【正文】 巧妙地指出不足一些班主任在批評學(xué)生時也先用贊揚的原則，但贊揚之后便來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎“但是”，有的學(xué)生一聽“但是”二字就反感，認(rèn)為老師前面的贊揚是言不由衷，是批評的前奏，其結(jié)果，不但批評不會收效，就連前面的贊揚也被學(xué)生理解為虛情假意了。學(xué)生，是在不斷地犯錯誤，不斷地修正錯誤中成長的。（二）加強尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化尖子生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠名牌、上重點。，不斷提高育人效果。六、提高標(biāo)準(zhǔn)，加強管理，創(chuàng)建整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。四、以德育活動為載體，營造著健康向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自強、自治、自律、求真、向善、尚美的人文精神。四、下學(xué)期工作措施與改進(jìn)“不求個個成才，但愿人人有用”，把握好學(xué)生個性，展現(xiàn)學(xué)生個性。學(xué)生這種愛看書的習(xí)慣使我很開心，也很自豪，這只是我起初無事時拿書看的一個動作所影響的。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在每一個周一的早晨，讓學(xué)生充滿激情的演講學(xué)生大聲歌唱的聲音響徹城市的天空，潔白的鴿子在學(xué)生的頭頂上飛翔，這些美好的景象就是對他進(jìn)行美的教育和激情的感染。大膽選用一批經(jīng)過高三風(fēng)雨洗禮的年輕老師擔(dān)當(dāng)重任，比如高一新班主任王亞秋老師和程榮老師，大膽啟用，精心愛護(hù)，在高一兩個月運行過程中，班級各項工作都非常平穩(wěn)。每年一次的德育交流和班主任培訓(xùn)工作在美麗的威海舉行，精選了孫玉華老師、徐子涵老師、李蓓蕾老師、姜昕老師、劉希平老師從班主任工作的方方面面做了總結(jié)性發(fā)言，同時周校長就做了精彩發(fā)言。個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實行班長輪值制度,加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn)，內(nèi)心和我越來越疏離。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進(jìn)一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。學(xué)生這么早，教師自然也晚不了?！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ?guī)管理、兩會（周會和班會）、兩操（眼保健操和課間操）、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求。一，三聲感謝感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導(dǎo)，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高三，思想有所動蕩：普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)過努力進(jìn)步也不大，考大學(xué)希望渺茫。記?。呵f不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。四、適時總結(jié)，及時表揚，不當(dāng)眾點名批評任何一名學(xué)生。其實，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神，用一個微笑去寬容的威力大。及時調(diào)整戰(zhàn)略部署，實施階段性推進(jìn)的措施是十分必要的。氛圍重在建立自信，明確學(xué)生備考目標(biāo)。“心理按摩”是師生溝通的康莊大道，更是師生情感交流的寶貴渠道。高三年級形成了整體管理模式，這種管理理念深入到每一個高三教師和學(xué)生的心里，成為一種思想和行為的永恒。有的想勉強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了。有的則很緊張，整天愁眉不展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校、吳校及年級主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任時刻巡視年級，特別是主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領(lǐng)導(dǎo)時刻監(jiān)督年級德育管理的方方面面，適時提出寶貴意見同時也給予年級德育管理最大的支持和幫助。正因為如此，高三年級規(guī)避了一次次的教育風(fēng)險，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩(wěn)定、有序、發(fā)展成為高三的獨特風(fēng)景。氛圍重在鼓勵學(xué)生，為班集體利益而共同奮斗，增強集體主義榮譽感，同時營造高考前夕良好的備考?xì)夥铡１匾幕顒雍蛷埑谟卸鹊墓?jié)奏是一個年級不斷攀高的重要補充。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會效力十足，重了卻收效甚微。我們每個人每天都在不停的做人做事。一定要記?。航逃龑W(xué)生時，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會親近你；因為關(guān)愛他們，他們才會有快樂的理由。如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團(tuán)結(jié)不利！更重要的是，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了！適時總結(jié)，及時表揚不僅在德育方面，而且在學(xué)習(xí)上，都是一個好的方法。有的想退學(xué)；有的想勉強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了；有的則很緊張，整天愁眉不展；有的想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區(qū)引人注目；也是您們的熱情、幫助、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應(yīng)了新的工作。“七節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、慶祝建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié)?？梢赃@樣說，我在武漢市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。號召學(xué)生利用課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。三、改進(jìn)措施德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重，作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強思想道德教育，加強學(xué)生的自身修養(yǎng)。（二）加強尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化尖子生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠名牌、上重點。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。德育處在總務(wù)處的配合下，將去年的班主任經(jīng)驗交流的稿件集結(jié)成冊，下發(fā)給班主任老師，受到了年輕教師的好評。為了推動德育隊伍素質(zhì)整體提高，提高班主任管理水平，努力消除重視使用忽視培養(yǎng)、重視管理忽視教育的現(xiàn)象，搞好班主任的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，德育處定期召開班主任會議，同時在領(lǐng)導(dǎo)小組的德育處主任副主任都要參加年級部組織的班主任會議，并隨時總結(jié)、布置，具體指導(dǎo)工作，以此來加強班主任隊伍的建設(shè)與管理，引導(dǎo)班主任以身立教，增強教書育人的社會使命和責(zé)任感。給學(xué)生一生難忘的教育，給學(xué)生終身美好的回憶。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。愛就是尊重。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我突然想起一句話：身教勝于言傳。繼續(xù)搞好寓教于樂的班級活動，維持良好的班風(fēng)。尊重并落實學(xué)生在道德形成中的主體地位是提高德育實效的必由之路。校園環(huán)境的好與差，充分體現(xiàn)一個學(xué)校的管理水平，更能體現(xiàn)一個學(xué)校的教育質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播快速多變，多種社會思潮對學(xué)生影響日益加大，如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響已成為我校德育一大挑戰(zhàn)，本學(xué)期我校在加強傳統(tǒng)的行之有效的德育途徑和方法的同時，通過各種手段提高德育的針對性和實效性。對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班主任，我們就是要不斷地提醒和幫助學(xué)生改正錯誤，從而讓學(xué)生不斷進(jìn)步。如果我們不用“但是”這個轉(zhuǎn)折詞，效果可能就不同。”如果陶先生當(dāng)時大聲訓(xùn)斥：“你為什么用泥塊砸人？難道你不知道這是違反校規(guī)的嗎？”也許就沒有后面王友愧疚的哭了。二、對于批評來說要伴隨寬容適度班主任在批評中要懂得適時寬容，原諒學(xué)生的錯誤。本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實行班長輪值制度，加強學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力，改變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。新學(xué)期，德育處要組織班主任尤其是年輕的班主任，加強新教育理論的學(xué)習(xí)研討，定期召開青少年教育交流會，邀請部分有經(jīng)驗的家長和社會人才共同參與，同時加強學(xué)生思想和心理調(diào)查，了解學(xué)生的思想動態(tài)和德育工作的，要通過學(xué)習(xí)交流探討，不斷更新教育理念，改進(jìn)德育方法，切實將素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來，將優(yōu)生的培養(yǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化統(tǒng)一起來，使德育工作更符合新時代的要求，不斷開創(chuàng)德育工作新局面。通過這一系列的安全教育活動，使安全意識深入人心，確保本期我校無重大安全事件發(fā)生，為創(chuàng)建和諧校園安校園奠定了堅實基礎(chǔ)。一句句感謝的話語，讓學(xué)生體驗了奉獻(xiàn)的快樂，災(zāi)區(qū)捐款讓學(xué)生體驗到關(guān)愛他人的真情，通過舉辦活動圖片展，讓學(xué)生看到文明的成果，增強“以校為榮”的自豪感，通過表彰“文明班級”，樹立一批先進(jìn)典型，形成了比文明、爭先進(jìn)的濃厚氛圍，促進(jìn)養(yǎng)成教育的深入，全校的學(xué)風(fēng)和文明守紀(jì)習(xí)慣有顯著的改變。與家長的溝通也不多。進(jìn)步的不只這一點，現(xiàn)在只要一下課，學(xué)生都會跑到圖書角去看書，然后幾個人津津有味的讀故事，直到上課鈴響了才把書放下?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。堅持每周一的升旗活動，通過國旗下的演講，對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行愛國、愛校教育，激發(fā)學(xué)生發(fā)向上的情感，同時本學(xué)期以來，堅持國旗下演講稿件的審稿，經(jīng)過班級推薦、劉文婷老師審稿、遲文杰主任再審后方可定稿的三個步驟，避免文章的拖沓和無新意。嚴(yán)格落實《班主任工作條例》，嚴(yán)把班主任選聘關(guān)，選擇師工作，根據(jù)班主任隊伍的現(xiàn)狀和實際需要，對班主任隊伍隨時調(diào) 整，實現(xiàn)了能者上、庸者下，隨時把思想意識先進(jìn)，學(xué)習(xí)水平高的教師，充實到班主任隊伍中，增強了班主任隊伍的活力。主要在以下方面讓德育處的常規(guī)工作求穩(wěn)求實求新。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。同時還須加強語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。經(jīng)常的，為了樹立自己的權(quán)威，我們會板著臉對學(xué)生說話，對于我看不慣的行為，我會不假思索地訓(xùn)斥批評學(xué)生。（四）、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。利用有限的活動時間，豐富學(xué)生生活。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。7:20開始早自習(xí)，6：40左右校門口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了?！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽。即三聲感謝、四項工作、五點體會。進(jìn)一步抓好中學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點放在訓(xùn)練學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上。適時總結(jié)后，要及時表揚，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責(zé)，去刺激他努力在下一次做的更好。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會效力十足，重了卻收效甚微。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真、誠實、勤勞的美德，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。“金無足赤，人無完人”，有時我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的，總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。八、幾點思考和遺憾要讓一個高三團(tuán)隊快樂、充實地工作是非常重要的。一、根據(jù)不同時期的特點，制定班級口號。正是因為如此，我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓(xùn)練，更以平靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題。二、讓巡視成為高三學(xué)子進(jìn)步的航標(biāo)燈一個高效的團(tuán)隊，必須要有其持之以恒的管理制度。有的想退學(xué)。有的想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。四、讓表揚成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機會學(xué)生是在鼓勵中進(jìn)步和成長的。我們一班口號是向著35前進(jìn)，極大的鼓舞了學(xué)生。重點工作面學(xué)生工作的細(xì)度一定要加強，尤其是學(xué)生應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整特別關(guān)鍵。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事，適時總結(jié)很重要。學(xué)生快樂了，親近你了，他們才會信你之道，你的德育工作才會在他們身上順利開展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開花結(jié)果。篇二：2015年高三班主任德育工作總結(jié) 2015年高三班主任德育工作總結(jié)素質(zhì)教育是我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出的必然要求，也是對教師提出的教育改革的重要課題，實施素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。針對這些情況，我認(rèn)真進(jìn)行了分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)信心不足、缺乏毅力是主要問題，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅強的意志，還要進(jìn)一步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感謝您們！二，四項工作回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛(wèi)藝工作，其它工作。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學(xué)校睡了算了。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。教育學(xué)生全天穿校服，穿