【正文】 社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力在社會(huì)實(shí)踐中,大學(xué)生廣泛接觸、了解社會(huì),在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴,在培養(yǎng)和鍛煉自身實(shí)際工作能力的同時(shí)可以有效發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并及時(shí)改進(jìn)提高,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“Of course”回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。我風(fēng)雨兼程，愈挫愈勇，再接再厲，我經(jīng)歷了，豐富了，收獲了，長(zhǎng)大了，值得了。招生話務(wù)員工作是我目前從事的最成功，收獲最大的一份工作，我最大的感激和收獲就是：我的能力、我的工作得到了老師的認(rèn)可。任何一件事情，即便你非常喜愛(ài)，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)失去興趣的，所以枯燥的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)就更加挑戰(zhàn)耐力和毅力了，所以我選擇它的不厭其煩。二、蘇州打工記：吃一塹，長(zhǎng)一智。人在社會(huì)中就要努力融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。生產(chǎn)車間內(nèi)所有物品擺放應(yīng)按照以劃分的區(qū)域進(jìn)行擺放，其區(qū)域不得出現(xiàn)與之不符的部品。第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)1暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告經(jīng)貿(mào)學(xué)院物流管理1001班趙翠02314100119摘要:一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西。對(duì)廢品要及時(shí)清理保持車間內(nèi)的整潔。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。人與人合力去做事，在相處的過(guò)程中更加融洽，做事就會(huì)更容易。我不是一個(gè)經(jīng)受不起打擊的人，我覺(jué)著經(jīng)歷過(guò)高考的人內(nèi)心多多少少都是充滿斗志的，都是有一定抗壓能力的。其次，話務(wù)員不僅僅是和服務(wù)對(duì)象簡(jiǎn)單的對(duì)話，而需要一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)話技巧。不僅是我們招生辦的王老師和盧老師看到了我的付出，為自考生準(zhǔn)備的教學(xué)點(diǎn)，河南工業(yè)技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維敏捷度作出了高度評(píng)價(jià)，還問(wèn)了我以后的職業(yè)規(guī)劃和對(duì)他們學(xué)校的評(píng)價(jià)，雖然這只是一種鼓勵(lì)，但對(duì)我卻是莫大的幫助，提高了我的自信，讓我對(duì)自己的專業(yè)更加有信心了！除此之外我還學(xué)會(huì)了對(duì)待枯燥之事的處理方法，那就是把它當(dāng)成你的朋友親人，友好的相處，那么你就會(huì)越來(lái)越喜歡它。一種因幸福而生的甜蜜感覺(jué)，恰如微笑掛在嘴角，不言自知。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我感覺(jué)不管做什么事，態(tài)度決定一切。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有固定的模式,也沒(méi)有固定的場(chǎng)所和對(duì)象,面對(duì)的是一個(gè)比較開(kāi)放的環(huán)境以及不斷變化的對(duì)象,在這種環(huán)境下,大學(xué)生也成為一個(gè)主動(dòng)的參與者,他們要自行組織活動(dòng),獨(dú)立面對(duì)各種問(wèn)題,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決這些問(wèn)題,這都非常有利于大學(xué)生實(shí)踐能力的提高。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐可以彌補(bǔ)第一課堂枯燥與乏味的不足,將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體,將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力融為一體,為大學(xué)生完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì)教育構(gòu)建了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái),成為大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。不過(guò)我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。我自問(wèn)，這個(gè)暑假自己的經(jīng)歷和挫折遠(yuǎn)不如一個(gè)成功人士的百分之一，它只是我真正人生的一個(gè)開(kāi)始而已?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻給了我極大的鼓勵(lì)，終于在這第二天便來(lái)了一個(gè)學(xué)生，給了我“生”的希望，多虧了老師給我的動(dòng)力，讓我堅(jiān)持到底，看到了初升的太陽(yáng)，迎接了黎明，見(jiàn)證了我最愛(ài)的一句話：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望!從那天之后，我就更加努力工作，幫老師接電話，接送學(xué)生，辦理各種手續(xù)，接待家長(zhǎng)，與此同時(shí)我的工作也得到了老師的認(rèn)可，我感謝這份工作也感謝王老師。經(jīng)過(guò)我們的招生辦主任王老師的幾天培訓(xùn)，我對(duì)招生話務(wù)員以及自考有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解，首先招生話務(wù)員是一份比較枯燥的工作，雖說(shuō)每次交談的對(duì)象不同，但每次交談的內(nèi)容是幾乎相同的，必須實(shí)事求是的將學(xué)校的政策以及各種情況都給學(xué)生講清楚，做到不離不棄、不驕不躁、一切從實(shí)際出發(fā)。還好之前早有準(zhǔn)備，面試失敗后，便啟用了自己的第二套方案：出省打工。在社會(huì)上要與人友好溝通需要很多的技巧。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。對(duì)以損毀工具應(yīng)上報(bào)庫(kù)管員填報(bào)損壞單注明損毀原因分清責(zé)任進(jìn)行處理。這次實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了才干，最重要的是自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。監(jiān)守崗位，無(wú)故不能離崗。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。別人給你的意見(jiàn)你要耐心虛心的接受，畢竟你是個(gè)新人，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。更何況我的目標(biāo)并沒(méi)有達(dá)成，我的計(jì)劃才剛剛開(kāi)始，怎么甘心就這樣死于安樂(lè)呢?既然提高自己專業(yè)能力的路子走不通，那我就選擇提高自己的耐力，讓它從側(cè)面潛移默化的給予我?guī)椭?。正如現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)科技日異月新，為了更便捷更有效的為商品公司帶來(lái)效益，為消費(fèi)者帶來(lái)利益，很多大型企業(yè)都在選用電話營(yíng)銷的方式來(lái)推銷自己的產(chǎn)品。另外，我還交到了很多好朋友，順利完成了這個(gè)暑假設(shè)定的計(jì)劃，提高了自己的交際能力，辦事能力，也磨練了意志，明確了自己以后對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的端正態(tài)度，達(dá)到了我預(yù)期的效果。第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活完畢了，我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，也為了對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)、所培育的才能作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)，簡(jiǎn)直沒(méi)有猶疑的就報(bào)名注冊(cè)了，懷著忐忑不安，同時(shí)沖動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目的地，在有點(diǎn)紊亂有點(diǎn)沖動(dòng)有點(diǎn)無(wú)法有點(diǎn)著急的漫長(zhǎng)等候時(shí)間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛完畢初一