【正文】 31．思維的基本形式是概念（判斷、推理）。（3分）48．根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果？（1）直觀形象與言語的正確結(jié)合；（2）注意客觀刺激的適當強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當、距離得當，保持整體性；（6）變式方法的采用。、記憶、思維和解決問題等認知活動中________、________信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為認知方式。(6)它在實現(xiàn)教學任務上比較全面，從而有利于學生多方面的發(fā)展。(3)優(yōu)秀的教師必定注重精彩的教學細節(jié)，為所有可能出現(xiàn)的問題做充分安排或準備。就教育自身而言，可持續(xù)發(fā)展包括兩層含義：一是教育的規(guī)模、布局、比例、結(jié)構(gòu)要合理?？墒怯捎诓涣私鈱W生的情況，被請上講臺的同學參差不齊，一些同學反應快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。張老師的問題出在沒有充分地了解學生，即備學生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導致上講臺參 與互動的學生不能好好配合，未達到教學目標的要求。細 節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。因而，知識教學和思想教育是互相滲透、互相促進地處在統(tǒng)一的過程之中的。知識、技能的掌握又會導致能力的提高或新能力的產(chǎn)生。這是指兒童面對問題情境時，只會從自己的角度看問題，不會從別人的角度去考慮。知、情、意、行之間既是相對獨立的，又是相互聯(lián)系、影響、滲透、促進的。25．學生既是教育的（對象），又是自我教育和發(fā)展的（主體）。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！。23．我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是（壬寅）學制，我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（癸卯）學制。（4分）（2）一般說來，人的品德是沿著知、情、意、行的順序形成發(fā)展的。這是指這個時期的兒童思考問題時不能既從正面想，又從反面去想，既從原因看結(jié)果，又從結(jié)果分析原因，進行順向與逆向兼顧的思維。另一方面，掌握知識、技能又是以一定的能力為前提的。首先，教學具有教育性?！敬鸢敢c】(1)課堂教學活動是由幾個環(huán)節(jié)或板塊構(gòu)成的，而板塊或環(huán)節(jié)是由一個個小的細節(jié)構(gòu)成的。備自己。請試用備課的有關知識分析張老師的失誤。二是教育要強調(diào)學生的可持續(xù)發(fā)展，把終身教育的觀念納入學校教育。關