【正文】 教師首先要做好宣傳，講明自薦的作用意義，敢于自薦。三、評選辦法由班主任及各任課教師根據(jù)評選條件提名，在班級內(nèi)進行民主評選。優(yōu)秀班干部條件（1）必須具備“三好學生”評選條件。（三）評先的結(jié)果公開，確定擬推薦人選后，及時公示、公開接受群眾監(jiān)督，保證評選推薦工作的公正性和透明度。堅持家訪，積極與家長保持聯(lián)系，密切配合，共同引領學生健康成長。面向全體學生，承認學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展，關注每一位學生的健康成長。學習態(tài)度端正，勤奮努力，成績優(yōu)異。且經(jīng)過評先領導小組討論研究。不能積極參與學校組織的“課內(nèi)比教學”及各類教學教研活動者不能參加當年的年度考核評優(yōu)及先進稱號。在同等條件下，評先評優(yōu)向一線任課教師傾斜。凡是有違背師德情況的教師，取消評優(yōu)評先資格。熱愛人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守師德規(guī)范，服從組織工作安排，滿工作量，愛崗敬業(yè)，全身心投入到教書育人的工作中去，關愛學生，不體罰或變相體罰學生。堅持正確的政治方向，熱愛祖國，崇尚科學，是非分明，立場堅定，在各項教育活動和社會實踐中有突出表現(xiàn)；模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，樂于助人，有良好的心理品質(zhì)和較強的自我教育能力。自覺遵守中小學生行為規(guī)范，在隊員中有較高威信。有較強的敬業(yè)精神，人際關系好，團隊精神、合作意識強。（三）市、縣、校師德標兵、文明教師。（5）教職工之間打架斗毆。（3）身體素質(zhì)狀況良好，積極參加體育鍛煉，能夠達到小學生體育合格標準（身體殘疾者除外）。選舉時班主任要做好學生的工作，說清道理，講明意義，使同學們正確對待選舉，同時要注意防止一些學生拉小山頭或開玩笑不負責任的不良行為。，名單都載入學校光榮簿存檔。２、民主選舉。愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，能夠模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，在班級品德綜合評定中達到優(yōu)秀等級。（3）教育方式不當，體罰和變相體罰學生，造成嚴重后果者。評選以教導處提供的教師德能勤績綜合量化積分為依據(jù)。注重學生的個性發(fā)展，平等對待每一位學生，循循善誘，無私奉獻，深受學生信賴。（四）優(yōu)秀少先隊員評選條件：熱愛祖國，熱愛人民；勤奮學習，勇于實踐；品德高尚，助人為樂，德智體美勞全面發(fā)展。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本制度。職能類先進（如優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、新長征突出手、工會積極分子等），由職能部門提出經(jīng)行政會研究，由黨總支或領導班子會議審定。將評選結(jié)果在全校內(nèi)進行公示，在無異議后，由主管領導上報至上級主管部門。三、評比辦法公開評優(yōu)條件和名額，堅持個人自愿和實事求是原則。不認真參與家訪活動，不能與家長較好溝通的不能參加當年度評優(yōu)及先進稱號。三、創(chuàng)優(yōu)評先獎獲綜合省、市、系統(tǒng)級先進學校不獎勵，由上級部門獎勵。（三）優(yōu)秀學生干部評選條件：熱心于班級管理工作，工作積極主動，關心時事，具有為同學、為集體服務的奉獻精神；誠實守信，遵章守紀，能開展批評與自我批評，敢于抵制不良行為；在執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》中發(fā)揮了模范帶頭作用。在班級管理、民主化、科學化等方面有自己的風格和特色，所帶班級班風正，學風濃。（若學的第一學期評選以上個學兩個學期的班級量化積分之和為依據(jù)，若學的第二學期評選以第一個學期的班級量化積分依據(jù)）注：教師節(jié)期間,若來不及算或無法準確計算第二學期的積分，則以第一學期積分為依據(jù)。同級同樣稱號榮譽三年內(nèi)不重復，同級榮譽一年內(nèi)不