【正文】 我們要保護唯一的家園()。(改為反問句)_____________________________________我們堅持植樹造林。{發(fā)()傾()nǎo{煩()()袋扁{biǎn()piān()二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)?，F(xiàn)在，我越來越明白，媽媽的嚴格要求是對我真正的愛。他們這樣做對嗎?請你發(fā)表一下自己的看法。海底有許多()的物產(chǎn)。 lǐn li232。課前能認真?zhèn)湔n，認真地閱讀教材，仔細地閱讀教參，理解教材的編寫意圖，掌握每一課教材的教學內(nèi)容和科學的概念，了解教材的重點與難點。在今后的教學中，進一步學習《課標》，改進教學方法，使學生樂學、愛學科學課，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，的高素質(zhì)人才，不斷提高教學水平，使學生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。二、數(shù)據(jù)分析參加考試22人，最高分59分，平均分與其他班級相差3分，這也是一個非常大的差距。（二）、學生答題反映的問題與分析從學生的做題情況來看，學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況較好，具有了一定的創(chuàng)造能力，能夠依據(jù)自己所學知識去解決一些科學問題，并有自己的獨特見解。利用好閱讀課，“認真讀書、勤于思考”。反思對這類題的復習情況，雖然練習了幾段，但只是強調(diào)了怎樣找出毛病，對修改符號的使用卻強調(diào)不夠。從這段落中能感受到嘎羧什么樣的情懷，錯誤比較多，沒能寫出來。第三題日積月累孩子們的錯誤主要集中在查字典這個題目上，很多孩子不能分清部首的意義，眷的部首本來是目，孩子們都覺得是上半部分。作文有的學生沒有題目，個別學生走題了，寫的不是和春節(jié)有關(guān)的事情，以后在審題上要提醒孩子們注意。今后在課文學習過程中，要適當讓學生練習。知識點涵蓋與課程標準對應(yīng)分析《新課程標準》要求：科學學習要充分體現(xiàn)學生的主體性，讓他們從生活中汲取知識，積極參加科學探索和社會實踐，用多種方式表達自己的設(shè)想，并能將所學知識充分運用到實際的生活中去。（3）學生的辨別能力不強，表現(xiàn)在判斷題上，有一些模棱兩可的題目，學生在判斷時出現(xiàn)錯誤，說明學生對基礎(chǔ)知識沒有真正掌握，學生應(yīng)用知識的能力還有等于提高。第二小題有個別同學答錯的，知識掌握的太死。四、試卷分析：全年級學生對基礎(chǔ)知識掌握較好，大多數(shù)學生能夠正確填空，（2）失分比較多，錯誤原因是對時事題沒有關(guān)注，導致失分。幾(jī jǐ)乎 偏僻(p236。(擴句)這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)老師反復多次教育我們要學會自立。”這篇課文圍繞落花生寫了三件事、。結(jié)合你自己的實際，談?wù)劯改概c孩子應(yīng)該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長。xi233。如果_________，________________。八、語文實踐活動(4分)春節(jié)快到了，全國小朋友都希望向玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友贈送自己的禮物，獻一份愛心。學完了這一冊的課文，我欣賞了天馬的()。望：①向遠處看②探望③盼望④名望，也只有名望的人。shēny237。記得前年夏天，媽媽給了我一元錢上街買蔥。山城—()泉城—()春城—()羊城—()《中華人民共和國國歌》原名，它是電影 的主題曲，由音樂家 譜曲，并由戲劇家 作詞的。n)寒暄(xuē xuān)不屑(xi232。然后教師平時教學中應(yīng)該對他們多加關(guān)注，對他們應(yīng)該多引導、多啟發(fā)、多提問，特別是實驗設(shè)計與實驗操作中應(yīng)該對他們多作指導，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)該及時幫助他們解決，激發(fā)他們的學習興趣，放飛他們的科學理想。此后，要反思怎樣教，才能讓學生自己正真的理解本知識點。實驗教學學生實驗操作能力差。加強小組間的合作，注重對學困生的輔導和幫助。（三）今后命題建議：本著自主學習的學習方式，所出試題從學生生活實際出發(fā)結(jié)合一定的氛圍讓學生將所學到的知識合理運用到生活中。雖然這類作文特別是第二個選題對學生來說不算難，但仍然暴露出許多問題，不足之處表現(xiàn)在：1 部分作文結(jié)構(gòu)不夠完整，開頭就寫這件事的經(jīng)過。第二題仍考查學生對字詞的掌握情況，但以選擇題的形式出現(xiàn)，相對來說難度降低了不少，所以本題做得不錯?？荚囍袥]有復習?？疾榈氖亲髡撸瑢τ凇兑幻妗返淖髡?，我只是在上課強調(diào)一次，沒有強調(diào)。僅有少數(shù)同學“恐懼”“摧毀”出錯?？梢砸浴白鳂I(yè)”為主題；要求學生通過一件事情，表現(xiàn)一個主題。（二）試題質(zhì)量評價本份試題是上學期期末考試六年級科學試題，時值30分鐘，該試題能較好地體現(xiàn)新課改理念，符合新課標精神，體現(xiàn)了對學生基礎(chǔ)知識與基本技能的綜合考查，題型全面，覆蓋面廣，基本遵循了科學學習和生活的有機結(jié)合，符合學生的年齡特征和思維認知規(guī)律