【正文】 開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。企業(yè)分析以下是建筑及工程行業(yè)中出類(lèi)拔萃的企業(yè)： 1中國(guó)鐵路工程總公司 2中國(guó)鐵道建筑總公司 3中國(guó)建筑工程總公司 4中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái)5中國(guó)冶金科工集團(tuán)公司 6上海建工集團(tuán)7中國(guó)水利水電建設(shè)集團(tuán)公司 8中國(guó)太平洋建設(shè)集團(tuán) 9廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司 10中國(guó)化學(xué)工程集團(tuán)公司 11北京城建集團(tuán)有限責(zé)任公司 12北京建工集團(tuán)有限責(zé)任公司三、具體執(zhí)行計(jì)劃學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。劣勢(shì)分析我過(guò)于認(rèn)真，對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔；我非常有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì)將自己的觀(guān)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效。及時(shí)的將自己的反思整理提煉。大局意識(shí)、責(zé)任心意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)，害怕?lián)?dāng)。一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。（3）就業(yè)和發(fā)展前景：IT行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，現(xiàn)正處于快速發(fā)展時(shí)期，對(duì)軟件工程師的需求也在不斷增長(zhǎng)，目前隨著IT產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合，軟件行業(yè)需要的也是復(fù)合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語(yǔ)言。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面較廣，可以勝任很多部門(mén)和機(jī)構(gòu)的工作，但經(jīng)過(guò)調(diào)查，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)方面也有很多劣勢(shì)，總共有以下幾點(diǎn)：①需求趨于飽和，漢語(yǔ)言文學(xué)作為一個(gè)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，歷年來(lái)招生人數(shù)有增無(wú)減，雖然社會(huì)需求也在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的一般人才面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)威脅。：任職者、主管個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。WO戰(zhàn)略1．積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。②知識(shí)結(jié)構(gòu)不適合市場(chǎng)需求，傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程大多局限于文學(xué)類(lèi)科目，比較單一，而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其它一門(mén)學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才。軟件工程師理想的狀態(tài)是走向軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等職位。個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)方面的職業(yè)很感興趣。二、自我分析從2014年踏上工作崗位至今，我一直在小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，有放任不管的現(xiàn)象，最后導(dǎo)致問(wèn)題變大了；班級(jí)界限劃分的比較清，給學(xué)生也傳輸了一種自私的想法。加強(qiáng)自己的“三筆一化”基本功的能力。第五篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃前言所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的一半。我的完美和固執(zhí)，使我易走極端；一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價(jià)值觀(guān)相沖突的想法。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái)，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過(guò)人的職業(yè)技能。所以只能另謀出路?？傊?，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)建自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，三筆字基本功較差，不主動(dòng)練習(xí)，三筆字進(jìn)步不大，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃。：我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，喜歡組織和處理數(shù)據(jù)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。所以從業(yè)人員要對(duì)軟件技術(shù)具有濃厚的興趣以及一定的恒心與耐心。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。：實(shí)習(xí)生、資淺人員在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。劣勢(shì)Weakness ，并不善于與人交往和溝通。* 優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn) *國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要三、SWOT策略分析 SO戰(zhàn)略1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。2．利用自己樂(lè)觀(guān)積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。不夠雷厲風(fēng)行 缺，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。③國(guó)家教育體制較