【正文】 我們不能要求把家庭的生活教育和校外的實踐教育都變成學校的學科教育，也不能讓孩子在家庭生活中過量學習學校課程。學習更著重實踐性。讓孩子學會學習的能力，把基本功打扎實，學習習慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。在這樣的大環(huán)境下，我們家長要盡快從對“雙減”政策的焦慮中醒悟過來，思索家庭教育對孩子的影響。多讓孩子關(guān)注社會，關(guān)聯(lián)到生活中，在學習壓力減負的同時，提高了生活技能，現(xiàn)在很多題目的答案都是開放性的，不再是單一的首知5點，學會這些，也在無形中減輕了孩子和家長的心理焦慮，心理減負。多正確引導(dǎo)孩子多鼓勵孩子多和孩子交談二、講座的收獲。而學校具備豐富的理論和實踐經(jīng)驗，教師也經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，在教育過程中表現(xiàn)出有計劃、有系統(tǒng)，從而更專業(yè)地培養(yǎng)和教育孩子。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。所以家庭教育家庭環(huán)境，由我們每個家庭共同守護。孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學生成長，對班級各項工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰(zhàn)友”而不是”對手“。操場是塑膠的，安全環(huán)保檔次高。惟獨善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才干讓孩子愉快地主動地投入到學習當中去?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣，惟獨熟練得成了習慣，好的態(tài)度才干隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才干隨時隨地應(yīng)用，好似出于本能，一輩子也用不完。天天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。一旦孩子愛上了安靜閱讀，你就會發(fā)現(xiàn)他們是多么的可愛!汀若就是經(jīng)常因為恐龍的問題把爸爸媽媽問倒，然后我們再一起閱讀《兒童恐龍百科全書》才激發(fā)起她學習古生物知識的興趣，這個學期初選定雜志時，她自己一股腦挑選了《海洋探秘》《自然探秘》《動物奇跡》《探索地理》并能認真閱讀，現(xiàn)在還立志長大要做古生物學家。但也有因為愛好堅持下來的，比如繪畫，興趣班假期里停課了她也會要求大人給買水粉，自己在家涂抹“水粉大作”。我是一名教育工作者，平常很關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的情緒變化，并及時進行必要的溝通疏導(dǎo)，做到這些其實不難，最關(guān)鍵的就是不要讓孩子覺得你一直拿她當小孩兒，我們要多傾聽、多問孩子想什么、為什么這么想、多與孩子分享一些可愛的小秘密，這種朋友式的互動會增強孩子對事物的感受力和判斷力。對孩子的勞動成果，老師應(yīng)及時的表揚和鼓勵，要學會吃飯、漱口等一些基本動作。（七）培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢不溺愛孩子涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。假如哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注重力，這樣做也許效果會更好。當然，對于惟獨兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。女兒上幼兒園大班略微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是快樂或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心口號落實到行動上。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學學前四班。家庭教育和學校教育二者相輔相成，必不可少教育不單單只是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。當呈現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了95分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。之后，我就跟涵涵商議，剛開始的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！家校共育立德樹人心得體會6看了家校共育平臺里面的專家講座，感觸頗多，相信大多數(shù)的家長都跟我一樣，平時只注重孩子的學習，不要說家務(wù)勞動，就連孩子自己的個人衛(wèi)生都基本是父母包辦了，很多家長都有“學習至上，生活習慣培養(yǎng)無所謂”的觀點，看了講座才知道，把學習習慣和生活習慣割裂開來是一個很大的認識誤區(qū)，一個生活上毛毛糙糙的人，學習上很難不馬虎。在如何做好家庭教育這一課題前，初為父母的我們其實也一直是摸著石頭過河，在日常和孩子的相處中慢慢體會總結(jié)，感覺哪些做法對孩子的成長有幫助，我們就在與孩子相處的過程中多多運用，哪些做法適得其反就果斷摒棄。但在生活習慣養(yǎng)成方面，一定要遵守嚴格的規(guī)矩，比如要有良好的作息習慣，每早7：00前必須起床、每晚9：00前必須上床睡覺、放學第一件事一定是寫作業(yè)。中班時，我們發(fā)現(xiàn)她跟大人一起看中國詩詞大會電視節(jié)目時，能記住簡單的詩句并運用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩飯她會說“粒粒皆辛苦”、看到公園的柳樹會說“萬條垂下綠絲絳”，從那時起爸爸就開始教她背誦唐詩和宋詞，每天背誦10分鐘左右，短詩一天一首，長詩兩到三天一首，到現(xiàn)在她已經(jīng)能背誦200多首唐詩和近100首宋詞。所以，孩子們一定要具有遠大胸襟，具有社會責任，具有仁愛之心。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是快樂的答應(yīng)了。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。但是我卻無意間察覺，家長們似乎忽視了一個問題:參與孩子的成長，你專業(yè)嗎?你能不能讓自己的孩子做到?我們不是專家，這是肯定的。為大家補上了一堂生動的教育課。拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時看不到的美。發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。這樣的孩子無論學科成績是否優(yōu)秀，都能成長為社會的中堅力量！為了教出內(nèi)心堅強的孩子，我也需要不斷地學習、做更好的家長！家校共育立德樹人心得體會14學校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠幸福成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。不同的家庭教育環(huán)境，會使學生有不同的性格和習慣，那怎樣讓學生在家里也有個好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。而這諸多內(nèi)容中，目前最為迫切和亟待解決的是父母教育，因為父母教育的主要目的在于提高父母素質(zhì)。一、高質(zhì)量的陪伴孩子學習和生活。令人欣慰的是“雙減”政策實施以來，我們看到了孩子們的變化—笑容多了、長高了、睡飽了、學習多樣化了。執(zhí)行父母的責任，就是對我們?nèi)松撠煛Ｕ缃逃_課兩位專家所倡導(dǎo)的那樣：家長要積極充當孩子的心理營養(yǎng)師、學習引領(lǐng)師、人生指導(dǎo)師、習慣監(jiān)督師、興趣合伙人，要將視野拓寬到課堂之外，陪他閱讀豐富內(nèi)心，陪他運動強健體魄，帶他看展培養(yǎng)審美，帶他旅游見世面，帶他體驗各行各業(yè)了解生活百態(tài)。經(jīng)過這一年，也讓我們作為家長更深刻的認識到陪伴的重要性，不像以前上各種培訓(xùn)班，現(xiàn)在的我們有更多的親子時光來享受。家校共育立德樹人觀后感6孩子擁有健全的人格比優(yōu)異的成績重要，而在人格塑造過程中，家庭教育理應(yīng)扮演更重要的角色。相信每個孩子都是獨一無二的，家長要配合學校完成學科教育，發(fā)掘出孩子的特長，尊重每個孩子的不同，放下比較，不要讓孩子沉浸在負向評價里。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。運動對孩子的身心健康影響很大，不僅可以強身健體，而且運動可以磨練意志，幫助孩子勇于面對困難和挫折。第四篇：家校共育立德樹人觀后感家校共育立德樹人觀后感1通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業(yè)在校內(nèi)就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀；內(nèi)觀上看孩子們參加文體活動、閱讀以及睡眠的時間增加了，學校課程教學也進行了改革，孩子們?nèi)婢C合素質(zhì)的提升和健康發(fā)展才是國家、社會、家長和學校共同達成的目的。所以我們要通過家校共育，來締造學生的良好習慣和健康人格。古語云：“養(yǎng)不教，父之過。幫助孩子樹立遠大的理想理想是人格的核心。一：孩子的青春期是十二到十八歲之間，這段時間的孩子容易出現(xiàn)叛逆，在我們那個年代的娛樂是和小朋友們一起出去玩耍，而現(xiàn)在的他們卻是回到家里，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品，他們?nèi)鄙偻姘?，難得的周末還要去補習，因為他們只知道學習，不知道自身的價值感在哪。希望所有家長參與到“家長駐校”活動中來!來了你才能體會執(zhí)教者們的初心,來了你才能體驗學校為孩子們學習安排的細致入微:包括忙而不亂的早自習，課堂上教師們體貼入微的循循善誘,課間操還在背單詞,午飯后講講衛(wèi)生，10分鐘練練字這一切的一切。課后奔跑吶喊，放飛自我。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。為孩子今后的。同時，學校的教育也是同等的重要，惟獨雙方共同努力才干出效果。被孩子的問題問到回答不出時，正確的做法是千萬不要覺得尷尬，而是和孩子一起從書籍中尋找答案。同時，要分清“興趣”與“新鮮感”的區(qū)別，比如很多孩子在6歲都對鋼琴很好奇，第一次試課會彈“兩只老虎”的旋律了，就很興奮。孫汀若屬于典型的媽媽生、姥姥養(yǎng)的孩子，因為爸爸媽媽都是上班族，工作時間很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顧的。俗話“一屋不掃，何以掃天下?”讓孩子參加適當?shù)募覄?wù)勞動，能夠讓孩子感受到自己在家里的地位，而不純粹是學習的機器，這也是鍛煉孩子的一個方面。玩具不要亂放，