【正文】 ，液體體積一般不超過試管容積的____________；加熱試管時要使用試管夾的____________，手握試管夾的，不要把拇指按在____________，而且應(yīng)該從試管的____________往上套，固定在離試管口的____________處；加熱時，試管傾斜跟桌面成____________，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時地上下____________試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著____________。歸納總結(jié)：在學(xué)生完成練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行最后的總結(jié)。三、學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，采用了主體思維法、小組討論法及反饋練習(xí)法。②通過實驗探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會一些實驗基本操作技能。/ 4 ②通常需要根據(jù)所量液體的體積選用量筒的大小。“先傾斜，送管底，再直立，免沾附。師記錄得分。教學(xué)難點：常用儀器的使用注意事項。教學(xué)小結(jié)與拓展（5分鐘）[小結(jié)]：聽取學(xué)生的小結(jié)匯報；了解本節(jié)課的宏觀效應(yīng)； [拓展]：設(shè)A、B層作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課外書籍及網(wǎng)站。生：初步了解部分代表性有毒、易燃、有腐蝕性的藥品；討論并歸納出在使用藥品中的注意事項。且實驗室有許多設(shè)備設(shè)施，考慮到平時上課應(yīng)該以可操作性、直觀性、實用性為標(biāo)準(zhǔn)，就不再另行展示。學(xué)生聯(lián)想生活中見到的現(xiàn)象：開水時，水裝得過多，沸騰時水會溢出。觀看課件、演示實驗：（交流與討論）：參觀實驗室后，對實驗室的實驗規(guī)則、儀器、藥品的認(rèn)識，形成認(rèn)識二：新課探究【課題1】固體藥品的取用：（展示藥品）：大理石、碳酸鈉（提出問題）：將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？注意指導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生實驗操作的規(guī)范性，讓學(xué)生互教互學(xué)，鼓勵學(xué)生大膽動手實驗，學(xué)會分析實驗成與敗的原因。第一篇：走進(jìn)化學(xué)實驗室 教學(xué)設(shè)計走進(jìn)化學(xué)實驗室【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：（1）了解化學(xué)實驗對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。觀察藥品，關(guān)注藥品的性質(zhì)閱讀教材，交流、討論，得出正確的操作方法。過熱開水的玻璃杯馬上放入冷水中，杯子很容易破裂。在每一個知識點后都設(shè)有“引出”，目的是讓學(xué)生的思維具有環(huán)環(huán)相扣的邏輯性和體現(xiàn)新教材新上法的特點。注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。生：口頭小結(jié)：本節(jié)課認(rèn)識了哪些主要儀器；練習(xí)了哪些基本操作？完成課堂作業(yè)，記錄準(zhǔn)備閱讀的課外書籍，查找有關(guān)網(wǎng)站。化學(xué)藥品取用的規(guī)范操作，滴管的規(guī)范使用、量筒的準(zhǔn)確讀數(shù)?；顒?【活動】學(xué)生活動再次認(rèn)識這些常用儀器，了解它們的用途和使用時的注意事項?！?活動8【活動】液體藥品的取用－－－－傾倒 【教師演示操作】傾倒法，取少量液體于試管中。例如：量取8mL水需選用______量筒，若量取80mL水，需選用______量筒。（3）情感態(tài)度與價值觀①注重培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。在指導(dǎo)過程中，先調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，然后根據(jù)一系列緊扣教學(xué)的問題，使學(xué)生自主地思考、分析、討論，從而解決問題，并在參觀實驗室后完成課后問題進(jìn)行鞏固。布置作業(yè)：讓同學(xué)回去看家里廚房的容器使用方法以及預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。，當(dāng)玻璃儀器上附著的水既不____________，也不____________，表明儀器已洗干凈。托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到____________g。從而加深學(xué)生的理解。在教學(xué)中，我采用了多媒體等電教手段來豐富教學(xué)手段，擴(kuò)大了教學(xué)容量；這樣既吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，又通過直接感知，促進(jìn)知識的理解和鞏固，符合教育學(xué)中的自覺性、直觀性原則。（2）過程與方法①通過參觀化學(xué)實驗室,了解實驗室規(guī)則、儀器名稱。【學(xué)生思考】(結(jié)合P19最后1自然段)①量取一定量的液體，需要用到的儀器是量筒?！緦W(xué)生操作訓(xùn)練2】取少量碳酸鈉粉末于試管中。多媒體展示一些學(xué)生剛剛認(rèn)識的常見的化學(xué)儀器，學(xué)生搶答，說出它們的名字。給物質(zhì)加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等基本實驗操作。培養(yǎng)觀察、自我評價的能力。學(xué)習(xí)探究活動3：藥品的取用 藥品使用安全性原則(3分鐘)[展示]：一批易燃、易爆、有腐蝕性或有毒藥品及其圖標(biāo)；[小結(jié)]藥品使用中“三不”原則。在“藥品的取用”這個重點中，以學(xué)生閱讀、觀察、操作為主，教師只起規(guī)范性作用，以此體現(xiàn)真正的“學(xué)生自主探究”的思想。（實驗探究）點燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中12秒后取出，觀察發(fā)生的變化，記錄現(xiàn)象，分析原因。你已經(jīng)知道什么？播放違規(guī)實驗造成的實驗事故的課件或?qū)嵨锉硌?，使學(xué)生認(rèn)識安全實驗的重要性。（2）認(rèn)識化學(xué)實驗的目的和意義，了解實驗的注意事項。（實驗探究）用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。思考、交流、討論、歸納給物質(zhì)加熱的方法。[教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo)：熟悉實驗室規(guī)則，認(rèn)識部分常用儀器，了解藥品的放置規(guī)律；掌握藥品取用中的操作要領(lǐng)及注意事項。固體藥品的取用(6分鐘)[指導(dǎo)實驗]：引導(dǎo)閱讀書本，觀