【正文】 為什么要自強(qiáng)？①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。（3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該對(duì)他們講清危害，勸其及時(shí)報(bào)案；保護(hù)罪犯作案現(xiàn)場(chǎng)、保留證物等。5）犯罪的含義：違法的情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：①家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。意志是人的重要的個(gè)性心理品質(zhì)，有優(yōu)劣、強(qiáng)弱之分。第四篇：粵教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱粵教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱第五單元珍愛生命，善待生命呢？答：（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)（3）善待其他生命2我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀唬浚?）人類來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果（2）我們的衣食住行等最終都來(lái)自大自然。第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）：有三重，由外往里，依次是，京 、皇城和宮城（舊稱紫禁城現(xiàn)叫故宮）。第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。，經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。（3）功績(jī)：七次下西洋，到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。，宋代主要文學(xué)形式?？乖『?，又表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應(yīng)受到后人的敬仰和紀(jì)念。街邊的店鋪里傳來(lái)了烤羊肉的香味，罐子里的冷飲也令人垂涎。水稻躍居宋朝糧食作物首位。，很快在江南地區(qū)推廣。第9課民族政權(quán)的并立時(shí)代，契丹首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。的詩(shī)的風(fēng)格：沉郁頓挫，語(yǔ)言精煉細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人，富有現(xiàn)代主義精神。他專心翻譯佛經(jīng)，寫成《大唐西域記》。標(biāo)志著科舉制度正式形成。他為何會(huì)產(chǎn)生這一認(rèn)識(shí)？ 因?yàn)樗×怂逋龅慕逃?xùn)，從農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民力量的強(qiáng)大。全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。8，非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。5，什么是違法行為凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。(品味“艱難困苦，玉汝于成”，“蚌病成珠”)5，怎樣戰(zhàn)勝挫折(方法/建議)⑴樹立正確的人生目標(biāo)。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識(shí)和精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。3，區(qū)別自信，自負(fù)，自卑(三者的特點(diǎn))自信，產(chǎn)生原因：追求的目標(biāo)是真實(shí)的，不會(huì)同別人過不去特點(diǎn)：實(shí)事求是。虛榮心是一種追求表面上的榮耀，光彩的心理。保護(hù)未成年人的法律有哪些？P97 答：有《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等保護(hù)未成年人有哪四道防線？P99 答：學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)哪些人有責(zé)任保護(hù)未成年人？（各種組織、監(jiān)護(hù)人、成年人）P99答：①國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織②未成年人的監(jiān)護(hù)人③其他成年公民。法律與道德的聯(lián)系與區(qū)別？90~92 答：共同點(diǎn)：法律、道德都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。這一過程有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。美好的集體對(duì)我們究竟有何幫助？P73 答：美好的集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。什么是美好情感？P47 答：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②人與人之間的情緒會(huì)互相感染，情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。③我們要立足現(xiàn)在，從我做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，自信自強(qiáng)，止于至善，開創(chuàng)未來(lái)，報(bào)效國(guó)家。為什么要有自信的品質(zhì)？P25 答：①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情②有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。因此不要過于受性別刻板印象的影響。精神的力量是無(wú)窮的。④我們要充滿自信，自強(qiáng)不息，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)造，開創(chuàng)未來(lái)。有的早，有的遲，有的快，有的慢，②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。1為什么要發(fā)展“批判性思維”？P11 答：①有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。③在于異性交往中，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。②行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)，行動(dòng)之后，反思效果與影響。③良好的情緒有利于身體健康，有利于工作學(xué)習(xí)，有利于人際交往，有利于發(fā)揮潛能。不同的人對(duì)同一物，情感不同。在于他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？P60~61 答：①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。但不管怎樣，當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。⑤美好的集體是充滿活力的。怎樣在共建中盡責(zé)？P77~79 答：①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。第九課法律在我們身邊生活中人與人之間的矛盾糾紛靠什么來(lái)協(xié)調(diào)？P85 答：依靠道德、親情、友情、法律等來(lái)協(xié)調(diào)。③任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律的權(quán)威來(lái)源于什么？P102答：法律的權(quán)威來(lái)源于人民內(nèi)心的擁護(hù)和真誠(chéng)的信仰。4，怎樣尊重他人(方法/建議)①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立?！?，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。7，戰(zhàn)勝挫折，克服消極心理的有效方法：全身心地去探索，去創(chuàng)新，8，自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。8，什么是犯罪(犯罪的三個(gè)基本特征)犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》1，什么是未成年人(定義/含義/保護(hù)對(duì)象)凡未滿18周歲的公民都是未成年人。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。：唐代我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，是世界上的強(qiáng)盛國(guó)家；采取比較開放的對(duì)外政策；發(fā)達(dá)的海路交通。第8課燦爛的隋唐文化（二）：顏真卿、柳公權(quán)。此后遼宋之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的和平局面?！疤?hào)為冠天下”。棉織業(yè)在南宋時(shí)已發(fā)展到東南沿海地區(qū)；江南地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)重心；宋朝造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。前面好熱鬧??！瓦子的勾欄里，有說書的、賣唱的、玩雜技的，看的我眼花繚亂。描述了大都的繁華景象。；李公麟人稱“宋畫第一”；張擇端的作品《清明上河圖》；元代最著名的畫家是趙孟頫 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”。第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機(jī)戶。明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫了一部《天工開物》總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。男女生正常交往的恰當(dāng)方式ABC：①言行適當(dāng)，自然大方； ②互相尊重，平等待人 ；③自愛自重、珍惜自己。自立自強(qiáng)的關(guān)系如何？（自立自強(qiáng)的意義是什么？）答：一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。1未成年人容易受到的侵害有哪些？ 答：溺水、觸電、燒傷、交通事故；被人勒索、毆打、拐騙；性侵害；其他合法權(quán)益的侵害等。（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。（2）“黃”的含義：“黃”，指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無(wú)成。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？①認(rèn)清依賴思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見?！岸尽钡奈：Γ簢?yán)重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安；危及國(guó)家和民族。（主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互并用）附加刑的含義：附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰。第八單元法不可違一般違法與犯罪的區(qū)別答：（1）違法行為的含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，都是違法行為。為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢？答：（1）未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體。培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)答：（1）我們對(duì)可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備。清朝曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》具有高度的思想性和藝術(shù)性，是我國(guó)古典小說的高峰，在世界文學(xué)史上占有重地位。第二：自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占主要地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝的物產(chǎn)豐盈，無(wú)須同外國(guó)互通無(wú)關(guān)。土爾扈特部的回歸，為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。：軍機(jī)處、文字獄 第18課 收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄：明朝戚繼光肅清了倭寇（日本）的騷擾；清初鄭成功從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣；康熙率清軍兩次出兵雅克薩打敗沙俄侵略軍，并簽署了《尼布楚條約》保衛(wèi)了東北邊境。：⑴明朝廢除了宰相制度，設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，⑵清朝增設(shè)了軍機(jī)處（雍正），（3）通過八股取士和文字獄的推行，加強(qiáng)了思想控制，也嚴(yán)重阻礙了中國(guó)文化的發(fā)展。南宋時(shí)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。；南宋吃魚多。，它的繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時(shí)的開封。（3）南宋時(shí)，宋金議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣。我拿著銅板來(lái)到成都，買了城里人都喝的茶，在飯鋪里歇了一會(huì)兒。、成就最高的詩(shī)人當(dāng)推李白和杜甫。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的首領(lǐng)松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些（今拉薩）。長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。唐太宗是我國(guó)古代杰出的政治家。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。③社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)，身體健康保護(hù)，勞動(dòng)保護(hù)，自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。5，法律作用： ⑴規(guī)范作用。2，為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志(堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性)⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑴膽怯，懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成。2，自強(qiáng)(精神)的表現(xiàn)⑴在困難面前不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。8，怎樣做自尊自信的中國(guó)人(怎樣同外國(guó)人交往)做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際效中中地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。③對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無(wú)則加勉。1青少年健康成長(zhǎng)的基本要求是什么？P103 答：增強(qiáng)法制意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。P91 ③法律最主要的特征是法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。什么是法律？P87 答：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。1集體建設(shè)需要什么？P79答：集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。③不以“關(guān)愛”之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。什么是小團(tuán)體主義？P70 答：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。②個(gè)人盡量遵守規(guī)則，以保持集體的和諧。個(gè)人的力量如何在集體中變得強(qiáng)大，并發(fā)揮作用？P56~57 答：①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。情感有何作用？（人類為何需要情感？）P44 答：①社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。③學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。什么叫“止于至善”？P29 答：這是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。什么是真正的愛情？P22 答：①愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。怎樣對(duì)待性別角色？P15 答：①我們應(yīng)平靜而欣然地接受自己的性別。③勇敢與怯懦。第一篇：人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱(2018年)一版本第一課青春的邀約青春期的孩子身體上會(huì)發(fā)生哪些變化？P3 答：①身體外型的變化②身體內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟。②閉鎖與開放。第二課青春的心弦男生和女生有何不同？P14 答：男生和女生除了生理上不同以外，還在心理特點(diǎn)、性格特征、興趣愛好、思維方式、社會(huì)行為等方面越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。其實(shí)，這不是愛情。③加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日常零花錢的支出、上網(wǎng)和看電視的時(shí)間要自我監(jiān)控。善于激發(fā)正面的情緒感受，保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們生活更加絢爛多彩；②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。②情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定