【正文】 只有在這條大道上才能越走越平坦，越走越開闊。思政121徐靜學號：2012213854第五篇：演講稿：夢在前方 路在腳下夢在前方路在腳下尊敬的各位領導、各位評委、同事們：大家好！今天我為大家演講的題目是《夢在前方 路在腳下》。在展覽過程中，習近平主席提出的中國夢引發(fā)了中國人的追夢浪潮。無論是爸媽的期望還是自己的理想，我都不想辜負。直到學姐對我說，你參加這些活動并不是為了加學分，不是為了謀求更高的職位，而是在僅有的四年的大學生活里，與更多的人交流，向他們學習更優(yōu)秀的素質。飛天夢，這是一個古老卻擁有激情的民族相戀幾千年的夢想。我們作為新世紀的接班人，要努力學習科技知識，勤于思考。amp。如：學習《樹葉》后，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘，走一走，看一看，想一想，做一做。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復印閱讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。工作上認真負責，業(yè)務上刻苦鉆研。一二。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。我始終認為一個孩子素質提高不是一朝一夕的事情。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞臺，突出了自己的教學風格。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。努力工作，不斷完善自己，提高自己。致使今天，現(xiàn)在我們國家的經(jīng)濟和人們的生活水平提高了，我們不得不經(jīng)常面對嚴重的霧霾天氣，被污染的河水，很難看到碧水藍天。吐溫說：“不要放棄你的夢想，當夢想沒了后，你還可以生存，但雖生猶死。我真正知道了什么叫卑微到塵埃里，我沒有能力替他們分擔哪怕一點經(jīng)濟上的負擔，甚至不能給他們精神慰藉。記不起在多少個早晨對著天邊的月亮報之一笑然后上課去，記不起在多少個晚上接到舍友催著回宿舍的電話然后奔回宿舍。我唯一能確定的事情，就是我已經(jīng)抓住了夢想的尾巴了，而我自己付出的所有努力，便是通向夢想的道路。我們完全可以把我們今天談的中國夢和唐僧一行的追夢旅程做一個類比。要真正實現(xiàn)中國夢，就應當緊緊依靠人民群眾，必須不斷為人民造福，讓廣大人民群眾心中的幸福指數(shù)明顯上升。讓我們向著中國夢而進發(fā)！經(jīng)發(fā)辦 周思薇 ***。在我的夢中，有這樣一片樂土：在那里，每個人都享受著公平公正的待遇；在那里，聽不到有人因為煩惱而悲傷無助的哀號；在那里，人們安居樂業(yè)，過著幸福快樂的美好生活。西天拜佛求經(jīng)是唐僧師徒的夢想，但是他們求得真經(jīng)還是要經(jīng)歷幾年的路程，九九八十一個劫難。在假期里，我當家庭教師來賺取學費。在大學這條成長道路的起點處，我就像在空中旋轉的落葉，沒有著力點，像在水面的蜻蜓，只能顧影自憐。幾個月前揮汗如雨、夜以繼日努力學習的情景如昨日般清晰。我若有所思地說：no, 雖然當時的環(huán)境很好，但國家的安全和人們的生活得不到保障，這不是我希望的中國。我們的學生就會自尊、自立、自信、自強并幸福著。如在《稱象》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？曹沖是怎樣的一個孩子？請你選擇其中的一點說一說。例如利用黑板一角給學生創(chuàng)造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言、成語、古詩等都進行積累。3．本學期我利用班會、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質量，培養(yǎng)學生綜合素質，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現(xiàn)另一個三分之一。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣?；厥走@一學年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。一年里班級開展了有