【摘要】名詞解釋現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì):是在實(shí)施教學(xué)之前,依據(jù)學(xué)習(xí)論和教學(xué)論原理,用系統(tǒng)論觀點(diǎn)和方法對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌規(guī)劃和安排,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)最優(yōu)環(huán)境的準(zhǔn)備過程。教學(xué)設(shè)計(jì):在實(shí)施教學(xué)之前,依據(jù)學(xué)習(xí)論和教學(xué)論原理系統(tǒng)計(jì)劃教學(xué)的各種環(huán)節(jié),為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)最優(yōu)環(huán)境的準(zhǔn)備過程。有廣義和狹義之分。廣義的教學(xué)設(shè)計(jì)一般是由專業(yè)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行的,包括目標(biāo)設(shè)置、教材開
2025-07-20 10:43
【摘要】一、名詞解釋(每題2分,共10分)??(1分),鞘的前層由腹外斜肌腱膜和腹內(nèi)斜肌腱膜前層組成;后層由腹內(nèi)斜肌腱膜后層和腹橫肌腱膜組成(1分).??,左右輸尿管口和尿道內(nèi)口之間的三角區(qū)(1分),無粘膜下層,粘膜平滑無皺襞,是腫瘤和結(jié)核好發(fā)部位.(1分)??(1分),由一條腸干和左,右腰干匯合而成.(1分)?
2025-07-20 11:24
【摘要】1、名詞解釋1、智者:所謂“智者”在荷馬時(shí)代,是指某種精神方面的能力和技巧,以及擁有這些能力和技巧的人。隨著“智者”詞義的延伸,具有治國能力的人同樣被當(dāng)做智者。到前5世紀(jì)后期,該詞被用來專指以收費(fèi)授徒為職業(yè)的巡回教師。2、職官學(xué)校:約創(chuàng)辦于中王國時(shí)期,訓(xùn)練一般的能從事某種專項(xiàng)工作的官員,修業(yè)期十二年。3、寺廟學(xué)校:又稱僧侶學(xué)校。這是中王國以后出現(xiàn)的一種附設(shè)在寺
2025-07-20 13:16
【摘要】一,名詞解釋。1、生藥學(xué)(pharmacognosy)應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),研究生藥的質(zhì)量和變化規(guī)律,探討其資源和可持續(xù)利用的一門科學(xué)。生藥學(xué)研究的對(duì)象是生藥。廣義而言,包括中藥、草藥、民族藥和提制天然化學(xué)藥物的原料藥材。生藥(crudedrug)指來源于天然的、未經(jīng)加工或經(jīng)簡單加工,具有預(yù)防、醫(yī)療和保健作用的植物、動(dòng)物和礦物類藥材
2025-07-24 17:15
【摘要】單糖由3個(gè)或更多碳原子組成的具有經(jīng)驗(yàn)公式(CH2O)n的簡糖。寡糖由2~20個(gè)單糖殘基通過糖苷鍵連接形成的聚合物。多糖20個(gè)以上的單糖通過糖苷鍵連接形成的聚合物。多糖鏈可以是線形多糖的或帶有分支的。醛糖一類單糖,該單糖中氧化數(shù)最高的C原子(指定為C-1)是一個(gè)醛基。酮糖一類單糖,該單糖中氧化數(shù)最高的C原子(指定為C-2)是一個(gè)酮基。異
2025-08-04 09:54
【摘要】1.五心煩熱:指兩手兩足心發(fā)熱,并自覺心胸?zé)帷?.流注:是毒邪流走不定,注無定處而發(fā)生于較深部組織的一類化膿性病癥。多發(fā)于肌肉深處,結(jié)成或漫腫,單發(fā)或多發(fā),日久成膿。多患于氣血虛弱者。3.肺金:傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)中的五行學(xué)說,用五行的屬性分別臟腑器官的特性,稱肺屬金。4.中風(fēng):指腦血管意外等疾患。病可因陰精虧損,或暴怒傷肝,使肝陽偏亢,肝風(fēng)內(nèi)動(dòng);“類中風(fēng)”是指類似于中風(fēng)的癥狀
2025-08-04 10:33