【正文】 我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō)，“我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。第五篇：愛是最美的語(yǔ)言演講稿愛是最美的語(yǔ)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家晚上好！不經(jīng)意間，在三尺講臺(tái)上我已走過了十一個(gè)年頭，身為教師，我相信在座的各位沒有誰(shuí)不想成為優(yōu)秀的教師，沒有誰(shuí)不想成為一名德藝雙馨的教師？我經(jīng)常問自己這樣的問題，要成為一位優(yōu)秀的老師最重要的條件是什么呢？是不老的容顏、優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)還是優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)？多年的實(shí)踐后我才發(fā)現(xiàn)，做一名優(yōu)秀的老師更重要的是要有愛！愛，是最溫暖的字眼；愛，是最動(dòng)人的笑臉，世界因愛而溫馨浪漫，我們——從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師，對(duì)愛有更深的體味。最是感動(dòng)那一幕：——當(dāng)孩子艾丹由于進(jìn)食的原因造成一次又一次危險(xiǎn)的肺炎，醫(yī)生建議在孩子腹部插管，以使食物直接進(jìn)入腸道。大美而無(wú)言。第三篇：愛是最美的語(yǔ)言愛，是人類最偉大的情感。從那以后，他做武術(shù)操特別帶勁，最后他還成了我們學(xué)校的領(lǐng)操員呢。愛是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。從教六載，我是這樣熱愛學(xué)生的。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。托爾斯泰曾說(shuō)過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育事業(yè)，那么，他只能是一個(gè)好老師?！苯處熇斫鈱W(xué)生不能僅僅是頭上說(shuō)說(shuō)，要養(yǎng)成理解學(xué)生的習(xí)慣，就是說(shuō)理解要發(fā)自內(nèi)心，例如當(dāng)學(xué)生與你迎面向問候時(shí)，你的回應(yīng)如果是出自內(nèi)心、親切，而不是應(yīng)付了事，學(xué)生會(huì)讀懂你的。了解到這些情況使我對(duì)信信更生了一份憐愛之心。然而，身為父親，他沒有自怨自艾，而是從中國(guó)道家智慧和對(duì)兒子深切的愛出發(fā)，不斷努力保護(hù)兒子的生命，扶助兒子成長(zhǎng)?！?dāng)艾丹的教師在做班級(jí)報(bào)告時(shí)講到：艾丹對(duì)班集體的貢獻(xiàn)很大。閑暇之余我會(huì)和學(xué)生談心，了解他們的思想，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，哪個(gè)同學(xué)生病了，我都會(huì)不遺余力的照顧他們。我的演講結(jié)束，謝謝大家。在我擔(dān)任班主任的這一年里，為了對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，我每天除了睡覺的那七八個(gè)小時(shí)，其余都是陪學(xué)生們一起度過的。有的只是無(wú)盡的幫助和關(guān)心。在沒有任何預(yù)感的情況下，這孩子的呼吸發(fā)生了問題、面色青紫，醫(yī)生心情沉重地告知他們：孩子的病癥來(lái)源于大腦病理畸形而出現(xiàn)的癲癇發(fā)作。每天看到他不安的神情我心里很難過，于是我試著親近他讓他對(duì)我產(chǎn)生好感，同時(shí)又和他奶奶交談了幾次，得知信信其實(shí)是那種很需要?jiǎng)e人給予更多愛的孩子。是啊，信任是一種心理，同時(shí)信任也是一種動(dòng)力，它能激勵(lì)學(xué)生，也能激勵(lì)我們自己，它能使學(xué)生樹立起信心，使我們?cè)诮虒W(xué)過程中更能發(fā)掘他們的潛力，信任是師生溝通的橋梁，使師生之間的溝通變得簡(jiǎn)單容易。別人一聽，也一笑了之，也只有我知道，那個(gè)時(shí)候，我和學(xué)生一起訓(xùn)練的日子，是別人無(wú)法想象的，說(shuō)白了，就是因?yàn)閻郏瑦蹖W(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，永遠(yuǎn)站在學(xué)生的高度看事情。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。2．堅(jiān)持“三不”。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無(wú)私無(wú)畏！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。這種情況，正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心