【正文】 尤其應(yīng)當(dāng)注重研究蘇聯(lián)東歐一些執(zhí)政黨執(zhí)政失敗的教訓(xùn)，從中進(jìn)一步發(fā)掘共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律性，提高執(zhí)政的自覺性。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是馬克思主義中國化的第二大理論成果，引導(dǎo)著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。毛澤東在理論上論證了中國革命的新道路，強(qiáng)調(diào)“反對(duì)本本主義”，強(qiáng)調(diào)馬克思主義必須同中國實(shí)際相結(jié)合。從建國以來，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國進(jìn)行了土地革命，改革開放等政策，帶領(lǐng)中國拜托了一窮二白的舊社會(huì)現(xiàn)象，他們抵住了帝國主義的壓迫和這種內(nèi)戰(zhàn)和紛爭(zhēng)。這反映了當(dāng)時(shí)多數(shù)共產(chǎn)黨人的認(rèn)識(shí)?！钡谖迤狐h的光輝黨的光輝內(nèi)容摘要: 經(jīng)過歷史的洗禮，中國共產(chǎn)黨飽經(jīng)考驗(yàn)，走過了輝煌的90年，共產(chǎn)黨的歷史是無數(shù)先進(jìn)黨員眾志成城，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，其經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的。百多戶人家的村子，廣闊的大自然，堅(jiān)韌而善良的鄉(xiāng)民，對(duì)我世界觀的形成起了重要作用。小說語言如果沒有個(gè)性，缺乏表現(xiàn)力，就成了“說明文”，不管故事多么新奇，小說的魅力都將大打折扣。當(dāng)生活的潛流在鼠疫中“活”起來之后，生命的光芒就重現(xiàn)了。意大利作家薄伽丘的《十日談》、法國作家阿爾貝我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識(shí)深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會(huì)內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識(shí)，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。祖國的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，嶄新的一代已經(jīng)準(zhǔn)備。但是在鄧小平為代表的第二代領(lǐng)導(dǎo)人的探索下，經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是取得了巨大的成就，開創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化地新局面，形成了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理論體系的鄧小平理論。中共成立后，便領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的工人（1922—1927）。這些富有時(shí)代意義的報(bào)刊成了宣傳新思想和馬克思主義的主要陣地。我們的發(fā)展道路是曲折的，但是我們的前途是光明的！后來在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下，革命出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，取得了一定的勝利，在全國范圍內(nèi)建立了革命根據(jù)地和政權(quán)。以史為鑒可以知興替。在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，營造愛教愛生氛圍。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。作品的色調(diào)近于蒼涼，而寫作鼠疫情境更顯壓抑，遲子建認(rèn)為人性的光輝會(huì)把深淵照亮。但真正進(jìn)入小說情境后，在占有史料的基礎(chǔ)上還是要做文學(xué)的表達(dá)，要發(fā)揮小說家的想象力，讓各個(gè)角色活起來。寫書中《冷月》一章時(shí)，因?yàn)樾睦頍o法承受鼠疫帶來的“重壓”，身心俱疲。瘟疫來臨，心理的恐懼可能比疾病本身還要嚴(yán)重。遲子建說：“其實(shí)作為一個(gè)作家，我只負(fù)責(zé)完成我的作品，追求我的寫作理想，其他的對(duì)我并不重要?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。民主黨派的成員大多是高級(jí)知識(shí)分子，在國家建設(shè)方面能夠獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。當(dāng)初中國經(jīng)濟(jì)還沒有發(fā)展，在外交中很低的地位，忍受了百年屈辱的中國如今在國際已經(jīng)是占越來越重要的地位了。隨后作出實(shí)行改革開放的新決策，實(shí)現(xiàn)了建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。2004年又載入憲法。我們將繼續(xù)深入挖掘這些歷史經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富，豐富黨的理論寶庫，用以指導(dǎo)今天我們黨的工作，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，繼續(xù)深入推進(jìn)黨的建設(shè)這一偉大工程，使中國共產(chǎn)黨發(fā)揮好中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的巨大作用。黨的十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民為代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了“三個(gè)代表”重要思想。鄧小平理論：馬克思主義中國化的第二大理論成果十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，形成了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論,實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第二次理論飛躍。中國已經(jīng)是一個(gè)世界強(qiáng)國了。但是，共產(chǎn)黨的成分大多是農(nóng)民，文化整體水平較低，更沒有領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，因此需要其他各黨派的支持。90年來，中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利?！薄额~爾古納河右岸》電影拍完了，預(yù)計(jì)明年上映?！闭啃≌f有一種恐慌但又微妙的氛圍?！睂?duì)于遲子建來說，寫作進(jìn)入鼠疫情境還是很壓抑的，感覺每天都在送葬。我寫這一類小說，總是先對(duì)題材有了興趣，然后做資料，再到事件發(fā)生地實(shí)地體驗(yàn)。物品出入也都登記，并且配有多個(gè)攝像頭，監(jiān)控器周邊壞境治理情況；學(xué)校積極配合相關(guān)部門開展周邊壞境治理情況領(lǐng)導(dǎo)帶班值班工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都有一位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師值班，巡視學(xué)校安全情況前進(jìn)路小學(xué)2013年11月2號(hào)第四篇：人性的光輝會(huì)把深淵照亮遲子建在當(dāng)今文壇具有廣泛的影響力，這些年來獲獎(jiǎng)?lì)H豐，她專注于作品本身，在一次次挑戰(zhàn)創(chuàng)作難度的同時(shí)，贏得了一批又一批忠實(shí)的讀者。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會(huì)，交流心得體會(huì)；第三，校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會(huì)、教師、學(xué)生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請(qǐng)等。黨堅(jiān)持在指導(dǎo)思想上與時(shí)俱進(jìn)的，科學(xué)發(fā)展觀就是一個(gè)很好的例證。作為21世紀(jì)的我們，我們應(yīng)該吧這份堅(jiān)強(qiáng)與毅力繼續(xù)延續(xù)下去。于是，馬克思主義在中國先進(jìn)知識(shí)分子當(dāng)中逐漸傳播開來。但是由于以陳獨(dú)秀為代表的右傾機(jī)會(huì)主義者，放棄了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致了大革命的失敗。而且我們辦事情應(yīng)該抓住重點(diǎn)，不可偏離了方向。第二篇：前進(jìn)路中學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)前進(jìn)路中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的精神，我校從今年4月份以來，認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了顯著的成效。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進(jìn)一步挖