【正文】 8高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要特點1。7在各種交通運(yùn)輸線中，鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式。5我國自然資源的特點是總量豐富，人均不足。4季風(fēng)氣候的最大優(yōu)點雨熱同期，是但它會帶來一些災(zāi)害性天氣如寒潮、水旱災(zāi)害、臺風(fēng)。2黃土高原的特征質(zhì)地疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴(yán)重，溝壑縱橫，內(nèi)蒙古高原的特征地面平坦，一望無垠，青藏高原的特征冰川廣布，云貴高原的特征地面崎嶇不平。渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山漁場。，著重結(jié)合大量地圖來進(jìn)行教學(xué)，把知識點都落實在地圖上?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持，來年，我會用更加飽滿的熱情，投入到自己喜愛的事業(yè)中來，爭取更好的成績和更大的進(jìn)步。學(xué)生積極地回答問題，能夠和學(xué)生融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，力求能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。第一篇：初二地理期末工作總結(jié)初中地理期末工作總結(jié)安康漢濱高中 劉富麗本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的知識和能力得到一定程度的提高。同時，大力整頓課堂紀(jì)律，多次找到上課紀(jì)律差的學(xué)生談話輔導(dǎo)，取得一定的效果?？偨Y(jié)人：劉富麗201401第二篇：初二地理期末工作總結(jié)初二地理教學(xué)工作期末總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，已走過一度春秋，人生的腳步踏過了歲月的腳印，留下了我在瀘高分校和初二孩子們的點點滴滴，看著他們進(jìn)步，我也高興的跟著不斷成長。第三篇：初二地理期末工作總結(jié)初二期末工作總結(jié)本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的知識和能力在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上又得到進(jìn)一步的提高。學(xué)生積極地回答問題，能夠和學(xué)生融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，力求能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。作為太陽底下對光輝的事業(yè)——教育工作，它是一項以人為本、永無止境的工作。另外，大力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。全國的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級。2山區(qū)常見的自然災(zāi)害是崩塌、滑坡、泥石流。4我國最大的內(nèi)河流塔里木河，河水主要來自于昆龍山、天山的冰雪融水。5根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地。經(jīng)過西藏省的鐵路是青藏鐵路。從業(yè)人員中，科技人員 所占的比重大。8北京的中關(guān)村是我國最早建立的高新技術(shù)開了試驗區(qū)。70、歷史上我國著名的四大“米市”是無錫、蕪湖、九江、長沙。第三章 中國的自然資源5對于可再生資源，如果利用合理，并注意保護(hù)和培育，便能實現(xiàn)永續(xù)利用，對于非可再生資源，我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。3我國南北溫差大的主要原因是緯度位置，冬季風(fēng)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山。2四大高原是：黃土高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原、云貴高原 ；四大盆地是：四川盆地、柴達(dá)木盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地；三大平原是：東北平原、華北平原、長江中下游平原。我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。并為每一位學(xué)生配備了一本中考復(fù)習(xí)資料，已經(jīng)用于隨堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。，課堂上更加做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。另外，大力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。作為太陽底下最光輝的事業(yè)——教育工作，它是一項以人為本、永無止境的工作。另外，大力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，分層次教學(xué)：有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。同時，在教學(xué)和工