【正文】 領導建設小組以身立樣，在完成學校日常的管理工作之后，加班加點的搜集師德師風建設材料。二是建立師德師 風系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風建設有章可循, 目標明 確,。學校每周集中學習第2頁 /(共4頁)2次,個人自學不少于 5天。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現象。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。落實黨內監(jiān)督條例，加強領導干部廉潔自律。全體教職工認真開展自查，通過廣泛征求意見、召開廉潔從政、廉潔從教座談會、設立征求意見箱，廣泛接受各方面的監(jiān)督。把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，要保證每周1小時的師德學習教育時間，暑期要開展集中教育，做到師德教育培訓經?；⒅贫然?。三查關愛學生。（二）分析評議，查找問題階段（2013年10月1日10月31日）：一查辦學方向。適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務公開，做到有條不紊。二、整改措施建立健全師德師風建設領導小組、以校長為組長頭工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。在實際工作中，領導做榜樣，積極參與學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難。個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。個別教師對中學教育工作不熱愛，不安心在學校工作。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制校長是師德師風建設的第一責任人，學校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務；是否落實素質教育的戰(zhàn)略主題，將素質教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現、研究并解決學校（園）發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學目標﹑辦學思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學校辦學無特色等問題。關愛學生是師德的靈魂?！皫煹鲁兄Z”制度。對教師的師德師風每學期進行一次考核，教師考評考核要有學生和家長代表參加。學校召開班子民主生活會等方式方法，客觀分析存在的及根源，增強教育活動的針對性和實效性。進一步落實黨風廉政建設責任制，完善反腐倡廉建設領導體制和工作機制，確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。重點抓好“八查八看”。要堅持以人為本，教育為主的原則。每位教職工撰寫學習筆記字數不得少于 8000字,每個必讀材料學習筆記都有所反映。三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教師業(yè)務考 核的一項剛性指標,體現到日常的考核當中去。全體教職員工在認真學習了每一場的講座之后，都認真的做了筆記，并且撰寫了心得體會，既完善了教師的個人師德師風建設的檔案記錄，又能夠通過此次的反思學習，提高了教師們的思想覺悟（三）及時總結 為了及時總結第一階段的學習成果和查找學習中存在的問題，以便更好地進入第二階段的學習，我校全體領導班子和教師召開了師德師風專項整治活動第一階段總結會議。深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)。我們在如何 建立師德師風長效機制做了如下探索:一是逐步提出我校關于進一步 加強師德師風的建設意見, 把師德師風建設同教學、教研等各項工作 緊密結合起來, 使之成為日常工作的一個重要方面。根據縣教育局的要求,結合我 校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓, 組織好教師 的集中學習和自學活動,學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務 教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準 等材料, 認真領會縣領導局領導講話的精神實質。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。四、具體活動邊學邊改、自查自糾。學校將建立監(jiān)督制約機制，完善崗位監(jiān)督。表格按期繳交，定期匯總。對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究學校負責人的責任。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題?？刹扇〖袑W習與自學相結合，專題報告與研討交流相結合、學習思考與考試考核相結合，學習做到時間、人員、內容、效果“四落實”，從思想認識上進一步提高全體教職工的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平；四是組織專題討論，明確新時期師德師風建設的具體要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性。確保學校各項工作的順利進行。個別教師對中學教育工作不熱愛，不安心在學校工作。常聽社會上的人議論現在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都嚴重污染了神圣的師德。個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠。二、整改措施建立健全師德師風建設領導小組、以校長為組長、黨支部牽頭的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。確保學校各項工作的順利進行。動員教職工學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國教師十不準》、等相關規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時落實各項教育法律法規(guī)。學校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機制，廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。二查日常管理。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生；向學生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題。今后，新任教師要集中組織入職宣誓儀式，增強職業(yè)的神圣感。并將師德師風情況如實填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據。三、整改建制、認真總結活動。福清文光中學 20141104第五篇：師德師風專項整治活動方案師德師風專項整治活動方案為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定師德師風專項整治活動方案。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重