【正文】 二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。開展各種活動如演講、朗誦、班級之星評選來激發(fā)學生學習興趣，豐富校園、班級生活。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。做到勞有所得，功有所賞。我都會感慨，從內(nèi)心得到安慰。期中考試在年級前50名者僅有三人。有事請假報告，假到必須到班主任處，否則按曠課論處，不得隱瞞欺騙。并報告老師。為班上加1分，相關(guān)人員獎10分。三操及集會缺席每人次扣2分，遲到每人次扣1分。服裝整潔，不穿奇裝異服，不準穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈耳環(huán)等。上課不準起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴重影響老師上課?？鞓罚?快樂是師生、生生之間相互尊重、互相信任。舉行一次學生現(xiàn)代詩歌朗誦比賽。如果多一個人配合，就會多一份力量，多一份智慧，正所謂“人多力量大”。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。（四）在個別學生青春期問題上，還是采用談心，以理服人，以情動人，讓他們思想和行為不要誤入歧途。，以黑板報和班會為載體，要求學生學習和生活方面養(yǎng)成良好的行為習慣，通過學期末要進行期末考試涉及分班為契機，營造學習上的良好氛圍。他們來自于縣城東關(guān)小學及中臺鎮(zhèn)所屬的幾所小學，學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2— 4名標兵為班級楷模。（2）抓好入學的第一次運動會。五是善于思考――要善于思考現(xiàn)狀、善于尋找差距、善于尋求解決問題的方法。 召開安全的主題班會，落實宿舍管理，狠抓衛(wèi)生工作。第一章 班級管理目標班級基本目標：一個中心：以學習為中心；兩個基本點：紀律和衛(wèi)生；三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。嚴格按照學校的作息時間。不準抄襲他人作業(yè)。在墻壁、講臺、黑板、課桌上亂涂亂寫，在墻壁上留腳印、球印，用腳踢門等每人次扣2分并負責擦除。故意損壞寢室內(nèi)的公物每人次扣5分并雙倍賠償。負責每天的清潔衛(wèi)生的人員安排及監(jiān)督。從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力，處理班級事務，對班級和班主任負責。⑤ 必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。4． 缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標。讓那些因犯錯誤而扣分的同學有機會加分。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，尤其是在袁校長跟盧老師的指導幫肋下,在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣等等。二、自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。在期中期末前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。（領(lǐng)）我們要（合）與雷霆碰杯，同日月爭輝。讓學生知道自己在班級中的表現(xiàn)狀況。學生文明行為“十必須”、“十不準”① 必須衣著整潔，不準奇裝異服 ② 必須舉止文明，不準打架罵人。第六章 等級評定標準：一學期累計高于200分以上：優(yōu)秀 一學期累計151~199分：良好2分）（一學期累計100~150分：合格 一學期累計低于100分：不合格不合格者下學期報名時統(tǒng)一處理并告知家長 附：1：本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。文娛委員：安排組織排練文娛節(jié)目等活動。未經(jīng)老師同意私自調(diào)換鋪位每人次扣2分。用飲用水洗碗、洗手等浪費飲用水每人次扣2分，將未喝完的飲用水隨地亂潑每人次扣1分。要按時按質(zhì)獨立完成各科作業(yè)和老師布置的其他任務，不準抄襲他人作業(yè)。第三章 班規(guī)一、出勤：嚴格遵照作息制度，形成良好的時間觀念。務實：腳踏實地，一步一個腳印；積極肯干，苦干加巧干；不浮躁，不自傲，不自欺，不欺人。動員第一次月考 開展規(guī)范學習月的各項活動，落實早讀、晚修的輔導工作，組織好第一次月考。三是善于觀察――要善于觀察學生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)問題，就應及時解決、及時總結(jié)。（1）抓好每周一次的主題班會。建立班級“閱讀平臺”，鼓勵學生多閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從視野上啟發(fā)學生。，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型?！敖袢瘴沂侵魅宋獭敝贫?，充分調(diào)動班干部的積極性，帶動全班學生。（五）重點抓好四項教育，爭創(chuàng)先進班級體。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。班主任還要主動向?qū)W生家長取得聯(lián)系，跟家長思想上達成一致，齊抓共管，共同管理學生。 加強學生的紀律教育，強調(diào)早讀、晚修紀律。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。不準與社會上的閑雜人員接觸，一旦發(fā)生事情要及時報告學校老師。做操動作要到位。唱歌不認真每次扣1分、不唱或怪叫怪喊每人次扣2分黑板報在學校評比中獲年級第一名，組織者每人次獎3分。負責調(diào)控班級事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律副 班 長 ：協(xié)助班長管理好班級的事務。，當天的任務當天完成。遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。大多數(shù)學生毫無學習習慣，不知學習為何物，不知來學校是為啥。其次，深入了解學生掌握學生的特點和個性心理特征，對不同學