【正文】 （2）記者談采訪心得。二、學生互相檢查洗手方法，老師抽查。良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災(zāi)、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。交通安全警示教育2014年5月教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。（四）總結(jié)評獎?wù)鎼凵W會自救安全教育2014年4月使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。三、教學過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。撲滅小火、不亂玩火。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。五、聽一聽老師講故事。保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友）二、活動：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？請同學們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動時，我們應(yīng)該注意什么？”學生邊看課件圖片邊回答。（4）及時做好其他學生的心理撫慰工作?！虮苊忾_摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。（5）利用全校教職工會議、專題培訓(xùn)、廣播、標語、黑板報、印發(fā)防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。教學過程：一、導(dǎo)入：同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應(yīng)該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。第八訣：善用通道，莫入電梯。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒?，注意安全。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向 右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)臵的安全通道，行人走路要走人行橫道。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。教學過程：，不用掃除工具亂扔亂打。（3）不要不懂裝懂第二課時用電知識的“二知道”、“二不”、“一定期”“二知道”（1）知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？第六課家庭安全用電第一課時家庭用電的“三不能”和“三不要”一、教學目標：知識目標：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。（3）分組表演“坐車上學的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。第三課認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。能力目標：讓學生能在生活中按安全用電的要求去做。導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。教學過程：一、導(dǎo)入有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。（2）缺氧。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。二、觀看影視資料：上下公交車不排隊擁擠的情形上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形三、學生活動 — 乘車中出現(xiàn)意外的情景表演：一名學生學期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點餓，從包里拿出餅干、礦泉水。車上要謹防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。（6）教師要在學生中開展防雷擊知識專題教育、防雷技能訓(xùn)練，要求學生時時警惕，盡力避免雷擊事故的發(fā)生，在遇到雷電來臨時能應(yīng)知應(yīng)會?！蛉嗽谄嚴镆P(guān)好車門、車窗。（5）在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。開展“我是小醫(yī)師”活動。教學過程：一、想一想出投影片（“想一想”中2幅圖）１．同學四一組互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？２．小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。同學看書１．討論：全家出去玩時，小元是怎樣處理垃圾的？這個辦法好在哪？你還有什么好辦法？２．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學校、公共場所的環(huán)境衛(wèi)生要保護，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護大自然的山山水水。(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。不貪財物、蒙鼻匍匐。交通安全教育2014年3月教學目標：讓學生了解交通安全的重要性知道安全交通的小常識讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學內(nèi)容：親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學先看大屏幕。教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 教學過程：一、激情導(dǎo)入大家看一看這幅照片，你認識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。小朋友，安全法則要牢記，人人遵守紅綠燈。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。第九課突發(fā)自然災(zāi)害時如何自救和逃生教學過程：一、地震圖示地震圖片和資料，讓學生談?wù)効春蟮母惺?。遭遇洪水如何逃生？生談。?）生表演記者，采訪受難人。（6）雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上；或潑水將水龍頭沖洗干凈。食品衛(wèi)生安全童謠 食品安全真重要食品安全真重要，病從口入危害大。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。教學過程：一、導(dǎo)入有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。教學過程：一、導(dǎo)入平平是一名小學一年級的學生了。請問，下面哪些說法是正確的？A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定 B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有四、說一說，你還知道哪些交通安全知識？五、猜一猜，以下標志各代表什么? 出示交通標志，讓學生猜六、讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標語 如：“陶醉景中，清醒途中”“無限風光在險峰，交通安全莫放松”二、總結(jié)，發(fā)出倡議 《紅綠燈》 十字路口，三盞燈，指揮交通顯神通。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。祝愿大家今天好，明天會更好。師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。學生收集各種交通標志（照片或圖片）。五、課堂總結(jié)。㈣小結(jié)：遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。師：通過讀兒歌咱們再一次深刻認識到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當保持環(huán)境衛(wèi)生。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）受雷擊而燒傷或嚴重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時不要有顧慮，應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實施緊急搶救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)，應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，并及時送往醫(yī)院搶救，在專業(yè)醫(yī)護人員未接替前救治不能中止?！驊?yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報傳達制度，及時向老師傳達氣象狀況，引起師生重視，提前準備。（2）無防雷設(shè)施的校舍。不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車。掌握一些必要的自我保護的方法。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。火災(zāi)中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全教學目的：使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。教學過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。（2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。要遠離高空危險物行走（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓(xùn)練有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。德育目標：學生能夠把所學的知識與生活實際結(jié)合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。如果是二層以上不要站在窗臺上擦。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。由于