【正文】 三、實施辦法教導處、教研組、科任教師在每一學期的學科教學工作計劃中要有學科教學滲透法制教育的相關安排和具體要求。三、實施辦法教導處、教研組、科任教師在每一學期的學科教學工作計劃中要有學科教學滲透法制教育的相關安排和具體要求。積極開展好“學科教學滲透法制教育”小課題研究。世昌鄉(xiāng)完小2013年9月=第三篇：學科教學滲透法制教育實施方案水城縣濫壩鎮(zhèn)尖山中學學科教學中滲透法制教育工作實施方案為大力推進素質教育，提高學生的法制意識，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，讓學生快樂學習，健康成長。）、優(yōu)秀論文評比。二○一三年三月二十六日天橋鄉(xiāng)柳塘完小第二篇：世昌鄉(xiāng)完小學科教學滲透法制教育工作實施方案世昌鄉(xiāng)完小學科教學滲透法制教育工作實施方案為認真貫徹落實《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（[2011]152號）和《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》文件精神，根據“根據松桃苗族自治縣教育局學科教學滲透法制教育工作”有關要求，為促進學科教學滲透法制教育工作在我校全面開展，結合我校具體實際，制定本實施方案。情境性原則：采用通俗鮮活的語言、生動的典型的事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時效性。2．組織教師學習《法制教育與學科教學》、《教師培訓手冊》。九、工作要求1．學校將成立以校長為組長，教導主任為常務副組長的工作領導小組，明確專人專抓，按照“突出重點、整體推進”的思路，切實加強對學科滲透法制教育工作的領導，使工作常態(tài)化、規(guī)范化，通過加強法制教育促進學校安全穩(wěn)定。同時，通過教學研究，拓寬法制教育的渠道，創(chuàng)新法制教育的方法，形成我校鮮明的特色。（五）鞏固創(chuàng)新提升開拓教育思想和領域，將研究成果應用于常規(guī)教學，形成學校特色，學校法制教育體系得到進一步完善，學生法制素養(yǎng)得到全面提升。（2011年9月8日）第二階段：教師自學和網絡學習。水城縣濫壩鎮(zhèn)尖山中學 二0一一年八月三十日水城縣濫壩鎮(zhèn)尖山中學學科教學中滲透法制教育 工作領導小組組長：曾鵬 副組長：黃永先成員：楊冬梅陳偉王小軍李毅趙斌趙麗黎平晏祥東劉亞林領導小組下設辦公室在教務處，由教務主任黃永先兼辦公室主任，成員有楊冬梅、陳偉。教案要求：教師從今年9月1日起要在課堂教學中滲透法制教育并體現在教案中。教案要求：教師從本學期起要在課堂教學中滲透法制教育并體現在教案中，學期結束時將滲透法制教育的教案復印后交學校教導處存檔。領導小組下設辦公室于鄉(xiāng)中心學校，由陳忠輝同志任辦公室主任，負責日常事務。2011年8月下旬，教師通過網上下載學習資料、網上互動和《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》進行學習，掌握學科滲透法制教育的相關知識與具體操作方法。第四階段：檢查評比與總結。要給學生一碗水，教師當有長流水，因此，教師要不斷學習，努力提高自身法制修養(yǎng)；同時，教師要養(yǎng)成自覺的教學行動和自然的教學習慣，不要為滲透而滲透。、年級備課組利用每周教研時間，開展學科教學滲透法制教育工作研究，及時進行總結。要將法制教育與家庭、社會教育相結合，通過致家長信、家長會等形式，宣講法律知識，營造育人環(huán)境，形成教育合力。實施學科8個，即品德與生活（品德與社會）、語文、數學、英語、科學、美術、音樂、體育。五、實施途徑學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。堅持和完善法制副校長制度，重視學生思想道德，結合家庭具體情況進行階段性的法制講座。