)上。（3）檔案管理檔案管理主要是對教師參加校本研修的各種材料，以分類和成盒的形式建檔記載。（四）班級建設(shè)和管理。2012上半年班主任培訓(xùn)配檔表時間內(nèi) 容培訓(xùn)方式負(fù)責(zé)人三月份班主任工作職責(zé)自學(xué)政教處四月份心理健康教育講座專題報告許景村五月份學(xué)習(xí)區(qū)《德育體系建設(shè)》讀本自學(xué)政教處六月份班主任經(jīng)驗交流會集體交流政教處中層干部培訓(xùn)計劃中層干部除參加教育局組織的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校教師的校本培訓(xùn)外，專門組織中層（及校級領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行培訓(xùn)。嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每學(xué)年結(jié)束，由學(xué)校進(jìn)行學(xué)考核，學(xué)考核根據(jù)“淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法”進(jìn)行，考核還要結(jié)合教師校內(nèi)外師德表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評估、考核，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、“合格”和“不合格”。六、考核辦法：學(xué)習(xí)出勤考核。：培訓(xùn)納入學(xué)校中層干部考核，占總考核的30%。四、工作要求高度重視，精心組織。積極組織參加市、區(qū)級班主任培訓(xùn)，精心安排校本培訓(xùn)，全面提升班主任素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀教研組評選，培訓(xùn)是其中最重要的內(nèi)容，占評選總分的30%。提高教師日常研修的實效性。二、基本目標(biāo)面向全體教師，以師德為首，以新課程改革為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展課題研究，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力。3）每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選。對 象：工作未滿三年的新教師目 標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)。把教師的校本培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。2）加強(qiáng)班主任的互相研討、班會課觀摩交流。7）本我校還將進(jìn)一步嘗試集體備課的流程與最佳形式的探討與摸索，先在語文組試點，然后再由點進(jìn)行擴(kuò)散，爭取在這種由點及面的形式上，最大限度地發(fā)揮集體備課的功效，真正做到集思廣益，博采眾長，用好一切可利用的資源為教學(xué)服務(wù)。3）我們將繼續(xù)發(fā)揮校刊——《寶中教科研》的作用，把本校教師寫得好的教育論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例等編入?？?，給本校優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺。三、具體目標(biāo)與內(nèi)容 1．全員培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。閱讀能力：能熟練掌握一定的文字運用能力，發(fā)音清晰，咬字清楚，對一般的閱讀題能深刻理解其中的意思。（成績優(yōu)秀、良好的教師是指縣教育局組織國語測試成績?yōu)?0分以上的教師，基本合格、不合格是指指縣教育局組織國語測試成績?yōu)?0分以下的教師）五、學(xué)習(xí)時間本學(xué)習(xí)計劃從2017年9月6日至2018年1月15日。第一篇：中學(xué)國語校本培訓(xùn)計劃英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)國語校本培訓(xùn)計劃（2017_2018學(xué)年）英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)國語校本培訓(xùn)計劃基本情況英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)為建立一支能適應(yīng)時代需要和國語教學(xué)需求的合格教師隊伍，強(qiáng)化教師培訓(xùn)效果，按照四好老師的要求，結(jié)合學(xué)校的教育實際，特制訂本計劃一、培訓(xùn)人員本方案適用于我校所有的在職民族教師。三，成績基本合格和不合格的學(xué)習(xí)小學(xué)國語班三年級漢語課本上冊（慢班）。說的能力：能說標(biāo)準(zhǔn)的中國話，能用日常用語，發(fā)音準(zhǔn)，咬字清楚，會根據(jù)情景表達(dá)自己的意思，讓對方明白自己的意思。5．對全校教師進(jìn)行師德、師風(fēng)建設(shè)，努力把全體教師造就成具有“愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品德；淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操；好學(xué)進(jìn)取、精益求精的優(yōu)良作風(fēng)”的優(yōu)秀群體。２）本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮已經(jīng)出版的校本教材的教育功能，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握教學(xué)藝術(shù)，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。這一活動將有利于提高教師的課堂教學(xué)水平的提高。6．加強(qiáng)班主任工作