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大班健康活動(dòng)教案匯編(專業(yè)版)

2024-11-15 13:06上一頁面

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【正文】 教師展示、講評幼兒作業(yè),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)、健康的喝水習(xí)慣:口渴的時(shí)候、運(yùn)動(dòng)以后、感冒發(fā)燒時(shí)、游戲時(shí)需要喝水,邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習(xí)慣,小朋友要及時(shí)改正。⑨清早起床和睡前半小時(shí)喝一杯水,常年天天堅(jiān)持受益無窮!……孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜!教師小結(jié),使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系:水是人體重要的營養(yǎng)素,人每天喝適量的水,可以幫助消化和排泄,人的生長也離不開水。小朋友們的答案這么多,到底我們身體里最多的是什么?我們一起來聽醫(yī)生怎么說。四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?教學(xué)反思準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí),而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引起了幼兒的活動(dòng)需求。(兒歌如下)兒 歌我們都是小小特警員,高高興興往家走;怎么走? ……3向前走,3向后走,3向左走,3向右走;彎一彎,扭一扭,很快到了家門口,我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。增加幼兒對大自然的熱愛。但是這組紅外線需要你們不僅小心,還要?jiǎng)幽X筋。師:看來不同的障礙有不同的通過方法,無論怎么通過都要注意控制身體的各個(gè)部位,不要碰到紅外線,否則會(huì)觸響警報(bào),驚動(dòng)敵人的。師:我們就請和來爬爬看。師:剛剛是怎么過去的?幼:鉆過去的。二、基本部分提出問題。二是游戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”。通過這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。活動(dòng)過程:幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。交流游泳的動(dòng)作,總結(jié)。,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。三、體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法(價(jià)值分析:通過欣賞歌曲,體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的辦法)欣賞歌曲《拉拉勾》,說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT、歌曲《拉拉勾》活動(dòng)過程:一、體驗(yàn)開心的情緒。(模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑)(3)師:剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲,好嗎?“盲人聽音走路”游戲(1)師:平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩?;顒?dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境的布置。(3)老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。(三)爸爸讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立1.出示圖片(寶寶獨(dú)立找書):爸爸為什么不幫助小明呢?爸爸好嗎?2.幼兒自由講述。(依次放第十七~二十三張PPT)(通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強(qiáng)壯的身體)六、依次放第二十四張PPT,學(xué)習(xí)《健康飲食歌》師:最后,小蛋糕還想教小朋友一首兒歌,大家學(xué)會(huì)以后只要按照兒歌里邊說的去做,你們就會(huì)健健康康地長大。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門。師:“小蛋糕準(zhǔn)備出發(fā)了”(放第三張)【瞧,我先從小朋友的嘴巴里進(jìn)去,哇,小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了,而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液,使我消化的更快。師小結(jié):媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的,當(dāng)時(shí)在沖涼水之前,媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。通過觀察我們班幼兒午睡起床后,有個(gè)別動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒在互相合作疊被子,但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法,所以疊被子過程有點(diǎn)困難。我們的情緒就像氣溫一樣,有時(shí)好有時(shí)不好,天氣的好壞我們是怎么知道的呢?(天氣預(yù)報(bào))(出示電視機(jī))今天我們要辦一個(gè)“心晴雨報(bào)”節(jié)目,小朋友可以坐在電視機(jī)后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會(huì)有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)師:剛才鴕鳥媽媽打電話要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。大班健康活動(dòng)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo):,激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。(3)請方法好、速度快的幼兒演示、交流,幼兒再次相互學(xué)習(xí)?;顒?dòng)反思:幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口。三、說說怎樣吃藥才安全?;顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。2~1。)陸軍有哪些不同戰(zhàn)士?(回答:汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務(wù)兵等。小結(jié):今天我們和大繩做了很多游戲,想了很多辦法,特別是在飛越大繩時(shí)大家都勇敢探索,勇于挑戰(zhàn),我們一起來為自己加油鼓勵(lì)?。ㄈ┙Y(jié)束部分隨音樂與繩子舞動(dòng),放松身體。:學(xué)習(xí)北斗神拳動(dòng)作,舒展身體學(xué)習(xí)動(dòng)作,跟隨音樂做游戲"北斗神拳"。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。增加幼兒對大自然的熱愛。(兒歌如下)兒 歌我們都是小小特警員,高高興興往家走;怎么走? ……3向前走,3向后走,3向左走,3向右走;彎一彎,扭一扭,很快到了家門口,我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。教師:挑戰(zhàn)升級,繩子繼續(xù)上升,小朋友們,如何到繩子的另一頭呢?(幼兒:跨)請你來試試?快跑還是慢跑?注意不要讓繩子碰到,注意安全?;顒?dòng)準(zhǔn)備:體操墊子5張,大積木每組4~6快,錄音機(jī),音樂帶?!變悍炙慕M站立在起點(diǎn)線后,場地中對應(yīng)各組放置5張?bào)w操墊。孩子們對這一活動(dòng)很感興趣,剛開始有些急于求成,但老師及時(shí)提醒,并強(qiáng)調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后,孩子們的參與更有秩序了。師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。大班健康活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo):知道酸會(huì)腐蝕牙齒。音樂響起,幼兒從“殼”里鉆出,在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。(觀看示意圖)吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)這些是粗糧做的食物,吃了就會(huì)有力氣,幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。師:剛才運(yùn)送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的?(請個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作,如托著蛋走,抱著蛋走。請幼兒欣賞表演《變臉》。出示事先準(zhǔn)備好的圖片,然后請幼兒自由的看一看,說一說。教師進(jìn)行巡視觀察,幫助有困難的幼兒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:燙傷的圖片。師小結(jié):在家里遇到燙的物品時(shí)候,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些?!蔽競牡腵留著眼淚說:“有時(shí)我很想休息一會(huì)兒,可是我的小主人又要吃零食,把東西硬塞進(jìn)來,讓我不停地工作。”“等我出去以后,一定要把看到的告訴小朋友,讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,使他們更健康。4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。大班健康活動(dòng)教案 篇6教學(xué)目標(biāo):知道樣樣蔬菜都要吃,養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期???你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里???(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里?。浚诖吷希?原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。)說一說米袋可以怎么玩。從我自身來說,我非常投入,也很有親和力;整個(gè)過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子,鼓舞孩子。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。初步了解健康的小常識。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒對竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。放松運(yùn)動(dòng)離場。:第一,將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合,所有組合的3條紅線均平行排列,但間距不等,如圖2)。師:每一組障礙有幾條線?幼:三條。)師(小結(jié)):看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。師:你的身子鉆過去后,你又轉(zhuǎn)過頭來看了一下。如果五個(gè)生命能量都用光了,就意味著你要退出這次任務(wù)。師:只要你身上還有生命能量,不管多和少,都是最棒的!師:現(xiàn)在我們打開盒子一起來看看里面有什么。過小橋第一關(guān):平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒。初步了解健康的小常識。②能稀釋血液,減少血栓。教師小結(jié),使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識:飲料雖然好喝,但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì),喝多了不利于身體健康;生水里有細(xì)菌和微生物,必須燒開后才能飲用;只有白開水才是最好的飲用水。咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,喝點(diǎn)什么水,少喝點(diǎn)飲料,我們愛喝白開水!純凈水,礦泉水,放得太久不能再喝,告訴爸爸媽媽,一定要注意注意!早上起床以后,喝杯開水咕嚕咕嚕,科學(xué)喝水身體棒!活動(dòng)延伸:制作“喝水記錄表”,用插卡的形式記錄幼兒每天的飲水量,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作性的飲水記錄,并延伸至幼兒家庭中,保持教育的一致性與延續(xù)性。幼兒觀察、討論:味道怎么樣?互相看看,舌頭上有什么?為什么會(huì)這樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論:飲料里含糖、色素、香精等物質(zhì),喝多了有害健康。教師提問:喝水除了可以補(bǔ)充水分,你知道喝水還有什么好處嗎?幼兒自由發(fā)言,和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”資料。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識,培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感?;顒?dòng)目標(biāo)玩雪碧瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。幼:我還有3個(gè)。你們在過紅外線的時(shí)候一定要小心,千萬不要碰到它。●第三組紅外線師:通過這組紅外線用什么辦法最好?誰來試一試?師:他用的是什么方法?幼:鉆。師:我們再請兩個(gè)小朋友試試,看看是不是只要把腳抬得高高的就能跨過去。交流、分享經(jīng)驗(yàn),梳理動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。(請勇敢的幼兒出來試一試,再請全體幼兒一起學(xué)習(xí)。幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。)4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。幼兒看信號表演。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。這些不愉快的事情會(huì)讓我們很生氣。從活動(dòng)設(shè)計(jì)來說,我對整個(gè)過程是經(jīng)過周密考慮的:幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,這一環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊;此外整個(gè)過程我安排了密度大一些,強(qiáng)度小一些的運(yùn)動(dòng)量,動(dòng)靜交替,體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則;在密度較大的自由探索后,及時(shí)評價(jià)幼兒的表現(xiàn)并,并回憶蠶的生長過程,這既是對前面知識的總結(jié),又可以為游戲作鋪墊,還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能;設(shè)計(jì)蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉,用以照顧幼兒存在的身體差異,達(dá)到區(qū)別對待的目的。玩之前老師給大家提個(gè)要求,當(dāng)老師唱《兩只老虎》時(shí),請小朋友趕快回到原來的位子上去。吃了過期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。3.師:現(xiàn)在,讓我們一起大聲地說:“爸爸,我愛你”好嗎?4.活動(dòng)延伸:就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達(dá)我們的愛吧!活動(dòng)反思:通過這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛”的含義。2.感知對爸爸表達(dá)愛的方式,愿意表達(dá)自己對爸爸的愛。因?yàn)樾∨笥殉缘锰炝?,沒把你嚼碎,所以你不能變成營養(yǎng),被身體吸收。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,最后變得象漿糊一樣。四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。活動(dòng)重點(diǎn):了解家里容易引起燙傷的物品。小被子翻個(gè)面,左右邊疊中間,點(diǎn)個(gè)頭抬個(gè)腳,對折齊放床邊。剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會(huì)影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?幼兒自由討論。自制電視機(jī)三臺?;顒?dòng)過程:一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)師:老師帶了很多氣球,一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同,又能保護(hù)好自己的氣球。為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜。豐富有關(guān)甲殼動(dòng)物的知識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師:對了,這個(gè)藥牛牛是不能吃的,因?yàn)榕EJ嵌亲油炊皇歉忻?,吃錯(cuò)了藥反而會(huì)生病的。游戲一定要有規(guī)則,當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則,老師及時(shí)給與提醒?!p人:雙手互相推頂:互相背起;互相抱起?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。教師:繩子向我們發(fā)起挑戰(zhàn),你們敢不敢接受?小朋友們看,繩子升高了,怎么到繩子的另一頭呢?(幼兒:爬、跳、鉆等)現(xiàn)在我們從繩子的底下過去,不能讓繩子碰到,誰想來試試?(請一名幼兒示范),誰能用不一樣的方法過去呢?(女生示范,教師講解,有匍匐、爬、滾等,男生示范。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。大班健康活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo):通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。過小橋第一關(guān):平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。?(幼兒回答):你們說的這些玩法我們都不玩,今天來玩老師帶來的大繩游戲,什么呢?移動(dòng)的繩子,等會(huì)請小朋友躲在繩子的下面,跟著繩子移動(dòng),記住不要讓繩子碰到?;顒?dòng)目標(biāo):熟練掌握各種爬、跳動(dòng)作技能,發(fā)展上下肢力量。(2)幼兒分散在場地中自由模仿鍛煉,教師巡回觀察指導(dǎo),提醒幼兒部要做動(dòng)作過大的運(yùn)動(dòng),以免影響他人。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地跑步入場,用助跑跨跳的方式跳過本組的4個(gè)障礙物后跑步回到起點(diǎn)線后?;顒?dòng)準(zhǔn)備:收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。四、活動(dòng)延伸。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強(qiáng),個(gè)別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長期培養(yǎng)。(5)引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進(jìn),達(dá)到快速前進(jìn)的目的。,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。第三篇:大班健康活動(dòng)教案【推薦】大班健康活動(dòng)教案模板八篇大班健康活動(dòng)教案 篇1目標(biāo):知道每個(gè)人都有情
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