【正文】 成立鶴城鎮(zhèn)思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，布置村思想道德教育的工作計劃與安排意見。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機與活力。所有的家庭，都要對自己的子女進行忍讓、合作、助人方面的行為引導(dǎo)，有意識地安排他們善意地與別人合作共事，以增強子女的集體主義觀念，加強子女的思想品德教育。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。一個人有了良好的思想道德素質(zhì)，又有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的體魄，就能建功立業(yè)，有所成就，為社會做出貢獻。對青少年的道德教育要從青少年成長的特點出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，堅持不懈地進行。知識是傳播真理的媒介，知識也是觸發(fā)思想的火石。四是深化教育改革，著力創(chuàng)新德育模式。黨的十七屆六中全會明確指出，要全面加強學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。第二篇：大力加強青少年思想道德教育夏寶龍：大力加強青少年思想道德教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，這是一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點，也是當前“辦好人民滿意的教育”亟須解決的重要問題。利用假期時間，積極組織廣大青少年參加好讀書、讀好書活動?？赏ㄟ^學(xué)校開放圖書室、家長帶孩子走進新華書店、用壓歲錢購好書等形式，一同讀好書、用好書，增長知識，開拓視野，營造良好的讀書氛圍，度過一個愉快而有意義的假期。欲成才先成人，“德”乃為人之本。國家教育規(guī)劃綱要也強調(diào)，要把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。經(jīng)過30多年的改革與發(fā)展，浙江已實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育由普及九年義務(wù)教育向普及學(xué)前三年到高中段十五年教育的跨越，高等教育由精英教育向大眾化教育的跨越。一旦化入思想道德教育，就會產(chǎn)生無窮的魅力。針對青少年不同成長階段，要開展各具特色的道德教育，針對不同的青少年群體，道德教育應(yīng)該各有側(cè)重。（二）身教勝于言教，培養(yǎng)良好習(xí)慣“以身立教，為人師表”，以自身的人格力量，教會學(xué)生如何做人。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。家長要結(jié)合子女的各種活動，闡釋一些基本的社會道理和人生道理，并有意識地安排子女參加一些社會交往，對一些事情和現(xiàn)象，作出正確的評價，使子女對周圍的事物抱正確的態(tài)度，懂得判斷是非的正確標準，同時，家長要運用好表揚和批評的手段，實事求是地、公正合理地表揚子女的優(yōu)秀品德，批評子女的一些不良傾向，幫助子女樹立正確的道德觀念和良好的行為準則，改正不良的習(xí)氣和錯誤的觀念，更為重要的是，家長要以自己的模范行動，去影響和教育子女。（2）堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則。（二）切實加強村委會對青少年思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。努力培育青少年的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導(dǎo)青少年保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高四、主要方法（一）建立和完善青少年思想道德教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和保障機制，是青少年思想道德建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。二、基本原則（1）堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。在家庭中鏟除獨生子女那種“唯我獨尊”觀念的溫床，于日常生活中培養(yǎng)他們的合作意識，顯得十分重要。“學(xué)高為師，身正為范”，教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子，就會有一個良好的結(jié)果。而科學(xué)文化素質(zhì)好比人的雙手和工具，是實現(xiàn)目的，奔向目標的手段?！白赞D(zhuǎn)”能力強，既是學(xué)生成長進步的表現(xiàn)，也是對教育效果最好的檢驗。比如，借助于業(yè)務(wù)課教學(xué)滲透思想道德教育，就是應(yīng)極力提倡的教育方式。近年來，浙江在這方面有很多成功的實踐，比如寧波推行的“社區(qū)四點鐘學(xué)?！保赓M接收放學(xué)后的小學(xué)生，由退休老同志和大學(xué)生擔(dān)任義務(wù)老師，組織他們參加社區(qū)公益活動，受到了廣泛贊譽和歡迎。要依據(jù)青少年思想道德形成的規(guī)律和特點，合理規(guī)范各階段德育目標內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置德育課程，適時推廣一批德育精品課程，形成由淺入深、循序漸進、有機統(tǒng)一的大中小學(xué)德育課程體系?；顒咏Y(jié)束后，分別將總結(jié)上報社區(qū)。通過組織青少年撰寫《社區(qū)安全活動倡議書》，并發(fā)給每個隊員，請家長和社區(qū)人員監(jiān)督指導(dǎo)，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生遵守交通法規(guī)，特別是在青少年學(xué)生中提倡移風(fēng)易俗，加強環(huán)保意識，春節(jié)期間燃放煙花炮竹時一定注意自我保護及人生安全。重點開展好“扶貧濟困”送溫暖活動。著名詩人但丁說過：“道德常?？梢蕴钛a智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。我們要認真貫徹落實中央《決定》精神和國家教育規(guī)劃綱要，緊緊圍繞解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育核心問題，堅定不移地推進青少年思