【正文】 。當(dāng)鞭炮點燃后，會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵，四處飛揚，對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。其實，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。同學(xué)們也許要問：我是一個學(xué)生，我能為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量嗎？能！完全能！我們每個人都能夠為環(huán)境保護做貢獻。原來的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，環(huán)境污染的程度就會減輕。黨的十六大報告指出“全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)”之一是“可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。上個世紀世界上的森林大約減少了1/4。因為農(nóng)產(chǎn)品大量的是食品。今天我要講的題目是《讓環(huán)境保護知識走進課堂》。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價值。當(dāng)別人隨手扔下垃圾的時候，你會去撿起；當(dāng)別人踐踏草坪的時候，你會去阻止；當(dāng)別人在破壞樹木的時候，你會去教育……曲格平曾經(jīng)說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境，在優(yōu)裕的條件也毫無意義。五、領(lǐng)導(dǎo)及考核機制（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張繼新（學(xué)校校長）副組長：徐斌濤（學(xué)校教導(dǎo)主任）任喜軍（學(xué)校政教主任）李志強（學(xué)?？倓?wù)主任）成 員：各班主任（二）考核，量化打分，集隊通報；周末小結(jié)，綜合排名公布，周一升國旗儀式對排名第一的班級頒發(fā)“文明班級”流動紅旗，全校師生大會予以表揚。學(xué)校大門入口內(nèi)張貼社會主義核心價值觀12個主題詞、無煙校園宣傳、禁止學(xué)生帶手機進校園倡議書等宣傳版面。（二）堅持“部門主抓、分工明確”。，爭做“全域無垃圾”行動的引領(lǐng)者。通過廣泛深入宣傳，著力轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生活生產(chǎn)中焚燒垃圾、焚燒秸稈、焚燒廢舊農(nóng)膜等污染大氣行為，24小時盯緊看牢點煙防火情況；三是全面落實長效機制。下實手整治水源周圍、縣城周邊、學(xué)校周邊等區(qū)域長期積存的垃圾堆和長期露天流淌的生產(chǎn)生活污水等各類面源污染，環(huán)境面貌有了實質(zhì)性改變。社區(qū)也為明確職責(zé)、形成合力，成立了專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層交任務(wù)、壓擔(dān)子、靠責(zé)任，形成了任務(wù)包干、責(zé)任到人的網(wǎng)格化監(jiān)管責(zé)任體系，堅持把整治與保持并重、宣傳與引導(dǎo)并舉，以治理“臟亂差”為重點，對公路、河道沿線，建筑工地、樓院衛(wèi)生死角等重點區(qū)域、重點部位、重點地段環(huán)境進行嚴格整治，取得了階段性的成效。對居民區(qū)內(nèi)的垃圾死角，隆暢社區(qū)干部職工兵分三組，認真排查問題，做到邊發(fā)現(xiàn)邊清理，將“難點問題不遺留，衛(wèi)生死角不能有”作為考量標(biāo)準。社區(qū)要堅持問題導(dǎo)向，堅持把工作重心放在居民點、居民院落、背街小巷、房前屋后等整治難度大的區(qū)域，集中人力物力財力，全力突破，以點帶面，擴大整治成果。珍惜和尊重他人勞動成果，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為，要及時勸阻并向有關(guān)部門舉報。要不斷擴大宣傳教育動員工作覆蓋面和滲透力。（四）落實好“人文校園（二）明確責(zé)任，協(xié)調(diào)配合。在不遠的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過森林時，整個天空都被蓋住了，但因為人們發(fā)現(xiàn)其食用價值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第120位之后，而且現(xiàn)在森林仍以每年1800萬到XX萬公頃的速度在減少。養(yǎng)成物盡其用、減少廢棄的良好習(xí)慣。最主要的環(huán)境問題有二個：一個是環(huán)境污染，第二個是生態(tài)破壞。我國的基本國情是：人口多、底子薄，生產(chǎn)力發(fā)展相對落后。但是，就目前我們已經(jīng)獲得的資料，還沒有發(fā)現(xiàn)任何一個星球適宜人居住。我縣的長白山和十五道溝自然保護區(qū)就是為了更好地保護生態(tài)環(huán)境。植物對于環(huán)境的保護作用是多方面的。特別是塑料制品，它們進入環(huán)境以后很難降解，在很長的時間對環(huán)境都有危害，據(jù)有關(guān)科學(xué)家測算，有些塑料制品埋在地下100年都有危害。，用熱血澆灌地球。環(huán)境科學(xué)還有許多未知的領(lǐng)域等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，還有許多科學(xué)高峰等待同學(xué)們攀登。要節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約衣物、節(jié)約飲食。一種物種如果一旦從地球上消失，就現(xiàn)在的科學(xué)水平技術(shù)來說，想讓它再生是不可能的。如何科學(xué)地保護環(huán)境，還有許多深刻的課題需要研究。因此，同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多地文化知識，將來用我們的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮富強，讓人民更加富裕幸福。但是，如果把這些資源除以13億人口，人均所占有的資源量就很少了。這就叫平衡。我們生活中也產(chǎn)生許多廢渣，我們叫它生活垃圾，這此固體廢棄物排放到環(huán)境中也會污染土壤、水域、空氣，它在自然界還發(fā)生變化，有化學(xué)變化，也有物理變化，產(chǎn)生惡臭、沼氣等有害氣體。再小的力量都是一種支持！全域無垃圾，是全社會共同的責(zé)任。我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴重的后果。小村小學(xué)二〇一七年十月二十六日第五篇：全域無垃圾倡議書保護環(huán)境人人有責(zé)“全域無垃圾”演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是《保護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)》。勸導(dǎo)沿街商戶落實“三包”職責(zé)，確保無亂擺攤設(shè)點、亂停亂放、占道經(jīng)營、破壞公物、亂設(shè)銘牌、隨地亂扔雜物等不文明現(xiàn)象。三年級清掃區(qū)域為學(xué)校操場西半邊及教學(xué)樓西邊； 各班清掃各班衛(wèi)生；車輛停放有序，無違章建筑。，路通途坦，往來有序，沿線樹行潔凈，鄰舍房前屋后無垃圾、無污水、無異味，文明程度和社區(qū)居家的幸福指數(shù)提升。學(xué)生感受到了家長的陪伴，感受到了榜樣的力量；家長臉上全是滿意的笑容，看到自己的孩子不怕臟，不怕累的環(huán)保精神，非常欣慰。雖然我社區(qū)生態(tài)環(huán)境問題整治工作取得了一定的階段性成效，但依然存在一些突出問題：一是部分社區(qū)干部整體工作力度有待加強，責(zé)任意識尚需提高，尤其是部分村“兩委”主要負責(zé)人是換屆選舉新當(dāng)選的，發(fā)動群眾、宣傳引導(dǎo)等方面缺乏工作方式方法，工作成效難以凸顯；二是廣大群眾環(huán)保意識還未牢固樹立，傳統(tǒng)生產(chǎn)生活習(xí)慣沒有得到徹底轉(zhuǎn)變，還未從根本上認識到環(huán)境衛(wèi)生問題與生活的重要相關(guān)性；下一步工作打算：（一）強化制度落實，力求環(huán)保常抓常好為全力推進管理工作長效化、常態(tài)化，加強日常監(jiān)管，確保此次整改行動扎實有效、絕不反彈，我社區(qū)進一步建立健全生態(tài)環(huán)境保護長效機制。重點圍繞東柳溝周邊拆遷區(qū)域，對河道旁邊以及樹林內(nèi)胡亂丟棄的生活垃圾以及建筑垃圾進行清運。一是以精細化為向?qū)?，抓好重點區(qū)域整治。最后，社區(qū)積極制定相關(guān)制度，將每周五指定為衛(wèi)生整治日，及時對發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生問題及時整治。盡管汗水打濕了校服，盡管小手沾滿了灰塵，但是全體師生家長的臉上都洋溢著喜悅。，室內(nèi)外窗明幾凈，墻壁無塵，版面標(biāo)語醒目，圖文并茂，文化氣息濃郁，育人主題鮮明。校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃分如下：六年級清掃區(qū)域為學(xué)校西前院及教學(xué)樓前靠西的區(qū)域；教學(xué)樓一樓樓道及一樓到二樓樓梯由六年級負責(zé)；垃圾坑由六年級負責(zé)；五年級清掃區(qū)域為學(xué)校東前院及教學(xué)樓前靠東的區(qū)域；學(xué)校中路；校門口公路；教學(xué)樓二樓樓道及二樓到三樓樓梯由五年級負責(zé)；四年級清掃區(qū)域為學(xué)校操場東半邊及教學(xué)樓東邊；教學(xué)樓三樓樓道由四年級負責(zé)；教職工廁所由四年級負責(zé)。：對臨近主次干道的樹