【正文】 此外，學(xué)校還在學(xué)期末向家長(zhǎng)們發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，爭(zhēng)取家庭配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，加強(qiáng)法制教育，注重法制實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)師生行為的規(guī)范作用。③不斷完善學(xué)校安全教育工作規(guī)章制度。學(xué)校成立了以徐龍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師和學(xué)生的德育開(kāi)展工作。５、深化教師學(xué)法用法工作，提高教師依法執(zhí)教的能力。二、扎實(shí)開(kāi)展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)法律素質(zhì)和運(yùn)用法律的能力(一)抓好教職工的“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力１、征訂教材，合理安排，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。構(gòu)建從業(yè)人員食品安全知識(shí)培訓(xùn)考試信息平臺(tái)，全區(qū)建立大型以上餐館、學(xué)校食堂等重點(diǎn)餐飲單位食品安全管理員隊(duì)伍。目前，已形成一個(gè)核心窗口——區(qū)行政中心服務(wù)窗口，兩個(gè)二級(jí)窗口——小港和戚家山街道行政中心咨詢服務(wù)窗口，八個(gè)基層窗口——紅聯(lián)、東升、竺山等社區(qū)便民中心咨詢窗口。餐飲食品監(jiān)管方面：深化網(wǎng)格化管理模式，網(wǎng)格監(jiān)管人員每季度進(jìn)行一次入村(社區(qū))食品藥品安全宣講，組織片區(qū)內(nèi)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人(食品安全管理員)進(jìn)行一次食品、保健食品、化妝品安全相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，每月一次入村(社區(qū))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，接受群眾投訴、咨詢、許可預(yù)約登記等。二、突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)。二是深入法制教育調(diào)研，了解和掌握基層在法制教育工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，研究分析解決問(wèn)題的方法和途徑，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。三是有的教職工認(rèn)為普法工作與自身聯(lián)系不大，工作協(xié)調(diào)比較難。近年來(lái)，我們又進(jìn)一步加大了日?？己说谋戎兀瑢⑷粘?bào)告和抽查情況占考核總成績(jī)的比重提高到60%，這一舉措更加注重平時(shí)的普法工作和普法的實(shí)際效果，避免了普法工作年底應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，確實(shí)使工作落到了實(shí)處。堅(jiān)持并完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。一是近年來(lái)區(qū)殘聯(lián)共接待殘疾人來(lái)訪100余次，按時(shí)辦結(jié)。將法律學(xué)習(xí)納入干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，堅(jiān)持黨員干部集體學(xué)法，參加法制培訓(xùn)，組織干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》等法律法規(guī)，將學(xué)法和法制考試納入年度考核，干部職工的法律意識(shí)、法制觀念、法制服務(wù)水平明顯提高。二是開(kāi)展單位涉密人員保密法制宣傳專題教育。二是為向困難群眾提供優(yōu)惠、快捷、便利的法律服務(wù)和法律援助。為了使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法落到實(shí)處，我們進(jìn)一步完善了黨支部學(xué)法制度，在每季度安排一次領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法基礎(chǔ)上，更加注重運(yùn)用校長(zhǎng)辦公會(huì)、支委會(huì)的時(shí)機(jī)“以案講法”，增加學(xué)法的次數(shù)，提高學(xué)法的質(zhì)量。建立并完善了普法考試與普法工作效果評(píng)價(jià)相結(jié)合的跟蹤管理機(jī)制。這些對(duì)普法工作重要性的模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重影響著工作的順利開(kāi)展。三加大考核比例，以增強(qiáng)教職工對(duì)法制宣傳教育工作的重視程度。一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部法制教育。組建一支由社區(qū)居民、村民組成的協(xié)管隊(duì)伍，每季度組織協(xié)管員、群眾代表對(duì)網(wǎng)格內(nèi)餐飲單位、保健食品、化妝品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行一次檢查，每半年組織網(wǎng)格內(nèi)餐飲單位開(kāi)展一次廚房開(kāi)放日活動(dòng)，每年組織網(wǎng)格內(nèi)餐飲單位參加一次道德講堂活動(dòng)。依托北侖職工學(xué)校，委托第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)，建成了國(guó)內(nèi)首個(gè)食藥監(jiān)系統(tǒng)食品從業(yè)人員電子化培訓(xùn)考試中心，爭(zhēng)取市級(jí)財(cái)政補(bǔ)貼50萬(wàn)元。利用醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人會(huì)議、民營(yíng)個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人會(huì)議、鄉(xiāng)村醫(yī)生會(huì)議的機(jī)會(huì)，進(jìn)行藥品醫(yī)療器械法律法規(guī)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和法律意識(shí)。在加強(qiáng)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求，學(xué)校在上級(jí)部門的幫助下，先后為教師購(gòu)買了部分普法書(shū)籍，方便了教師的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。以不斷增強(qiáng)教師的法制意識(shí)，提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺(jué)性為目標(biāo)，繼續(xù)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織安排好教師的法律學(xué)習(xí)，并將普法教育列入到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)之中。②開(kāi)展主題教育工作，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作。比如，建立了制定學(xué)校相關(guān)紀(jì)律制度，班主任工作制度等。５、以創(chuàng)建“平安校園工程”為契機(jī)，抓好學(xué)生普法教育。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展上述“六五”普法宣傳教育活動(dòng)，我校“六五”普法工作 取得明顯成效:一是師生法律知識(shí)普及率有了很大提高；二是師生安全教學(xué)無(wú)事故，無(wú)違法犯罪師生，無(wú)盜竊案件，無(wú)刑事案件；三是師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到１００％，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。比如，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律知識(shí)，并以典型事例為教材提高家長(zhǎng)們的法律知識(shí)。學(xué)校通過(guò)組織學(xué)習(xí)，要求每科任老師在課堂上必 須滲透2－3分鐘的與本課堂相關(guān)的法律知識(shí)，且在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)；把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)體系。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。①完善學(xué)校德育機(jī)構(gòu)。我們以不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)，提高法律水平，進(jìn)一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺(jué)性為目標(biāo)，以提高領(lǐng)導(dǎo)者依法執(zhí)政能力為重點(diǎn)，重視抓好學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的表率作用，強(qiáng)化學(xué)校班子中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持學(xué)好相關(guān)的法律知識(shí)，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法的作用，帶頭上好法制教育課。對(duì)我?！傲濉逼辗ê鸵婪ㄖ卫砉ぷ鬟M(jìn)行安排和部署，將法制教育工作納入學(xué)校的工作目標(biāo)，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。教育部門和食品藥品監(jiān)管部門結(jié)合“小手牽大手”食品安全教育活動(dòng)，在淮河小學(xué)舉辦了學(xué)校食堂食品安全開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參觀學(xué)校食堂食品安全工作。以“區(qū)‘核心窗口’全面服務(wù)，街道‘二級(jí)窗口’定期現(xiàn)場(chǎng)辦公，社區(qū)‘基層窗口’穩(wěn)步推進(jìn)“為導(dǎo)向，著力構(gòu)建多層次立體式集餐飲藥械審批咨詢與一體的行政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。成立以來(lái)，采取集中與分散相結(jié)合的服務(wù)模式，為全區(qū)群眾提供不間斷的專業(yè)服務(wù)共計(jì)32次，廣受群眾好評(píng)，成為我區(qū)宣教惠民的新名片。落實(shí)食品藥品宣傳專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年制定全局普法依法治理學(xué)習(xí)計(jì)劃，年內(nèi)開(kāi)展自查自糾，年末深刻總結(jié)，檢查和分析存在的問(wèn)題，促進(jìn)工作進(jìn)一步開(kāi)展。一是進(jìn)一步完善法制宣傳教育考評(píng)制度、檢查督促制度，形成部署、檢查、考評(píng)有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制，對(duì)工作不落實(shí)、措施不得力的教職工，及時(shí)給予督導(dǎo)，推動(dòng)改進(jìn)工作。二是少數(shù)人員自身學(xué)法上沒(méi)有正確對(duì)待，認(rèn)為普法教育年年搞、老一套，隨便應(yīng)付就可以了，不愿真正花力氣去學(xué)。針對(duì)普法工作缺少有力抓手的問(wèn)題，我們創(chuàng)新了普法工作日常管理模式，設(shè)立了普法工作專檔，對(duì)各單位的規(guī)劃、計(jì)劃、普法機(jī)構(gòu)及工作人員情況、普法材料上報(bào)情況、普法活動(dòng)開(kāi)展情況等資料進(jìn)行備案，及時(shí)、全面了解和掌握各單位和部門普法工作開(kāi)展情況，年底將各單位活動(dòng)的開(kāi)展情況予以整理，作為考核依據(jù)之一。二是抓制度建設(shè)，法制宣傳教育工作逐步制度化為了調(diào)動(dòng)大家參與學(xué)習(xí)的積極性，我們采取“抓住時(shí)機(jī)、名師指導(dǎo)、形式靈活”的普法模式，堅(jiān)持并完善各種學(xué)習(xí)制度，努力提高教職工的法制意識(shí)，增強(qiáng)法制能力。三是 高度重視殘疾人法律維權(quán)服務(wù)工作。二、突出重點(diǎn),圍繞中心，全面開(kāi)展法制宣傳教育一是加強(qiáng)干部職工法制教育。結(jié)合區(qū)殘聯(lián)的工作特點(diǎn)，對(duì)涉密崗位進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，建立健全辦公室保密管理和保密審查制度。通過(guò)自查，全區(qū)殘疾人法律、法規(guī)常識(shí)得到普及，普法教育與依法行政實(shí)踐緊密結(jié)合，廣大殘疾人工作者的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)我區(qū)殘疾人事業(yè)健康快速發(fā)展發(fā)揮了重要的保障作用。如我們將重大行政處罰案件提報(bào)到校長(zhǎng)辦公會(huì)上，將行政處罰決定的研究與法律條文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)行政許可法、處罰法等法律法規(guī)有了更深入了解。為了檢驗(yàn)教職工對(duì)法制知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用情況，我校將普法考試與目標(biāo)管理的內(nèi)容相結(jié)合、與專項(xiàng)法制宣傳相結(jié)合、與工作崗位特點(diǎn)相結(jié)合，除了統(tǒng)一參加上級(jí)普法機(jī)關(guān)組織的普法考試和各類法制知識(shí)競(jìng)賽外，每年還在校內(nèi)根據(jù)學(xué)科特征，按比例抽取人員進(jìn)行法制知識(shí)理論考試。(二)法制宣傳方式還比較單一在工作開(kāi)展中還是以傳統(tǒng)的宣傳方式如通過(guò)“上大課”、黑板報(bào)、櫥窗等方式進(jìn)行法制宣傳為主，沒(méi)有建立大型的宣傳長(zhǎng)廊，師生喜愛(ài)的高質(zhì)量的法制節(jié)目或?qū)谝膊欢?，現(xiàn)代化的法制類網(wǎng)站也有待于進(jìn)一步挖掘和開(kāi)發(fā)?？傊辗ń逃麄鞴ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，我們要在認(rèn)真總結(jié)前期普法工作的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，通過(guò)這次中期檢查督導(dǎo)，發(fā)掘問(wèn)題和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)