【正文】 如果把前邊的知識學(xué)好了，半導(dǎo)體二極管、晶體三極管、場效應(yīng)管的特性曲線、主要參數(shù)、等效電路等，后邊的學(xué)習(xí)就會輕松的多。首先，是作業(yè)方面。對模電來說，這些過程都是必須的。例如：選用正弦波振蕩電路應(yīng)主要根據(jù)頻率范圍，選用穩(wěn)壓電路應(yīng)主要根據(jù)輸出電壓、輸出電流的需求，選用放大電路，應(yīng)根據(jù)靜態(tài)、動態(tài)及環(huán)境等綜合需求。本來就有很多不懂的東西，又在這些小事上浪費(fèi)了不少時間，并且，看書時，精神有不大集中。阻容耦合電路：不能放大變化緩慢的信號，在信號頻率高、輸出功率大的情況下才會使用 作用：減小溫漂，常用作集成運(yùn)放的輸入端。RC高通電路差分放大電路差分放大電路對共模輸入信號有很強(qiáng)的抑制能力，對差模信號卻沒有多大的影響，因此差分放大電路一般做集成運(yùn)算的輸入級和中間級，可以抑制由外界條件的變化帶給電路的影響，如溫度噪聲等。通過對聲控閃光電路的組裝與調(diào)試，我認(rèn)識到理論知識和實(shí)踐相結(jié)合是相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，并且培養(yǎng)了自己的動手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。用普通大小音量講話，VL1,VL2應(yīng)隨聲音閃爍。一、焊接掌握焊接技術(shù)光靠看書和講解是不行的。四、模擬制作印制電路板根據(jù)所給的原理圖吧各個元件接在面包板上，然后調(diào)試。由于場效應(yīng)管放大器的輸入阻抗很高，因此耦合電容可以容量較小，不必使用電解電容器。隨后我們介紹了pn結(jié)的應(yīng)用，半導(dǎo)體二極管，半導(dǎo)體二極管中還包含了穩(wěn)壓管、發(fā)光二極管幾種特殊類型。LC又包括電感三點(diǎn)式、電容三點(diǎn)式、變壓器式電壓比較器：過零電壓比較器、帶Uref的簡單單限電壓比較器、滯會電壓比較器、窗口電壓比較器第四篇：模電課程總結(jié)《電路和模擬電子學(xué)》課程總結(jié)姓名：楊超學(xué)號：1104031001班級：網(wǎng)絡(luò)工程一班指導(dǎo)老師：肖連軍2012年6月18日課程總結(jié)一個學(xué)期將要結(jié)束，終于，模電課也將要結(jié)束。但是，這些問題都將不再是我擔(dān)心的事情了。現(xiàn)在，模電學(xué)完了，我回憶一下過去，整理一下記憶，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)收獲頗多，也對模電課有了一些自己的看法。但模電就是這樣要求的。老師雖然可以讓我們選擇考試方式，但是，我覺得考試還是較為嚴(yán)格的。理工科學(xué)習(xí)，做題是必須的，通過做題查補(bǔ)缺漏，加深理解。所以，模電雖然有難度，要求高，但是還是一門比較實(shí)用的課程。當(dāng)然，這只是理論知識，考驗(yàn)的是思考及學(xué)習(xí)能力。所以在電學(xué)方面有些不感冒的同學(xué)，在剛開始學(xué)模電的時候就有聽不懂的問題，甚至導(dǎo)致厭惡模電的不良結(jié)果。這本書的主要內(nèi)容是在電路分析這一塊和半導(dǎo)體應(yīng)用電路及放大電路，學(xué)完這本書讓我們能夠?qū)σ话阈缘?、常用的模擬電子基本單元電路進(jìn)行分析，同時對較簡單的單元電路進(jìn)行設(shè)計——會看、會算、會選。到后來，我就覺得自己有些跟不上老師的節(jié)奏了。共集電路：輸入電阻很大、輸入電阻很小，輸入輸出同相，不能放大電壓但能放大電流放大倍數(shù)接近1。共射極放大器的集電極跟零電位點(diǎn)之間是輸出端,接負(fù)載電阻共集電極放大電路共集放大電路又叫射極跟隨器，這種放大電路的放大倍數(shù)接近1，就是說，該放大電路的輸出跟輸入信號相同，即輸出信號隨輸入信號的變化發(fā)生