【正文】 在學(xué)習(xí)中通過師生互動(dòng)和同學(xué)之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，收到了多方面感悟，收集了一些技術(shù)資料，部分解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。平度職教教學(xué)改革實(shí)行“五合一”，即一是車間，教室合一。再次感謝學(xué)校能給我參加這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。但是我覺得從總體上為我參加本次培訓(xùn)的教師加深對(duì)本專業(yè)認(rèn)識(shí)，把握各科系統(tǒng)聯(lián)系有重要作用，也會(huì)為我們?nèi)蘸笞詫W(xué)打下了入門基礎(chǔ)。將永遠(yuǎn)銘記尊師的教誨，將心中的感激化為以后工作積極進(jìn)取的源動(dòng)力!第四篇：國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)化學(xué)工藝專業(yè) *** 單位：***工貿(mào)學(xué)校有幸能參加“教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)”，本人于今年10月11日來到湖北工業(yè)大學(xué)（國家級(jí)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)基地）進(jìn)行為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)期間的情況做以下總結(jié)。學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題，提高了自己的綜合能力。掌握了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，提高了操作技能和實(shí)踐應(yīng)用水平；拓展了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的新知識(shí)、新方法和新技能，提高了專業(yè)教學(xué)水平能力。在教學(xué)中切實(shí)以生為本，注重教學(xué)的實(shí)用性，為學(xué)生的將來著想、為學(xué)生的發(fā)展著想。在交流中展開教學(xué)反思，有利于拓展思路，把握實(shí)質(zhì)，共享成功的快樂?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容與理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)有感哈爾濱市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)校趙錦峰第二篇：國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)匯報(bào)國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)匯報(bào)———明確方向、結(jié)合實(shí)際、強(qiáng)化技能、豐富內(nèi)涵神木職教中心 尚瑞勇2009年9月13日至2009年11月13日，我有幸參加了國家教育部在蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師素質(zhì)提高計(jì)劃“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。2．檢查制動(dòng)摩擦片襯片厚度是否符合規(guī)定要求。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?6)客戶追加項(xiàng)目：在診斷和維修步驟中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些出乎意料的追加服務(wù)項(xiàng)目。一個(gè)雙方均感到滿意的協(xié)議將為交車鋪平道路。華達(dá)的銷售流程分為9個(gè)步驟：(1)客戶開發(fā)：在銷售過程中的潛在客戶開發(fā)步驟中，最重要的是通過了解潛在客戶的購買需求和他們建立一種友好的關(guān)系。只有當(dāng)銷售人員確認(rèn)關(guān)系建立后，才能對(duì)潛在客戶進(jìn)行邀約。(8)交車：交車步驟是客戶感到興奮的時(shí)刻，如果客戶有愉快的交車體驗(yàn)，那么就為建立長期穩(wěn)定的客戶關(guān)系奠定了積極的基礎(chǔ)。發(fā)生這種情況時(shí)，服務(wù)接待需和客戶聯(lián)系，討論對(duì)所要執(zhí)行的工作和交車時(shí)間的改動(dòng)。下面我就把我在華達(dá)看到的汽車保養(yǎng)方面的知識(shí)總結(jié)如下：汽車保養(yǎng)，經(jīng)過保養(yǎng)，可以確保你的轎車安、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的行駛，還可盡早發(fā)現(xiàn)故障，避免造成損失。3．檢查輪胎沖氣壓力是否符合規(guī)定。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快，讓我們中職教師重新體會(huì)了一次大學(xué)校園生活。四、參與教學(xué)教法的研討和交流這次參加培訓(xùn)的老師是來自全國22個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的一線教師，兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，使我們之間建立了深厚的友誼。或許這次培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)在我日后的教學(xué)中只能用到一點(diǎn)點(diǎn)，但通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中教授專家們都是以講授為主，并借助多媒體課件的形式，像大家展示著各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，而不是用傳統(tǒng)的板書教學(xué)模式，這也給了我們很大的啟發(fā)，多媒體課件有著板書不能有的優(yōu)越條件，那就是教師在講授的同時(shí)可以給同學(xué)們一些圖片，如果只是在黑板上畫畫寫寫，只能給人以感官的認(rèn)識(shí)，而使用多媒體教學(xué)則可以結(jié)合圖片來觀察發(fā)生的癥狀等等，這樣能讓聽的人對(duì)所講的東西加深印象，還不會(huì)使課程顯得枯燥無味。專業(yè)視野得到拓寬。對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理生產(chǎn)技術(shù)狀況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理有一個(gè)整體的了解。這三個(gè)月在西北農(nóng)林科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。12月11日，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在都倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，作為一線教師更應(yīng)該時(shí)刻緊跟本專業(yè)知識(shí)更新的步伐，不斷吸取新鮮養(yǎng)份，為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)源泉。第五篇：國家級(jí)骨干教師培訓(xùn) 總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)2013年11月，我有幸來到山東省平度市職教中心參加機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)生，學(xué)徒合一。，提高教師實(shí)踐能力培訓(xùn)期間企業(yè)實(shí)訓(xùn)有：青島星光模具制造廠，青島德盛股份有限公司，青島東亞精密有限公司，青島魁罡精密模具有限公司。在學(xué)習(xí)過程中，各位教師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學(xué)，能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)、其它學(xué)科整合，提高課堂效率，同時(shí)使我的專業(yè)理論知識(shí)得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高。目前，已在全國各地建立了二十一處分校，組建起“雙元制”職業(yè)教育集團(tuán)雛形。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無止境的，但這兩個(gè)月在湖北工業(yè)大學(xué)和湖北宜化集團(tuán)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會(huì)激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。老師從不同角度、不同層面就教師的觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行分析，本人在培訓(xùn)過程中也感覺到了自身的差距。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。通過生產(chǎn)實(shí)賤者的我參觀生產(chǎn)第一線，提高實(shí)踐技能，在實(shí)踐中思考，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論。此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了梁榮波、張翼然、唐浩、曹艷、楊林、胡令、陶文芳、敬志紅、劉輝等教授等知名教授做了教專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練教授，通過這寶貴的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。只有注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重課程的實(shí)用性，才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教育教學(xué)效果。在對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思的過程中，也要與其他教師樹立起溝通、交流的意識(shí)，大家可以針對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行“解剖”，通過相互的研討交流，通過多種觀點(diǎn)的交鋒來多視角、多層面地反思自己的教學(xué)行為，使自己清楚意識(shí)到隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念，并提出改進(jìn)意見、理論依據(jù)和策略。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和市場競爭意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力。除此之外，我在這里學(xué)到的教學(xué)理念對(duì)我校汽修專業(yè)的發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用，我要把我所學(xué)的東西與我的同志共同分享，使我們專業(yè)得到更高更快的發(fā)展。行駛系檢查前后防塵套以防損壞 制動(dòng)系、車輪1．檢查制動(dòng)液是否滲漏，制動(dòng)管路是否有損傷。例如：電腦檢測(cè)分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、ATF自動(dòng)循環(huán)清洗……等等。(5)診斷：內(nèi)部流程。銷售人員應(yīng)對(duì)客戶的購買信號(hào)有較強(qiáng)的敏感度。面對(duì)日益激烈的汽車市場競爭，作為馬自達(dá)6專營企業(yè)，華達(dá)人堅(jiān)信：四位一體的服務(wù)理念將在這里得到最完美的體現(xiàn)。(2)接待：為客戶樹立一個(gè)正面的第一印象。在這一步驟中，按約定的日期和時(shí)間交付潔凈，無缺陷的車是我們的宗旨和目標(biāo)，也能加強(qiáng)客戶對(duì)經(jīng)銷商的信任感。服務(wù)接待時(shí)應(yīng)表