【正文】 重視知識的獲得過程。所命試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，增強了孩子們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。可見這些學生沒有形成認真審題的學習習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。如位置與方向中的數(shù)對表示物體的準確位置；求比值和簡化比兩類，一是有少數(shù)學生分不清求比值和簡化比，結(jié)果表達錯誤；二是計算方法不得當，不能化到最簡，簡便計算也有待加強。體現(xiàn)在列式計算后不寫單位名稱。 17.（2分）把一根長方體的木料，等分成2段，表面積增加了（）。10.（2分）學校將200本書分給三個班，一班分得 ，二班分得，兩個班共分得_______本書。一個教室大約占地48_______ 一瓶墨水的容積大約是60_______2.（4分）在括號里填上適當?shù)膯挝幻Q： 一塊橡皮的體積大約是8_______330cm =（36分）(共6題；共36分)27.（6分）求下列圖形的周長 28.（6分）這個魔方是什么形狀的？它的棱長是多少？有幾個面的形狀完全相同？ 29.（6分）只列式不計算：（1）一個生日蛋糕，切成5等份的每一塊比切成8等份的每一塊重80克，這個生日蛋糕重多少克？（2）%，如果把1200元錢按半年期的儲蓄存入銀行，到期后可得稅后利息多少元？ 30.（6分）一個數(shù)的 是24，它的 是多少？ 31.（6分）一個無水的長方體魚缸，從里面量得長50厘米、寬20厘米，里而放著一個高30厘米體積3000立方厘米的假石山．如果水管以每分鐘180立方厘米的流量向魚缸中滴水，至少需要多長時間才能將假石山完全浸沒? 32.（6分）修一條公路，甲隊修了全長的，乙隊和丙隊修路的比是3：5，已知甲隊比乙隊多修24米，這條公路全長多少米？ 參考答案 一、填空題。部分學生能列出應(yīng)用題的相應(yīng)的算式，但最后算錯了。原因就是我們平時訓練的題型單一，問法單一，學生的應(yīng)變能力差。針對部分學困生，要經(jīng)常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺,及時進行輔導，經(jīng)常進行家訪,不斷與學困生的家長進行電話聯(lián)系，取得家長的支持和理解。取別人的先進教學方法彌補自己的不足，努力研究、探討教材，準確把握教材。如一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減乘除號而失分。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等從“以人為本”的角度出發(fā)，關(guān)注學生中的弱勢群體,做好后進生的補差工作。（5）學生的概念不清晰、掌握的不夠扎實。堅持對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，以求更快地提高自身課堂教學的素質(zhì)和水平。全班共有36名學生參加檢測,整體檢測情況不理想。學生間的兩極分化嚴重，學習程度參差不齊，優(yōu)差懸殊，學困生很難跟上學習的步伐，給教學和輔導帶來諸多不利?？吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我們深入分析和反思。（36分）(共6題；共36分)27282929303132第二篇：六年級數(shù)學上冊期中試卷分析六年級數(shù)學