【正文】 抓好安全教育是我們教師進(jìn)行教書育人的行動指南。篇一：中小學(xué)安全教育心得體會范文今天下午，學(xué)校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節(jié)目。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機(jī)駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎？你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感；喝醉的司機(jī)在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何在曾經(jīng)，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在培訓(xùn)會上，重點學(xué)習(xí)了《道路旅客運輸及客運站管理規(guī)定》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》、《道路旅客運輸企業(yè)安全管理規(guī)范》、公安部號令等內(nèi)容，進(jìn)一步打牢了個人的法律法規(guī)基礎(chǔ)，對今后的安全行車和駕駛服務(wù)有較大的幫助；同時也會將今天學(xué)習(xí)到的知識運用到實際的駕駛服務(wù)工作中。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。我們周圍有許多危險的隱患。所以，為樂保障每個人的生命，為了家庭的應(yīng)福和社會的安定，對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。為樂家庭，也為他人幸福，我們要時刻記住“交通”二字，人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通基本常識和自覺遵守交通規(guī)則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。有不少研究者將“生命”定位為“教育的內(nèi)容”，認(rèn)為生命教育，顧名思義就是有關(guān)生命的教育。大自然是人賴以生存的環(huán)境, 自然界的其他物種都是與人類息息相關(guān)的“ 朋友”。所以,在生命教育中, 通過課外活動進(jìn)行生命教育。一方面，生命、生命教育應(yīng)是歷久彌新的教育．可以深入挖掘我國傳統(tǒng)文化中蘊涵的豐富的資源．為生命教育的研究提供前提和基礎(chǔ)。viii徐秉國：《臺灣中小學(xué)生命教育的實施特點》，《教育評論》，2006年第4期。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二至三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必須達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。vi馮建軍：《生命教育：引導(dǎo)學(xué)生走好人生之路》，《思想五、存在的問題和今后研究的重點目前，我國學(xué)者對生命教育的提出、內(nèi)涵、途徑等作了多層次、多維度的探討，但是生命教育研究仍然還處在起始階段，對于生命教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法等還需要從理論和實踐上進(jìn)行全方位探索。x有的學(xué)者認(rèn)為，生命教育的實施, 要樹理念為先, 課程實施為主, 學(xué)科滲透為輔，課程內(nèi)容由“ 四個向度” 和“ 五種取向” 組成, 課程目標(biāo)分為宏觀和微觀兩個層面課程的實施要重學(xué)生體驗和學(xué)生實踐, 重學(xué)生個別差異, 注意統(tǒng)整和街接原則。v有的學(xué)者認(rèn)為，生命教育的內(nèi)容應(yīng)該從五個維度展開：第一, 人與自我關(guān)系的教育。上海2004年開始制定并即將出臺《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，這說明“生命教育”這一現(xiàn)代教育理念已開始進(jìn)入我國中小學(xué)校園。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？交通事故其實是可以避免的，只要我們遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生交通事故。道路交叉路口和行人橫過道路較為集中的路段應(yīng)當(dāng)設(shè)置人行橫道、過街天橋或者過街地下通道?！安灰J紅燈，不要爬護(hù)欄，不要在路中間停留……”這些最流行的交通規(guī)則說起來簡單，但為什么總有人不嚴(yán)格遵守呢？由于缺乏安全意識，許多人在繁忙的道路上上演了不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命僅有一條。18特大道路交通事故的慘痛教訓(xùn)，平日安全學(xué)習(xí)教育會上的各種事故教訓(xùn)、事故分析讓我歷歷在目，公司經(jīng)常性的上路稽查、隱患排查等既督促了我的駕駛服務(wù)工作，又提高了我的思想認(rèn)識。所以以后，過馬路的時候我一定不能夠因為圖省時間而隨意穿馬路不跨圍欄過馬路了，我以后一定要走斑馬線，一定要等到行人燈變成綠燈之后再走，寧愿多等幾分鐘也不搶那幾秒鐘。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個通宵。其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲......聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識，時刻不忘“安全第一”!篇二：中小學(xué)安全教育心得體會范文安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，適應(yīng)時代對學(xué)校安全教育的要求，關(guān)注學(xué)生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。第一篇：中小學(xué)崗位安全教育心得體會《學(xué)校崗位安全職責(zé)》心得體會通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。第二篇：中小學(xué)安全教育心得體會中小學(xué)安全教育心得體會范文3篇安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。為一點兒小事就大打出手，等等。還有就是我在路上行走的時候我也要更加的警覺，要時刻留意身邊的交通，注意那些正在倒車的車子，離他們遠(yuǎn)一點才行。今天又通過參加太陽女集團(tuán)道路運輸安全集中教育培訓(xùn)會，使我在思想上牢牢樹立了安全駕駛意識，在作風(fēng)上堅定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。當(dāng)你看到每一個活著的生命都消失了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)陣陣歡笑和笑聲都消失了。在盲人通行較為集中的路段，人行橫道信號燈應(yīng)當(dāng)設(shè)置聲響提示裝置。但是有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以才導(dǎo)致了一起起交通事故。但是,嚴(yán)格意義上的生命教育的研究在我國只是剛剛起步。第二, 人與他人關(guān)系的教育。xi要想真正實施生命教育應(yīng)該做到:,是教育的重要內(nèi)容, 教育領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)把生命教育的內(nèi)容通過教育目的、教育方針、課程計劃、課程大綱分年齡階段按年級有針對性、系統(tǒng)開展。一是理論上需要作艱苦的探索。理論不斷完善