【正文】 學(xué)校安全教育要以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。我個人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：一、制度保證措施必須到位。目前，上海已經(jīng)開始了生命教育的改革實驗．希望這種改革能把理論研究與現(xiàn)實問題結(jié)合起來．從而大力推進(jìn)我國的生命教育。反之, 在生命教育中, 如果看不到鮮活的生命體, 如果剝奪鮮活生命體的參與權(quán), 那么, 這種教育活動就會變得死氣沉沉、缺乏創(chuàng)造性。viii vii有的學(xué)者認(rèn)為，學(xué)?！吧逃北仨殢恼n程、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)、學(xué)生文化等方面著力：第一，以思想教育課為主體，在學(xué)科中滲透“生命教育”；第二，實施分享與體驗的教學(xué)，使“生命教育”觸及靈魂；第三，啟發(fā)教師的生命關(guān)懷和生命智慧，實施生命化的教育；第四，遵循兒童的天性，關(guān)注兒童的生活。王云峰等認(rèn)為，“生命教育”的核心就是“全人教育”的概念。唐納關(guān)愛生命，關(guān)注安全。我想類似的事故不會在我們身邊發(fā)生。記得前段時間，我聽到有人說黃山區(qū)發(fā)生了一起嚴(yán)重的車禍。安全，牽系著每一個人的生命。親愛的同學(xué)們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑！中小學(xué)交通安全教育心得體會3“XX”特大道路交通事故，造成X人死亡X人受傷，慘狀令我觸目驚心。索性無事，所以決定將自己今天在班會上學(xué)習(xí)到的道路交通安全的體會寫一寫。不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。必須自覺地做到對學(xué)校安全負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對教師集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。一名合格的教師，必須明確自己的權(quán)利和義務(wù)，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。這節(jié)目中提到的知識我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容......記得今年寒假，我一個人跑到外面玩。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間又讓多少年輕的生命死于車禍。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì)，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學(xué)，平安一生。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。如果說人生是小鳥，那么，安全就是翅膀；如果說人生是鮮花，那么，安全就是香氣；如果說人生是高山，那么，安全就是綠樹。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者我作為一個小學(xué)生，更加應(yīng)當(dāng)有自我保護(hù)意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。其他同學(xué)大搖大擺地走在路中間，和同伴有說有笑，又打又打，卻完全沒有意識到危險正一步步向他們逼近。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。短短幾年, 生命教育已經(jīng)在國內(nèi)生根、發(fā)芽。狹義的生命教育是一種人生觀教育，教育學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、熱愛生命，進(jìn)而珍惜生命。vi有的學(xué)者研究美國的中小學(xué)生命教育的內(nèi)容包括：直面生命的死亡教育；珍惜生命的健康教育；尊重生命的品格教育；張揚(yáng)與發(fā)展個性的個性化教育；正確對待逆境的挫折教育。通過這些活動, 培養(yǎng)學(xué)生對社會及他人, 尤其是對殘疾人的關(guān)心, 使他們在人格上獲得全面發(fā)展。目前．生命教育的實施途徑與方法有待繼續(xù)探索。劉宣文、琚曉燕：《 生命教育與課程設(shè)計探索》，《課程?????教材?.教法》,2004年第8期。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。簽訂責(zé)任書。iiiiv李高峰：《國內(nèi)生命教育研究述評》，《教育研究論壇》，2009年第2期。把與大、中、小學(xué)中教授與生命教育有關(guān)科目, 如生物、健康道德、生活倫理等科目的教師, 乃至教師全體, 集中起來, 進(jìn)行生命教育培訓(xùn)。實施的方式可分為認(rèn)知的、訊息的教導(dǎo)以提供文章、資料、書籍或視聽媒體的呈現(xiàn), 向?qū)W生介紹。iv綜上所述，我認(rèn)為生命教育是生命教育的內(nèi)涵是關(guān)注人的生命．關(guān)注人的生命存在的價值．還包括理解生命、保護(hù)生命、熱愛生命、尊重生命以至敬畏生命，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的生命．并尊重他人的生命．進(jìn)而珍惜人類所共同生存的環(huán)境。20世紀(jì)末香港對生命教育也予以極大關(guān)注，開辦了“宗教與人生—優(yōu)質(zhì)生命教育的追尋”等網(wǎng)站,出版了《香港的生命教育》等專著,取得了一些成果。許多人認(rèn)為，沖紅燈、酒后開車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這都是小問題；但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。交通標(biāo)志分為：指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。兩名司機(jī)受了重傷，這兩輛車開得太快，應(yīng)該處理不當(dāng)，這才是造成事故的主要原因。平均每5分鐘就有1人死于車禍，然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。在培訓(xùn)會上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》、《道路旅客運(yùn)輸企業(yè)安全管理規(guī)范》、公安部號令等內(nèi)容，進(jìn)一步打牢了個人的法律法規(guī)基礎(chǔ)，；同時也會將今天學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到實際的駕駛服務(wù)工作中，杜絕違法違規(guī)行為，確保安全行車。我的心情也從害怕變成了警覺，想著在生活當(dāng)中，我是不是有注意了道路交通安全呢？我有沒有做到了完全遵守交通規(guī)則呢？看著視頻里面、新聞里面記錄著的一條條生命就這樣逝去，或者是殘疾，真的是太讓人心痛了，有些是因為自己不遵守給自己帶來了麻煩，還有就是因為別人的不遵守交通安全讓自己遭受到了無妄之災(zāi)。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意。炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。學(xué)生在校的安全更是學(xué)校的重要職責(zé)，讓學(xué)生了解安全常識，掌握安全自我保護(hù)方法，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。下面我就學(xué)校崗位安全職責(zé)談幾點(diǎn)自己的體會：一、