【正文】 無論你曾經(jīng)在小學階段表現(xiàn)怎樣，成績怎樣，今天開始，我都將重新認識你們，此時此刻，你們所有人在我的眼里都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會。XX年X月因家中有事離開義烏市東方外國語培訓學校。從今以后我們就一起過了，直到你們畢業(yè)，相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點關于我的信息。我?guī)У膶W生，多次獲省級小作家作文一二三等獎，我的教學成績名列前茅，得到家長和領導的認可。我先作一下自我介紹吧。我曾在武漢南湖學校（小學部）中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。我叫**。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。但在組織班級活動上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。你自己不努力，老師就是累死也無濟于事。班主任的自我介紹班主任的自我介紹1開學之初的第一件事情便是相互認識，作為班主任我先自我介紹如下：第一、基本情況我姓徐，身高165cm，體重108斤，年齡30歲。早做準備，把三年的學習時間擠出四年或三年半的學習時限，你們終會比上幾屆都有成就，考二本并不難，人人皆可，只要你能做到八個字即可：一要聽話，二要刻苦。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。所以我把咱們班的班級特色定為“德藝雙馨”。教師自身思想道德的好壞，事關著教育事業(yè)的成敗。你們可以叫我*老師，我這個人生活上很隨和，但是要求卻很嚴格。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級。我的名字叫做付麗平，以后你們有什么事情，只要你樂意，都可以找我聊聊。在興趣班中一直擔任著寫作、小記者班輔導老師。第一節(jié)課交流，先讓他們對你有好感，以后你要經(jīng)常跟他們說說你的過去，還有你有意義或有意思的事，他們很希望知道關于老師的事，要容到一起，不要太嚴肅，這樣調(diào)皮的孩子會當你是好朋友也就是說給你面子，你說他會聽的，你管教的太嚴了會有一些孩子故意搗亂給你難看?，F(xiàn)剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。曾經(jīng)的優(yōu)點，希望你們繼續(xù)發(fā)揚；曾經(jīng)的缺點，希望你們從今天開始改正，希望這里是你們夢想開始實現(xiàn)的地方。抽時間大家都做個自我介紹。同時被學校提拔為數(shù)學教研組長兼辦公室主任，同年底被評為“優(yōu)秀教師”.XX年再次被學校評為“優(yōu)秀教師”XX年X月應聘至義烏市東方外國語培訓學校任小學五年級數(shù)學教師一個學期的教輔工作贏得了學生家長的高度滿意。大多數(shù)學科都是從零學起，你又一次與其他人站在了相同的起點上，我希望你們要有跑贏決賽的信心!但是，老師要強調(diào)一點，學習成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀，在社會上，一個人的責任心和品質(zhì)與他的學識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個人的英文自我介紹心里!祝愿我們在新的一年里共同進步!相信你們將是最棒的!班主任的自我介紹12我叫XXX，以后還負責上生物課程。在教學中，為提高學生學習語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實踐活動的開展，學生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學習語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經(jīng)典習作。今年是我第一年擔任班主任，我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。班主任的自我介紹8各位家長朋友：你們好！我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我想啊，現(xiàn)在大家最關心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師，對吧？那我就先自報家門了。既然這天應聘的是語文老師這個職位，我就簡單的談下我對語文教育的認識。讓我們一齊度過人生完美的學習時光，這是一種緣分，更是一種福分，期望我能成為你們的朋友，也請你們多多關照！學音樂出身的我，唱歌、彈琴、跳舞，樣樣都會，樣樣不精。我是xx師范學院數(shù)學系xxxx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習！xx學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。第三、我談學習四中是一所什么樣的學校大家早有耳聞，成績方面我個人看來學生要承擔80%的重擔，教師承擔20%的重擔，學習的主陣地在學校在課堂，學習的主方法便是自動自發(fā)。畢業(yè)于吉林省通化師范學院，任教學科為思想政治，工作滿七年，在二線電教部門工作一年，一線教學六年。關于學習問題是我們今后要談論的重點話題，現(xiàn)在不多談。我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。即講禮貌有才藝，處處和諧時時奮進。因此我不斷的加強思想道德方面的學習，我用心參與教育部門組織