【正文】 首先要帶學生熟悉校園環(huán)境, 讓學生能夠對新的學習環(huán)境有一個大體的認識，避免因為不熟悉環(huán)境而出現(xiàn)問題，介紹相鄰單位及往返的安全路線, 宣講防火、防盜、防病、防毒和用電、交通等方面的安全規(guī)定和緊急處理常識, 指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力, 防止不安全事件的發(fā)生。迎新主題——（1）《我要上迎新》。通過觀察，采取能者居之，將班委團隊穩(wěn)定完善，并逐步培養(yǎng)。在此期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。報到時全天候在場，合理統(tǒng)籌并做到第一時間給予新生關心照顧。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。3)督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。、不斷加強學生的安全教育。、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據(jù)每期主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。4)幫助進行新生職業(yè)規(guī)劃，制定3年的學習計劃，盡早適應大學生活新環(huán)境。加強心里健康教育工作計劃、豐富學生的日常工作。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。告訴學生們入學期間的注意事項，并深入宿舍探望新同學，做好學生的安撫工作，幫助他們盡快熟悉海院環(huán)境，融入海院的學習生活，適應海院節(jié)奏。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。通過各項活動加強學生干部的組織能力和處理班務的水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。借鑒《我要上春晚》的形式，充分挖掘新老生的才藝，并提供展示平臺，預熱2013級迎新晚會。同時教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境和遵守秩序, 有效地防范不安全事故的發(fā)生, 營造一個和諧的學習環(huán)境。二、新生安全教育安全教育工作是新生教育的重中之重，由于學生來到一個新的學習環(huán)境，對于環(huán)境與學校制度的不熟悉很容易造成安全隱患，因此，出于對學生安全的考慮，我認為，開學之初，應當著重加強學生的安全教育。優(yōu)勝者可在圖書館進行展覽，借以展示信息工程系學生風采。通過軍訓期間選拔積極踴躍，能力突出的同學組建各專業(yè)班委，將班級各級系統(tǒng)完善。迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察各專業(yè)軍訓情況、同學間的凝聚力、個體學生的表現(xiàn)，關注學生的各項能力并進行挖掘培養(yǎng)，以及早發(fā)現(xiàn)班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并進行正確引導。在報道前做好相應的物資安排以及理清對新生引導方向，構思好本學期的班級建設、黨員發(fā)展、校園活動安排等等。六、注重學生心理素質教育心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。(五)服務工作配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單。2)觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。、我們針對 2006 級新生專門印制了一整套調查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案，通過這些資料可以詳細了解每個學生的心理和需求，可以有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合能力會得到顯著的改善。5)配合學院組織的各項工作以學生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。及時協(xié)調學生的課程沖突、變化的問題。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。七、注重學生寢室文化建設學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)