【正文】 平時的教學中，注意培養(yǎng)學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習慣。學生的計算能力較差，尤其是學困生的正確率太低，算理不明，不能靈活的運用簡便方法。提高課堂教學質(zhì)量。全班共有45名學生參加檢測,，及格率100%，整體檢測情況不理想,距離學區(qū)下達的指標有很大的差距。（4）缺乏對學生綜合能力的培養(yǎng)。二類卷（20—22分）：符合題意，中心明確。從此以后，中華人民解放了，結(jié)束了八年的抗日戰(zhàn)爭，這一天的到來是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的，我們要牢牢記在心中?！耙槐Ｄ獭睂π∧泻⑵鹆耸裁醋饔?？。他馬上起身直奔病房。走到醫(yī)院門口，我對相送的醫(yī)生說：“”。（1）有人耍弄見不得人的詭計，以此達到欺騙別人的目的。xi233。第一篇：北師大版六年級上冊數(shù)學期中試卷7北師大版六年級上冊數(shù)學期中試卷一、動動腦筋，我會填。zāogāop225。（）（2）希望后代長得茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠和勝利。（2）400米比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出了床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。文中的主人公有哪些美好的品質(zhì)值得我們學習。2009年，中國最受矚目的大事之一，就是新中國成立60周年。內(nèi)容較具體，感情真摯。（5）學生的概念不清晰、掌握的不夠扎實。究其原因有以下幾方面:(1)個別學生的概念不清晰、基礎知識掌握的不夠扎實。根據(jù)班級學生的學習特點，利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。部分學生能列出應用題的相應的算式，但最后算錯了。，強化思維訓練，不能死教教材。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。如位置與方向中的數(shù)對表示物體的準確位置；求比值和簡化比兩類，一是有少數(shù)學生分不清求比值和簡化比，結(jié)果表達錯誤；二是計算方法不得當，不能化到最簡，簡便計算也有待加強。取別人的先進教學方法彌補自己的不足，努力研究、探討教材，準確把握教材。二、考試結(jié)果情況及分析。（3）解決實際問題的能力不強。條理清楚，語言流暢。小學六年級語文學科上冊期中質(zhì)量檢測試題參考答案一、基礎知識練功房美妙的聽力世界：請監(jiān)考老師將下面一段話讀兩遍（要求語音標準、停連得當、語速適中、抑揚頓挫，只讀不寫）：1949年10月1日，毛主席在天安門廣場宣布中華人民共和國正式成立。請給最后一自然段劃橫線的句子作批注。當他看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。做河里，做林中，做草地上，做天上??二、綜合能力展示廳（一）真情表白：（1）我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：“”，看到照顧媽媽的護士，我說：“”。給句子中畫線的詞換一個詞，意思不變。h233。（16分）（）247。ngb243。（）（3）體育使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。（二）閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。那位女子。神奇的拼音王國：蒙朧魁梧和諧糟糕磅礴曙光傾訴衷腸化險為夷花落誰家：閱讀閱讀瀏覽審閱翻閱給“贊”字組四個詞語，填入下列句子中。條理清楚，語言通順。三、對下步數(shù)學教學的思考及整改:（一）充分發(fā)揮集體備課的作用,改變課堂教學策略。如判斷題第一題，半徑是2分米的圓的周長和面積相等、一塊3平方米的布，把它平均分成8份，%，這些題要求學生對概念性的東西要有明晰的認識,但學生做題的情況還是比較糟糕，說明對基礎知識掌握不夠好。堅持對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，以求更快地提高自身課堂教學的素質(zhì)和水平。3．學生的發(fā)散思維訓練還沒有到位，課堂教學缺乏知識拓展一類問題的思維訓練。注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。另外就是要經(jīng)常性的的對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習