【正文】 再讓學(xué)生體驗(yàn)正確的坐姿及握筆姿勢(shì)，學(xué)生就容易改掉不正確的書寫姿勢(shì)。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。三、時(shí)間：星期一班會(huì)課四、人物：班主任、初三（5）班全體學(xué)生五、地點(diǎn)：初三（5）班教室六、方式：多媒體七、班會(huì)流程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)語：生命是人生最寶貴的財(cái)富人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。即班主任在班會(huì)課結(jié)束時(shí)還作小結(jié)。每組織一次主題班會(huì)，都是很不容易的。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)身邊的一草一木做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成凈化、美化校園的習(xí)慣，做愛護(hù)環(huán)境的文明學(xué)生，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗(yàn)對(duì)合作的需求。（由教師總結(jié)本次班會(huì)）（3min）七、注意事項(xiàng)： ，避免影響其他班級(jí)；游戲時(shí)注意控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，避免冷場(chǎng)也需避免過于吵鬧。我們下次主題是關(guān)于樹立理想的。但是生活一旦被人際關(guān)系困擾，常使你受嚴(yán)重打擊，因?yàn)樵诟星榈氖澜缋?，你是理想主義者。努力做到：做有益于他人、有益于社會(huì)的人；努力學(xué)習(xí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的真本領(lǐng)；在未來的工作崗位上展現(xiàn)人生的 價(jià)值。自尊，即自己尊重自己。請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并把2/3撕下來，并放在桌子上。（給12分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考）做關(guān)于時(shí)間的游戲：假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。注意事項(xiàng)或建議：（1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，和心理素質(zhì)（2）活動(dòng)是為了學(xué)生而設(shè)置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì)，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)活動(dòng)效果及后記：（1）學(xué)生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；（2）體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。請(qǐng)不要怪罪他們。布置作業(yè)1．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛：。在家，要學(xué)會(huì)感恩，盡作為子女的責(zé)任。你會(huì)在運(yùn)氣不順?biāo)斓霓D(zhuǎn)折中，尋找改變自己的方法，偶爾也會(huì)希望打破常規(guī)，重新調(diào)整生活步伐，但是改變的幅度不會(huì)太大。小心你熱中工作的程度，有不成功便成仁的可能，別太過勞心。需要在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開?；顒?dòng)步驟：一、引入主題（2分鐘）(1)主持人開場(chǎng)白: 同學(xué)們,我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒有想過，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。另外談?wù)勀惝?dāng)幫助者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。要不就是帶著一肚子火，上來就是一通指責(zé)訓(xùn)斥，態(tài)度激昂，言辭尖刻，學(xué)生則象沉默的火山。要變教師的一言堂為學(xué)生的討論，讓他們?cè)谥腔刍鸹ǖ谋虐l(fā)中體會(huì)快樂、探究真諦。會(huì)后堅(jiān)持跟蹤教育，盡可能使主題班會(huì)的成果發(fā)揮出它的效用。（6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場(chǎng)所，不擅自外出游玩。?讓學(xué)生熟記成誦。四、全體總動(dòng)員：萬事開頭難，堅(jiān)持才能勝利！讓我們從每天認(rèn)真練字10分鐘開始，讓我們從每次都認(rèn)真寫作業(yè)開始！同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來吧！。把正確的書寫姿勢(shì)：坐姿及握筆的要點(diǎn)通過幻燈片、語言，詳細(xì)生動(dòng)形象地教給每一位同學(xué)，然后把書寫姿勢(shì)編成簡(jiǎn)單的口訣：?寫字時(shí)，要做到：A坐姿，頭正、身直、腳平；B握筆擺好‘三個(gè)一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。（5）校內(nèi)不騎車。因而班會(huì)結(jié)束后要十分重視鞏固教育效果這一環(huán)節(jié)。即主題確定后，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇一個(gè)既新穎又實(shí)際可行的形式?？梢哉f，這樣的主題班會(huì)是新課改送給我的見面禮。（5）分成兩隊(duì)（以前一個(gè)游戲?yàn)榍疤?，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）討論（8分鐘）在小組成員全部表演結(jié)束后，展開交流討論，談?wù)勛约旱母惺?，可以選擇任何一部分來談。并通過班會(huì)課的形式為他們提供一次有益的成長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。通過視頻中的生活細(xì)節(jié)，引起學(xué)生共鳴，通過班級(jí)集體活動(dòng)概況，感受班集體的存在，而講述他人的故事可加深對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生深切體會(huì)身邊的溫暖。D 你的自信來自于工作效率，花許多心思計(jì)劃和安排，因此當(dāng)你采取行動(dòng)時(shí)，已有相當(dāng)成熟的計(jì)劃。所以基本上，你是個(gè)墨守成規(guī)的人，適合過著規(guī)律的生活。但不論當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。（5）時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。所以，當(dāng)他們有天變老時(shí)。每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯(cuò)，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)好好愛你的父母，除了他們沒人會(huì)對(duì)你更好！讓學(xué)生睜開眼睛，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：（1）多向父母表達(dá)你愛他們；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。不要將自己的生命置于危險(xiǎn)之中、不要將自己的光明前途置于黑暗之中。坐在課室的每一位同學(xué)，身上承載的不僅僅是自己的夢(mèng)想，還有老師、父母與社會(huì)的期望。你認(rèn)為要在良好的人際關(guān)系中維護(hù)自尊，衣著外有非常重要。配樂：隱形的翅膀（結(jié)束）“手牽手”主題班會(huì)一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室三、活動(dòng)對(duì)象：高一學(xué)生四、活動(dòng)背景及目的：對(duì)高一學(xué)生而言，告別了熟悉的初中同學(xué)，進(jìn)入到一個(gè)新的不同于初中教育的環(huán)境，大部分同學(xué)也開始離開家庭初試住宿生活，一些同學(xué)并不容易去適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的教育理念、新的人群，新班級(jí)的凝聚力有待進(jìn)一步強(qiáng)?！昂献鳌⑿湃沃谩敝黝}班會(huì)活動(dòng)課題：合作、信任之旅時(shí)間:地 點(diǎn)：室外（操場(chǎng)等地）背景：現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭、社會(huì)很難給他們提供集體生活的機(jī)會(huì)，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”